系統(tǒng)建模與仿真講義ppt課件.ppt
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1、 系統(tǒng)辨識(shí)系統(tǒng)辨識(shí)System Identification 哈爾濱工業(yè)大學(xué)哈爾濱工業(yè)大學(xué)控制與仿真中心控制與仿真中心 1.教學(xué)與考核方式l教學(xué)方式總學(xué)時(shí)24授課學(xué)時(shí)16上機(jī)學(xué)時(shí)8l考核方式期末考試 60分 開卷實(shí)驗(yàn) 40分 (3個(gè)實(shí)驗(yàn),10+15+15分)l目的:掌握系統(tǒng)辨識(shí)的基本原理方法,提高解決問(wèn)題能力和編程能力。2.主要內(nèi)容安排第一章 緒論第二章 系統(tǒng)辨識(shí)常用輸入信號(hào) 第三章 系統(tǒng)數(shù)學(xué)描述及經(jīng)典辨識(shí)法第四章 最小二乘法辨識(shí)第五章 極大似然法辨識(shí)第六章 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)辨識(shí) 3.l實(shí)驗(yàn)1 白噪聲和M序列的產(chǎn)生l實(shí)驗(yàn)2 相關(guān)分析法辨識(shí)脈沖響應(yīng)l實(shí)驗(yàn)3 遞推最小二乘法的實(shí)現(xiàn)4.1、系統(tǒng)辨識(shí)理論及應(yīng)用
2、,李彥俊、張科編著,國(guó)防工業(yè)出版社,2003年。2、系統(tǒng)辨識(shí)與自適應(yīng)控制,吳廣玉等編著,哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社。3、過(guò)程辨識(shí),方崇智、蕭德云著,清華大學(xué)出版社,1994年。4、控制系統(tǒng)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)MATLAB語(yǔ)言及應(yīng)用,薛定宇著,清華大學(xué)出版社,2006年。5.第一章第一章 緒論緒論 系統(tǒng)辨識(shí)是控制論的一個(gè)分支,系統(tǒng)辨識(shí)、狀態(tài)估計(jì)、控制理論構(gòu)成了現(xiàn)代控制論的三大支柱。經(jīng)典控制理論中蘊(yùn)含著系統(tǒng)辨識(shí):用試驗(yàn)法確定系統(tǒng)傳遞函數(shù)。20世紀(jì)60年代,系統(tǒng)辨識(shí)發(fā)展成現(xiàn)代控制論的一個(gè)活躍分支。目前,系統(tǒng)辨識(shí)被推廣至其他廣泛領(lǐng)域,如氣象學(xué)、生物學(xué)、生態(tài)學(xué)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)學(xué)等。概述6.系統(tǒng)辨識(shí)的目的:l估計(jì)參數(shù)l預(yù)測(cè)
3、l仿真l控制 系統(tǒng)辨識(shí)的應(yīng)用范圍越來(lái)越廣,已成為各門學(xué)科數(shù)學(xué)建模的現(xiàn)代工程方法。特別是對(duì)于復(fù)雜系統(tǒng)仿真、分散控制、自適應(yīng)控制等,系統(tǒng)辨識(shí)更是不可缺少的技術(shù)手段。7.1.1 系統(tǒng)與模型系統(tǒng)與模型1.1.1 系統(tǒng)系統(tǒng) 在定義一個(gè)系統(tǒng)時(shí),首先要確定系統(tǒng)的邊界。盡管世界上的事物是相互聯(lián)系的,但當(dāng)我們研究某一對(duì)象時(shí),總是要將該對(duì)象與其環(huán)境區(qū)別開來(lái)。邊界確定了系統(tǒng)的范圍,邊界以外對(duì)系統(tǒng)的作用稱為系統(tǒng)的輸入系統(tǒng)的輸入,系統(tǒng)對(duì)邊界以外的環(huán)境的作用稱為系統(tǒng)的輸出系統(tǒng)的輸出。系統(tǒng)是由相互聯(lián)系、相互作用的若干組系統(tǒng)是由相互聯(lián)系、相互作用的若干組成部分結(jié)合而成的,具有特定功能的總體。成部分結(jié)合而成的,具有特定功能的總
4、體。邊界邊界環(huán)境環(huán)境系統(tǒng)系統(tǒng)輸入輸入輸出輸出8.研究上述系統(tǒng)時(shí),可分為三類問(wèn)題:研究上述系統(tǒng)時(shí),可分為三類問(wèn)題:(1)系統(tǒng)的分析問(wèn)題)系統(tǒng)的分析問(wèn)題 (2)系統(tǒng)的控制問(wèn)題)系統(tǒng)的控制問(wèn)題 (3)系統(tǒng)的辨識(shí)問(wèn)題)系統(tǒng)的辨識(shí)問(wèn)題 9.1.1.2 模型模型 為了研究、分析、設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)一個(gè)系統(tǒng),需要進(jìn)行試驗(yàn)。試驗(yàn)的方法基本上可分為兩大類:一種是直接在真實(shí)真實(shí)系統(tǒng)系統(tǒng)上進(jìn)行,另一種是先構(gòu)造模型模型,通過(guò)對(duì)模型的試驗(yàn)來(lái)代替或部分代替對(duì)真實(shí)系統(tǒng)的試驗(yàn)。傳統(tǒng)上大多采用第一種方法,隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,盡管第一種方法在某些情況下仍然是必不可少的,但第二種方法日益成為人們更為常用的方法,主要原因在于:10.(1)系
5、系統(tǒng)統(tǒng)還還處處于于設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)階階段段,真真實(shí)實(shí)的的系系統(tǒng)統(tǒng)尚尚未未建建立立,人人們們需需要要更更準(zhǔn)確地了解未來(lái)系統(tǒng)的性能,這只能通過(guò)對(duì)模型的試驗(yàn)來(lái)了解;準(zhǔn)確地了解未來(lái)系統(tǒng)的性能,這只能通過(guò)對(duì)模型的試驗(yàn)來(lái)了解;(2)在在真真實(shí)實(shí)系系統(tǒng)統(tǒng)上上進(jìn)進(jìn)行行試試驗(yàn)驗(yàn)可可能能會(huì)會(huì)引引起起系系統(tǒng)統(tǒng)破破壞壞或或發(fā)發(fā)生生故故障障,例例如如,對(duì)對(duì)一一個(gè)個(gè)處處于于運(yùn)運(yùn)行行狀狀態(tài)態(tài)的的化化工工系系統(tǒng)統(tǒng)或或電電力力系系統(tǒng)統(tǒng)進(jìn)進(jìn)行行沒沒有有把把握的試驗(yàn)將會(huì)冒巨大的風(fēng)險(xiǎn),火箭系統(tǒng)、載人飛船、握的試驗(yàn)將會(huì)冒巨大的風(fēng)險(xiǎn),火箭系統(tǒng)、載人飛船、;(3)需需要要進(jìn)進(jìn)行行多多次次試試驗(yàn)驗(yàn)時(shí)時(shí),難難以以保保證證每每次次試試驗(yàn)驗(yàn)的的條條件件相
6、相同同,因因而無(wú)法準(zhǔn)確判斷試驗(yàn)結(jié)果的優(yōu)劣;而無(wú)法準(zhǔn)確判斷試驗(yàn)結(jié)果的優(yōu)劣;(4)真實(shí)真實(shí)試驗(yàn)時(shí)間太長(zhǎng)、費(fèi)用昂貴、輿論壓力等。試驗(yàn)時(shí)間太長(zhǎng)、費(fèi)用昂貴、輿論壓力等。11.模型的含義:模型的含義:所謂模型(所謂模型(modelmodel)就是把關(guān)于實(shí)際系統(tǒng)的)就是把關(guān)于實(shí)際系統(tǒng)的本質(zhì)本質(zhì)的的部分信息部分信息簡(jiǎn)縮簡(jiǎn)縮成成有用有用的描述形式。的描述形式。是分析系統(tǒng)和預(yù)報(bào)、控制系統(tǒng)行為特性的有力工具。是分析系統(tǒng)和預(yù)報(bào)、控制系統(tǒng)行為特性的有力工具。是根據(jù)使用目的對(duì)實(shí)際系統(tǒng)所作的一種是根據(jù)使用目的對(duì)實(shí)際系統(tǒng)所作的一種近似近似描述。描述。12.模型的表現(xiàn)形式模型的表現(xiàn)形式(1)直覺模型:開車、指揮戰(zhàn)斗13.風(fēng)洞模
7、型風(fēng)洞模型(2)物理模型:根據(jù)相似原理把實(shí)際系統(tǒng)加以縮小的復(fù)制品,或是實(shí)際系統(tǒng)的一種物理模擬。14.(3)圖表模型:以圖形或表格的形式來(lái)反映系統(tǒng)的特征。如控制理論學(xué)到的階躍響應(yīng)圖、脈沖響應(yīng)圖、頻率特性圖等,它們都能表現(xiàn)出被控對(duì)象的特征。(4)數(shù)學(xué)模型:數(shù)學(xué)模型:用數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)的形式來(lái)反映實(shí)際系統(tǒng)的行為特征。如控制理論學(xué)到的代數(shù)方程、微分方程、傳遞函數(shù)、差分方程、狀態(tài)方程、非線性微分方程等。ty(t)y(0)15.1.1.3 數(shù)學(xué)模型數(shù)學(xué)模型 本質(zhì)上講,系統(tǒng)數(shù)學(xué)模型是從系統(tǒng)概念出發(fā)的關(guān)于現(xiàn)實(shí)世界的一小部分或幾個(gè)方面的抽象的“映像”。系統(tǒng)數(shù)學(xué)模型的建立需要建立如下抽象:輸入、輸出、狀態(tài)變量及其間的函數(shù)
8、關(guān)系。這種抽象過(guò)程稱為模型構(gòu)造。系統(tǒng)數(shù)學(xué)建模就是將真實(shí)系統(tǒng)抽象成相應(yīng)的數(shù)學(xué)表達(dá)式(一些規(guī)則、指令的集合)。16.觀測(cè)屏障(可觀測(cè))輸出變量真實(shí)系統(tǒng)(可觀測(cè))輸入變量真實(shí)系統(tǒng)黑箱灰箱白箱數(shù)學(xué)描述抽象(t)(t)(t)、(t)-輸入輸出變量對(duì)系統(tǒng)建模的抽象過(guò)程系統(tǒng)建模的抽象過(guò)程17.圖2.1 數(shù)學(xué)建模的信息源 1目標(biāo)和目的 2先驗(yàn)知識(shí) 3試驗(yàn)數(shù)據(jù) 數(shù)學(xué)建模信息源數(shù)學(xué)建模信息源18.建立數(shù)學(xué)模型的基本方法建立數(shù)學(xué)模型的基本方法 演繹法建模演繹法建模 歸納法建模歸納法建模 選用先驗(yàn)知識(shí),根據(jù)某些假設(shè)和原理,通過(guò)數(shù)學(xué)邏輯的演繹來(lái)建立模型。從一般到特殊的過(guò)程。從被觀測(cè)到的行為出發(fā),推導(dǎo)出一個(gè)與觀測(cè)結(jié)果相一
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