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1、此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者馬上刪除。資料共共享，我們負責傳遞學問。C語言程序設計試驗報告試驗名稱 計算出1000以內10個素數(shù)之和試驗目的1、嫻熟把握if、ifelse、ifelse if語句和witch語句格式及使用方法，把握if語句中的嵌套關系和匹配原則，利用if語句和switch語句實現(xiàn)分支選擇結構。2、嫻熟把握while語句、dowhile語句和for語句格式及使用方法，把握三種循環(huán)把握語句的循環(huán)過程以及循環(huán)結構的嵌套，利用循環(huán)語句實現(xiàn)循環(huán)結構。3、把握簡潔、常用的算法，并在編程過程中體驗各種算法的編程技巧。進一步學習調試程序，把握語法錯誤和規(guī)律錯誤的檢查方法。試驗內容

2、計算并輸出1000以內的10個素數(shù)以及它們的和。要求：在程序內部加必要的注釋。由于偶數(shù)不是素數(shù)，可以不考慮對偶數(shù)的處理。雖然在1000以內的素數(shù)超過10個，但是要對1000以內不夠10個素數(shù)的狀況進行處理。輸出形式為：素數(shù)1+素數(shù)2+素數(shù)3+素數(shù)10=總和值。算法描述流程圖Main函數(shù)：推斷素數(shù)：源程序xincludexincludeint sushu(int n)/x 推斷素數(shù)的函數(shù) x/int t,i;t=sqrt(n);for(i=2;i1;i-=2)/x x為奇數(shù)時，做函數(shù)計算 x/n=sushu(i); /x 做推斷素數(shù)的函數(shù)調用 x/( 勵志天下 )if(n!=0)/x 對素數(shù)的處

3、理 x/a（j）=n;/x 把素數(shù)由大至小存入數(shù)組a（ ）中 x/j+;if(j11)m+=n; /x 統(tǒng)計前10個素數(shù)之和 x/if(j10)/x 當素數(shù)個數(shù)小于10個時，結果輸出 x/for(i=0;in=a（i）;f(“%d”,n);f(“+”);f(“2=“);f(“%dn”,m+2);else for(i=0;i10;i+)/x 當素數(shù)個數(shù)大于等于10個時，結果輸出 x/n=a（i）;f(“%d”,n);if(i9)f(“+”);elsef(“=“);f(“%dn”,m);測試數(shù)據(jù)分別輸入1000、100、10測試。運行結果毀滅問題及解決方法當素數(shù)個數(shù)小于10時的處理不夠完善，考慮不

4、夠周全。把“+2”的處理做的太牽強。程序過大，不夠精簡，無用文字太多。學習急躁與細心不足，如scanf(“%d”,&n);中的“&”經(jīng)常遺忘。編程思想不夠發(fā)散，例如如何推斷素數(shù)，只能想出2種方式(其中1種為參考教科書上內容);在今后學習中應更多的動腦，綜合運用所學。基本功不夠，如清屏clrscr等函數(shù)用的不好，有時同樣的問題多次犯，給試驗課老師帶來很大的麻煩。這說明我的學問不夠廣，有很多有用但不做考試要求的書中內容沒有學好，生疏程度不夠深刻。就算以后C語言這門課程結束后，也應多看相關東西，多上機練習，才能真正從本質上提高自己。物理試驗報告 化學試驗報告 生物試驗報告 試驗報告格式 試驗報告模板學問不夠廣泛，如VC+6.0等程序，自己試了好一陣也不會用;說明我電腦水平還是不夠，自學力量不夠。已會的東西把握的還是不夠好。4