江西省吉安市四校2024學年物理高三第一學期期中質量跟蹤監(jiān)視試題(含解析).doc
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1、2024學年高三上物理期中模擬試卷考生須知:1全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單項選擇題:本題共6小題,每小題4分,共24分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1、甲、乙兩車在平直公路上同向行駛,其vt圖象如圖所示已知兩車在t30s時并排行駛,則()A在t10 s時,甲車在乙車后B在t0時,乙車在甲車前100mC兩車另一次并排行駛
2、的時刻有可能是t5sD甲、乙車兩次并排行駛之間沿兩車的最大距離為200m2、如圖所示,欲使在粗糙斜面上勻速下滑的木塊A停下,可采用的方法是()A增大斜面的傾角B在木塊A上再疊放一個重物C對木塊A施加一個豎直向下的力D對木塊A施加一個垂直于斜面的力3、如圖,斜面體質量為M,傾角為,置于水平地面上,當質量為m的小木塊沿斜面體的光滑斜面自由下滑時,斜面體仍靜止不動。則( ) A斜面體受地面的支持力為MgB斜面體受地面的支持力為(mM)gC斜面體與地面間沒有摩擦力D斜面體與地面的摩擦力為4、如圖,一硬幣(可視為質點)置于水平圓盤上,硬幣與豎直轉軸的距離為r,已知硬幣與圓盤之間的動摩擦因數(shù)為(最大靜摩擦
3、力等于滑動摩擦力),重力加速度大小為g。若硬幣與圓盤一起軸勻速轉動,則圓盤轉動的最大角速度為( )ABCD5、行星A和B都是均勻球體,其質量之比是1:3,半徑之比是1:3,它們分別有衛(wèi)星a和b,軌道接近各自行星表面,則兩顆衛(wèi)星a和b的周期之比為 ( )A1:27 B1:9 C1:3 D3:16、質量為2kg的質點僅受兩個力作用,兩個力的大小分別為3N和5N。則該質點的加速度的值可能為( )A0.5m/s2 B0.75m/s2 C3.5m/s2 D4.5 m/s2二、多項選擇題:本題共4小題,每小題5分,共20分。在每小題給出的四個選項中,有多個選項是符合題目要求的。全部選對的得5分,選對但不全
4、的得3分,有選錯的得0分。7、如圖甲所示,靜止在水平面C上足夠長的木板B左端放著小物塊A.某時刻,A受到水平向右的外力F作用,F(xiàn)隨時間t的變化規(guī)律如圖乙所示A、B間最大靜摩擦力大于B、C之間的最大靜摩擦力,假設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力則在拉力逐漸增大的過程中,下列反映A、B運動過程中的加速度及A與B間摩擦力f1、B與C間摩擦力f2隨時間變化的圖線中正確的是()A B C D8、如圖所示,用小錘打擊彈性金屬片后,A球沿水平方向拋出,同時B球被松開,自由下落。改變小球距地面的高度和打擊的力度,重復這個實驗,發(fā)現(xiàn)A、B兩球總是同時落地。若A、B兩球質量相等,且將平拋運動沿水平和豎直兩個方向分解。下
5、列說法正確的是A本實驗可驗證平拋運動在水平方向上是勻速直線運動B本實驗可驗證平拋運動在豎直方向上是自由落體運動C在同一次實驗中,兩球落地前瞬間重力的功率相等D在同一次實驗中,兩球落地前瞬間動量的大小相等9、如圖所示,兩個完全相同的光滑小球P、Q,放置在墻壁和斜木板之間。當斜木板和豎直墻壁的夾角角緩慢增大時(90)A墻壁、木板受到P球的壓力均減小B墻壁、木板受到P球的壓力均增大CQ球對P球的壓力增大,對木板的壓力減小DQ球對P球的壓力減小,對木板的壓力增大10、如圖所示,一根輕質細繩跨過定滑輪連接兩個小球A、B,它們都穿在一根光滑的豎直桿上,不計細繩與滑輪之間的摩擦,當兩球平衡時OA繩與水平方向
6、的夾角為60,OB繩與水平方向的夾角為30,則球A、B的質量之比和桿對A、B的彈力之比分別為 () A BC D三、實驗題:本題共2小題,共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處,不要求寫出演算過程。11(6分)某同學利用如圖甲所示的裝置驗證動能定理。固定并調整斜槽,使它的末端O點的切線水平,在水平地面上依次鋪放好木板、白紙、復寫紙。將小球從不同的標記點由靜止釋放,記錄小球到達斜槽底端時下落的高度H,并根據(jù)落點位置測量出小球平拋的水平位移x。改變小球在斜槽上的釋放位置,進行多次測量,記錄數(shù)據(jù)如下:高度 H(h為單位長度)h2h3h4h5h6h7h8h9h水平位移 x/cm5.59.111.71
7、4.215.917.619.020.621.7(1)已知斜槽傾角為,小球與斜槽之間的動摩擦因數(shù)為,斜槽底端離地的高度為y,不計小球與水平槽之間的摩擦,小球從斜槽上滑下的過程中,動能定理若成立應滿足的關系式是_;(2)以H為橫坐標,以_為縱坐標,在坐標紙上描點作圖,如圖乙所示;由第(1)、(2)問,可以得出結論:在實驗誤差允許的范圍內,小球運動到斜槽底端的過程中,合外力對小球所做的功等于動能變化量。(3)受該實驗方案的啟發(fā),某同學改用圖丙的裝置實驗。他將木板豎直放置在斜槽末端的前方某一位置固定,仍將小球從不同的標記點由靜止釋放,記錄小球到達斜槽底端時下落的高度H,并測量小球擊中木板時平拋下落的高
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