江西省名校學術(shù)聯(lián)盟2024學年物理高三第一學期期中調(diào)研試題(含解析).doc
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1、2024學年高三上物理期中模擬試卷注意事項1考生要認真填寫考場號和座位序號。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結(jié)束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。一、單項選擇題:本題共6小題,每小題4分,共24分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1、如圖,一物塊在水平拉力F的作用下沿水平桌面做勻速直線運動若保持F的大小不變,而方向與水平面成60角,物塊也恰好做勻速直線運動物塊與桌面間的動摩擦因數(shù)為()A2BCD2、如圖所示,直線和曲線分別是在平直公路上行駛的汽車和的位移一時間圖
2、象由圖不可確定的是( )A在時刻,a車追上b車B在時刻,車的加速度小于車的加速度C在到這段時間內(nèi),和兩車的路程相等D在到這段時間內(nèi),車的速率先減少后增加3、如圖所示,足夠長的傳送帶以恒定速率順時針運行將一個物體輕輕放在傳送帶底端,第一階段物體被加速到與傳送帶具有相同的速度,第二階段與傳送帶相對靜止,勻速運動到達傳送帶頂端下列說法中正確的是( )A第一階段摩擦力對物體做正功,第二階段摩擦力對物體不做功B第一階段摩擦力對物體做的功等于第一階段物體動能的增加C第一階段物體和傳送帶間的摩擦生熱等于第一階段物體機械能的增加D物體從底端到頂端全過程機械能的增加等于全過程物體與傳送帶間的摩擦生熱4、一個物體
3、以速度v0水平拋出,落地時速度的大小為v,不計空氣的阻力,則物體在空中氣行的時間為( )ABCD5、如圖所示,勁度系數(shù)均為k=200 N/m 的兩根彈簧下懸掛一個質(zhì)量m=2 kg的重物,處于靜止狀態(tài),彈簧L1懸于A點,與豎直方向的夾角=37,彈簧L2的另一端連于豎直墻上B點,彈簧L2處于水平狀態(tài),此時兩個彈簧的長度相同,已知sin 37=0.6,cos 37=0.8,重力加速度g=10 m/s2,則兩根彈簧的原長相差的長度為()A0.01 mB0.03 mC0.05 mD0.08 m6、2019年1月3日,中國“嫦娥四號”探測器成功在月球背面軟著陸,中國載人登月工程前進了一大步假設(shè)將來某宇航員
4、登月后,在月球表面完成下面的實驗:在固定的豎直光滑圓軌道內(nèi)部最低點靜止放置一個質(zhì)量為m的小球(可視為質(zhì)點),如圖所示,當給小球一瞬時沖量時,小球恰好能在豎直平面內(nèi)做完整的圓周運動已知圓軌道半徑為r,月球的半徑為R,則月球的第一宇宙速度為ABCD二、多項選擇題:本題共4小題,每小題5分,共20分。在每小題給出的四個選項中,有多個選項是符合題目要求的。全部選對的得5分,選對但不全的得3分,有選錯的得0分。7、如圖所示,質(zhì)量相等的兩個物體,沿著傾角分別為a和 (a )的兩個光滑固定斜面,由靜止開始從斜面項端滑下,到達斜面底端,兩個斜面高度相同。在此過程中,關(guān)于兩個物體,不同的物理量是( )A下滑的加
5、速度大小B下滑的時間C到達底端的速度D重力做的功8、如圖所示,在光滑水平面的左側(cè)固定一塊豎直擋板,A球在水平面上靜止放置B球向左運動與A球發(fā)生正碰,B球碰撞前、后的速率之比為4:1,A球垂直撞向擋板,碰后原速率返回。兩球剛好不發(fā)生第二次碰撞。A、B兩球的質(zhì)量分別為mA、mB,A、B碰撞前、后兩球總動能分別為E1、E2。則:ABCD9、如圖所示,物體從Q點開始自由下滑,通過粗糙的靜止水平傳送帶后,落在地面P點。傳送帶勻速轉(zhuǎn)動起來以后,物體仍從Q點開始自由下滑,則物體通過傳送帶后( )A若傳送帶沿逆時針方向轉(zhuǎn)動,則物塊一定落在P點B若傳送帶沿逆時針方向轉(zhuǎn)動,則物塊一定落在P點左側(cè)C若傳送帶沿順時針
6、方向轉(zhuǎn)動,則物塊可能落在P點右側(cè)D若傳送帶沿順時針方向轉(zhuǎn)動,則物塊可能落在P點左側(cè)10、一蹦極運動員身系彈性蹦極繩從水面上方的高臺下落,到最低點時距水面還有數(shù)米距離假定空氣阻力可忽略,運動員可視為質(zhì)點,下列說法正確的是( )A運動員到達最低點前重力勢能始終減小B蹦極繩張緊后的下落過程中,彈性力做負功,彈性勢能增加C蹦極過程中,運動員、地球和蹦極繩所組成的系統(tǒng)機械能守恒D蹦極過程中,重力勢能的改變與重力勢能零點的選取有關(guān)三、實驗題:本題共2小題,共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處,不要求寫出演算過程。11(6分)某同學利用如圖甲所示的電路測定舊電池組的電動勢與內(nèi)電阻(1)用筆畫線代替導(dǎo)線在
7、圖乙中完成實物連接圖;(_)(2)由圖丙可知:該電池組的電動勢E_V,內(nèi)阻r_;(3)該同學又利用上述實驗方案測定了同規(guī)格新電池組的電動勢與內(nèi)電阻通過實驗發(fā)現(xiàn)舊電池組與新電池組相比,電動勢幾乎沒有變化,但它們的輸出功率P隨外電阻R變化的關(guān)系圖線有較大差異,如圖丁所示可知新電池組對應(yīng)的是圖線_ (選填“A”或“B”)12(12分)在做“研究平拋物體的運動”的實驗時,通過描點法畫出小球平拋運動軌跡,并求出平拋運動初速度。實驗裝置如圖甲所示。 如圖乙所示,某同學在描繪平拋運動軌跡時,忘記記下斜槽末端位置。圖中A點為小球運動一段時間后的位置,他便以A點為坐標原點,建立了水平方向和豎直方向的坐標軸,則根
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