《2024學(xué)年黑河市重點中學(xué)物理高一上期中監(jiān)測試題（含解析）.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2024學(xué)年黑河市重點中學(xué)物理高一上期中監(jiān)測試題（含解析）.doc（9頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、2024學(xué)年高一上物理期中模擬試卷注意事項:1答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2答題時請按要求用筆。3請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、甲、乙、丙三架觀光電梯，甲中乘客

2、看一高樓在向下運動；乙中乘客看甲在向下運動；丙中乘客看甲、乙都在向上運動.這三架電梯相對地面的運動情況可能是（ ）A 甲向上、乙向下、丙不動B 甲向上、乙向上、丙不動C 甲向上、乙向上、丙向下D 甲向上、乙向上、丙也向上，但比甲、乙都慢2、質(zhì)點是一個理想化模型下列說法正確的是（ ）A在蘋果園摘蘋果，找成熟的大的蘋果，可將蘋果視為質(zhì)點B導(dǎo)彈將目標(biāo)鎖定敵艦的要害，如彈藥艙，可將敵艦視為質(zhì)點C計算飛機(jī)在兩地間的往返時間，可將飛機(jī)視為質(zhì)點D研究月球車在月球表面抓月球土壤的動作，可將月球車視為質(zhì)點3、地面觀察者看到雨豎直下落時，坐在勻速前進(jìn)的列車車廂中的乘客看到的雨滴是( )A向前運動B向后運動C傾斜落

3、向前下方D傾斜落向后下方4、如圖所示，表面光滑半徑為R的半球固定在水平地面上，球心O的正上方O處有一個不計摩擦的定滑輪，輕質(zhì)細(xì)繩兩端各系一個小球掛在定滑輪上，兩小球均可視為質(zhì)點兩小球平衡時，若滑輪兩側(cè)細(xì)繩的長度分別為l1=2.4R，l2=2.5R，則這兩個小球的質(zhì)量之比m1m2為A241B251C2425D25245、為使高速公路交通有序、安全,路旁立了許多交通標(biāo)志,如圖所示.甲圖是限速標(biāo)志,表示允許的最小速度是50km/h；乙圖是路線指示標(biāo)志,表示到下一出口還有25km,上述兩個數(shù)據(jù)的物理意義分別是( ) A是瞬時速度，25 km是位移B是平均速度，25 km是路程C是瞬時速度，25 km是

4、路程D是平均速度，25 km是位移6、用三根輕繩將物塊P懸掛在空中，如圖所示現(xiàn)用手持繩OB的B端，使OB從水平方向緩慢逆時針轉(zhuǎn)動至接近豎直方向，且始終保持結(jié)點O的位置不動，則AO、BO的拉力TAO、TBO的變化情況是 ATAO一直減小BTAO先減小后增大CTBO一直增大DTBO先減小后增大7、家樂福、沃爾瑪?shù)却笮统袨榉奖泐櫩停?jīng)常安裝有傾斜的無臺階式自動扶梯，由于節(jié)能減排的考慮，在沒有乘客時，自動扶梯以較小的速度勻速運行，當(dāng)乘客站立時，自動扶梯經(jīng)過先加速再勻速兩個階段運行，設(shè)乘客一上扶梯即與扶梯相對靜止，則當(dāng)乘客踏上原來空無一人斜向上運行的自動扶梯時( )A扶梯加速運行時，對乘客的摩擦力為滑

5、動摩擦力B扶梯勻速運行時，對乘客沒有摩擦力C在此情境下，扶梯在加速和勻速階段對乘客的摩擦力均為靜摩擦力D扶梯勻速運行時，對乘客的摩擦力方向沿扶梯向上8、平面上一物體從靜止出發(fā),沿直線先做勻加速直線運動,3s后接著又做勻減速直線運動,再經(jīng)9s鐘停止.在先后加速和減速的兩個運動過程中（ ）A加速度大小之比為3:1B平均速度大小之比為3:1C位移大小之比為1:1D位移大小之比為1:39、如圖是研究三輛汽車加速性能和制動性能時得到的v-t圖像。下列分析正確的有（ ）A甲的加速性能最好B丙的加速性能最好C乙的制動性能最好D丙的制動性能最好10、如圖所示，一物體放在一木板上，逐步抬高木板的右端，讓木板的傾

6、角緩慢增大，在這一過程中物體始終與木板保持相對靜止，則A物體受到的摩擦力逐漸減小B物體受到的彈力逐漸減小C木板對物體的總作用力增大D物體有沿斜面向下滑動的趨勢二、實驗題11、（4分）兵團(tuán)二中某同學(xué)在探究共點力合成的規(guī)律實驗中的情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點，OB和OC為細(xì)繩圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖（1）下列說法正確的是_ A本實驗采用的科學(xué)方法是等效替代法B若測力計外殼與木板間 有摩擦不會影響實驗結(jié)果C用兩個測力計和一個測力計分別拉橡皮筋時，兩次使橡皮筋伸長的長度相同，都只需記錄測力計的示數(shù)D甲圖中，兩測力計間的夾角必須是900（2）圖乙中的F與F

7、兩力中，方向一定沿AO方向的是_（選填F或F） (3)同學(xué)們在操作過程中有如下議論,其中對減小實驗誤差有益的說法是_A兩根細(xì)繩必須等長B橡皮筋應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上C在使用彈簧測力計時要注意使彈簧測力計與木板平面平行D拉橡皮筋的細(xì)繩要長些,標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點要近些12、（10分）在用電磁打點計時器研究小車速度隨時間變化規(guī)律的實驗中，電源頻率為50Hz，得到一條紙帶如圖所示A、B、C、D、E、F、G為計數(shù)點，相鄰兩計數(shù)點間還有4個點未畫出,x1=1.20cm,x2=2.00cm,x3=2.80cm,x4=3.60cm,x5=4.40cm, x6=5.20cm.(1)準(zhǔn)備的實驗器材有

8、：電磁打點計時器、學(xué)生電源、紙帶、一端帶滑輪的長木板、小車、細(xì)線、復(fù)寫紙片、刻度尺、秒表。其中不需要的器材是_。(2)在圖所示的紙帶上，每兩個計數(shù)點間的時間間隔是_s，打下計數(shù)點C的瞬時速度大小是_m/s;小車的加速度大小是_m/s2（都保留2位有效數(shù)字）。參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、BCD【解析】試題分析：甲中乘客看一高樓在向下運動，說明甲一定向上運動；乙中乘客看甲在向下運動，說明乙也向上運動，且其速度比甲快，A錯誤；若丙不動，

9、則會看到甲、乙都向上運動，B正確；若丙向下，則則也會看到甲、乙向上運動，C正確；若丙也向上，速度比甲、乙都慢，則會看到甲、乙向下運動，D正確故選BCD.考點：相對運動；參照物【名師點睛】此題考查了運動和靜止的相對性，為使分析更加簡便，應(yīng)選擇合適的參照物，判斷物體的是運動還是靜止也是經(jīng)?？荚嚨膬?nèi)容，理解好參照物，明白運動與靜止時相對的；此題是基礎(chǔ)題意在考查學(xué)生分析問題的能力.2、C【解析】A找成熟的大的蘋果時，必定要考慮蘋果的體積大小，不可將蘋果視為質(zhì)點故A錯誤；B導(dǎo)彈將目標(biāo)鎖定敵艦的要害，不可將敵艦視為質(zhì)點，故B錯誤；C研究計算飛機(jī)在兩地間的往返時間，飛機(jī)的大小相對于往返距離可以忽略不計，可將

10、飛機(jī)視為質(zhì)點，故C正確；D研究月球車在月球表面抓取月球土壤的動作時，月球車的形狀不能忽略不計，不可將月球車視為質(zhì)點，故D錯誤3、D【解析】坐在車廂中的乘客看到雨滴不僅僅在下落，還在向后退，即既有向下的速度，又有向后的速度，根據(jù)平行四邊形進(jìn)行合成，合速度的方向傾斜向后方所以乘客看到雨滴傾斜落向后下方故選D4、D【解析】先以左側(cè)小球為研究對象，分析受力情況：重力m1g、繩子的拉力T和半球的支持力N，作出力圖由平衡條件得知，拉力T和支持力N的合力與重力m1g大小相等、方向相反設(shè)OO=h，根據(jù)三角形相似得同理，對右側(cè)小球，有解得：A. 241與計算結(jié)果不符，故A錯誤B. 251與計算結(jié)果不符，故B錯誤

11、C. 2425與計算結(jié)果不符，故C錯誤D. 2524與計算結(jié)果相符，故D正確5、C【解析】位移表示初末位置的距離，路程表示運動軌跡的長度【詳解】平均速度表示某一段時間內(nèi)或某一段位移內(nèi)的速度，瞬時速度表示某一時刻或某一位置的速度，允許行駛的最小速度是通過某一位置的速度，是瞬時速度，下一出口還有25km，表示運動軌跡的長度，是路程，故C正確，A、B、D錯誤故應(yīng)選C【點睛】解決本題的關(guān)鍵知道路程和位移的區(qū)別，以及知道瞬時速度和平均速度的區(qū)別，同時注意將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中去6、AD【解析】對小球受力分析，受重力、兩個拉力，如圖所示將兩個拉力合成，其合力與第三個力（重力）平衡，由圖象可以看出，繩所

12、受的拉力先減小后增大，繩受到的拉力一直減小，故AD正確，BC錯誤。7、CD【解析】A.扶梯加速運行時，乘客與電梯相對靜止，沒有發(fā)生相對滑動，所以，受到的摩擦力是靜摩擦力；故A錯誤；B.扶梯勻速運行時，乘客站在斜面上，始終受摩擦力作用，否則由于重力作用，人將沿斜面滑下來，故B錯誤；C.無論加速還是勻速，乘客與電梯都是相對靜止，都沒有發(fā)生相對滑動，所以，受到的摩擦力是靜摩擦力；故C正確；D.由于扶梯勻速運行，摩擦力與支持力方向的合力與重力平衡，而摩擦力一定平行于接觸面，故摩擦力一定沿扶梯向上，故D正確；8、AD【解析】令加速時的加速度大小為a1，據(jù)速度時間關(guān)系可知，1s后物體的速度為v=1a1，所

13、以在勻減速運動中的加速度大小為a2，則其大小為：，所以加速度大小之比為1：1，又加速運動時初速度為0，減速運動時末速度為0，根據(jù)平均速度公式可知，加速時的平均速度，減速運動時的平均速度，所以加速與減速階段的平均速度之比為1：1，又加速時間和減速時間之比為1：1，所以加速階段的位移和減速階段的位移之比為1：1綜上所知，AD正確，BC錯誤故選AD【點睛】熟練掌握勻變速直線運動的速度時間和位移時間關(guān)系，知道勻變速直線運動的平均速度公式是正確解題的關(guān)鍵，屬于基礎(chǔ)題不難9、AC【解析】AB在速度時間圖象中斜率代表加速度，由圖象可以看出加速時，甲的加速度最大，則甲的加速性能最好，故A正確，B錯誤；CD在速

14、度時間圖象中斜率代表加速度，由圖象可以看出制動時，乙的加速度最大，所以乙的制動性能最好，故C正確，D錯誤。【點睛】本題是為速度時間圖象的應(yīng)用，要明確斜率的含義，并能用加速度的定義式解出加速度數(shù)值10、BD【解析】AB設(shè)物體的重力為G，由平衡條件得物體所受的彈力（即支持力）為摩擦力為當(dāng)增大時，減小，增大，所以減小，f增大。故A錯誤，B正確。C由于物體始終保持靜止?fàn)顟B(tài)，所以由平衡條件可知，物體所受的合外力恒為零，則板的作用力（支持力與摩擦力的合力）與物體的重力大小始終相等，方向相反，故C錯誤。D物體始終與木板處于相對靜止，重力有沿斜面向下的分量，故物體有相對斜面沿斜面向下滑動的趨勢，故D正確。二、

15、實驗題11、A F C 【解析】(1) 本實驗每次將橡皮條拉到同樣的位置，保證對橡皮條的拉力大小和方向相同，即兩次的力的作用效果相同，這種方法叫等效替代，故選A；(2) 平行四邊形定則畫出的合力為理論值F，不一定沿AO方向；實際用一個彈簧秤拉橡皮條作出的力是實驗值，方向一定沿AO方向；(3) A、實驗過程中并非要求達(dá)到兩根細(xì)繩必須等長，故A錯誤；B、實驗過程中并非要求橡皮筋應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上，故B錯誤；C、實驗中，彈簧秤、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行，這樣可以保證合力和分力在同一平面內(nèi)，可以減小實驗誤差；故C正確；D、拉橡皮筋的細(xì)繩要長些,標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點要遠(yuǎn)些，故D錯誤；