《山東省莒縣2024學年化學九年級第一學期期中學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題含解析.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省莒縣2024學年化學九年級第一學期期中學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題含解析.doc（13頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、2024學年九上化學期中模擬試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）16月5日是世界環(huán)境日，我國今年的主題為“綠水青山，就是金山銀山”，下列做法不符合這一主題的是A開發(fā)氫燃料電池客車B使用太陽能路燈C尾氣直接排放D分類回收垃圾2大蒜中含有的一種有效成分“硫化丙烯”(

2、C3H6S)具有一定的殺菌食療作用。下列有關(guān)硫化丙烯的說法正確的是A硫化丙烯的相對分子質(zhì)量為74B硫化丙烯中硫元素的質(zhì)量分數(shù)最大C硫化丙烯分子中碳、氫、硫元素質(zhì)量比為3:6:1D硫化丙烯由3個碳原子、6個氫原子和1個硫原子構(gòu)成3下列變化中屬于物理變化的是A氫氣燃燒B菜刀生銹C冰雪熔化D電解水4為了使天空變得更藍，人類正在積極行動，下列做法不可行的是（ ）A積極植樹造林B大量使用煤做燃料C加強空氣監(jiān)控D開發(fā)太陽能和風能5某化學反應(yīng)的微觀示意圖如下圖所示，（不同小球代表不同的原子），下列說法中不正確的是A在此圖示變化中共有四種物質(zhì)B該圖示變化中的分子沒有變化C原子是化學反應(yīng)中的最小粒子D反應(yīng)前后物

3、質(zhì)的質(zhì)量總和不變6下列物質(zhì)屬于純凈物的是A冰水混合物B澄清石灰水C除去氧氣后剩余的空氣D雪碧飲料7下列各組物質(zhì)按照單質(zhì)、化合物、混合物的順序排列的是（）A氮氣、氧氣、空氣B水銀、蒸餾水、糖水C碳、二氧化碳、氯化鈉D冰、二氧化錳、食鹽水8從微觀的角度分析,下列解釋錯誤的是()A緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品-分子在不停地運動B水電解生成氫氣和氧氣-分子分成原子,原子重新結(jié)合成分子C液氧和氧氣都能助燃-同種分子化學性質(zhì)相同D吹脹氣球-氣體分子間的間隔變大9如圖是鎂元素在元素周期表的信息和原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列判斷不正確的是（ ）A一個鎂原子的質(zhì)量是131gB鎂原子有12個質(zhì)子C鎂原子在化學反應(yīng)中易失去2個

4、電子D鎂元素在化合物中顯正價10下列與水相關(guān)的說法不正確的是A水在天然循環(huán)過程中發(fā)生了物理變化B活性炭在凈水過程中發(fā)生了化學變化C生活中可用煮沸的方法降低水的硬度D用肥皂水可以檢驗水的硬度11在我國古代的許多發(fā)明中不屬于化學發(fā)明的是（ ）A造紙術(shù)B黑火藥C指南針D燒制陶器12下列對“質(zhì)量守恒定律”的理解，正確的是（）A10g冰受熱熔化成10g水，說明符合質(zhì)量守恒定律B蠟燭燃燒后，越來越短，最終消失，不符合質(zhì)量守恒定律C鎂條在空氣中燃燒后，生成物的質(zhì)量比原來的鎂條質(zhì)量大，不符合質(zhì)量守恒定律D任何化學反應(yīng)中參加的各物質(zhì)的質(zhì)量總和都等于反應(yīng)后各生成物的質(zhì)量總和二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分

5、，共28分）13小明同學按下圖在實驗室中制備氧氣。（1）認識儀器：請寫出圖中熱源的名稱_，并指出使用它時的一點注意事項_。（2）操作順序：裝藥品和放棉花。如果沒有說明用量時，固體藥品取量_。連接儀器，固定試管。點燃酒精燈，加熱。加熱時應(yīng)先_。（3）實驗分析：請幫助她找出上述實驗過程中漏掉的一個實驗步驟_。生成的氧氣可用排水法收集，原因是_，實驗結(jié)束時要先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，其理由是_。（4）拓展與遷移：如果用分解過氧化氫來制取氧氣，要得到平穩(wěn)的氧氣流應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_(選填如圖中“甲”或“乙”)；其反應(yīng)的符號表達式為_；實驗室有多種途徑可以制取氧氣，請你另寫一種制取氧氣反應(yīng)的符號表

6、達式為_?；瘜W興趣小組利用課余時間自制氧氣，有同學從家里拿來了洗臉盆并盛了半盆自來水，用罐頭瓶（帶玻璃片）裝滿水倒放入臉盆中準備收集氣體，還有同學從化工試劑商店買來了高錳酸鉀作原料。由于自帶儀器不夠用，又有同學準備從學?；瘜W實驗室借用一些儀器。他們還需借用的儀器是(至少寫2種)_。14化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學，某同學在實驗室利用以下裝置制備氧氣并探究氧氣的性質(zhì)。請你和該同學一起完成相關(guān)實驗內(nèi)容。（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：_；_。（2）若用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應(yīng)選用_（填字母標號，下同）發(fā)生裝置，寫出該反應(yīng)的符號表達式_，二氧化錳在反應(yīng)中起_作用。（3）若用高錳酸鉀制取氧氣，寫出

7、該反應(yīng)的符號表達式_，下列是高錳酸鉀制氧氣的部分操作示意圖中，不正確的是_。（4）用高錳酸鉀制取氧氣時，實驗數(shù)據(jù)的變化與下列圖像相符合的是_。（5）若用圖F裝置收集氧氣，檢驗氧氣已收集滿的方法是_。（6）實驗室常用氯化銨固體與熟石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，則制取NH3，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置_（填字母標號）； 收集NH3，可用裝置E，但不能用裝置D，由此可知氨氣的物理性質(zhì)有_、_。（7）某同學為研究MnO2粉末用量對雙氧水分解速率的影響，做了以下實驗：采用不同質(zhì)量的MnO2粉末做催化劑，每次均用30mL 10%的雙氧水（其他實驗條件均相同），測定收集500m

8、L氧氣所用的時間，結(jié)果如表：序號123456789MnO2用量/g0.10.20.30.40.50.60.70.80.9所用時間/s1786322222本實驗中最好采用_收集氧氣（選填“向上排空氣法”或“排水法”）。該實驗可得出的結(jié)論是_。15如圖所示是一些制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。（1）指出標號的儀器名稱_；（2）實驗室制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置和收集裝置為_（填序號），反應(yīng)的化學方程式為_。（3）塊狀固體加入試管中的方法是_。（4）檢驗二氧化碳氣體是否收集滿的方法是_。16實驗室常用制取氧氣的方法有：a、加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末；b、加熱高錳酸鉀固體；c、用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化

9、氫(H2O2)溶液分解產(chǎn)生氧氣其實驗裝置如圖所示(1)寫出圖中指定的儀器名稱：_(2)用圖中的裝置A來制取氧氣的方法有(填a、b或c)_(3)利用裝置A制氧氣，棉花團的作用是_；在結(jié)束實驗時要先將導(dǎo)管撤離出水面，再熄滅酒精燈，其目的是_；利用裝置B制氧氣時，長頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是_(4)用文字表達式表示高錳酸鉀制取氧氣的化學反應(yīng)反應(yīng)式_(5)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣，實驗結(jié)束后，收集到的氧氣不純其原因是：_(任寫一個，合理即可)三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17味精是常用的調(diào)味品，它的鮮味來自于其中的主要成分谷氨酸鈉，化學式為C5H8NO

10、4Na。若某品牌味精包裝上標注：凈重169g，試回答下列問題：（答題要求：本題的第（1）、（2）、（3）問題，只需把答案填在橫線上即可，第（4）問題的作答要寫出計算過程。）（1）谷氨酸鈉中含有_ 種元素；（2）谷氨酸鈉的相對分子質(zhì)量為_ ；（3）谷氨酸鈉中碳元素與氧元素的質(zhì)量比是_；（4）該包味精中含鈉元素多少克？_18小涵同學在實驗室里用過氧化氫溶液制取氧氣，取68.0g過氧化氫溶液，加入1g二氧化錳，待完全反應(yīng)后，稱得剩余固體與液體的混合物的總質(zhì)量為65.8g（不考慮反應(yīng)過程中水分的蒸發(fā)），請計算：（1）該同學制得氧氣的質(zhì)量為_ g。（2）根據(jù)化學方程式計算，過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量_

11、。（3）原過氧化氫溶液中氫元素的質(zhì)量_ 。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）為驗證質(zhì)量守恒定律，某同學設(shè)計了如圖實驗。該實驗?zāi)芊襁_到實驗?zāi)康?？請說明理由。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】氫能，太陽能都是清潔能源，不會對環(huán)境造成任何污染；尾氣直接排放，會導(dǎo)致污染空氣；垃圾分類回收，既能節(jié)約資源，又能保護環(huán)境；選C2、A【解析】試題分析：化學式C3H6S ，A.硫化丙烯的相對分子質(zhì)量為312+6+32=74，選項正確；B硫化丙烯中碳氫硫元素的相對質(zhì)量分別為36、6、32，故碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大，選項錯誤；C硫化

12、丙烯分子中碳、氫、硫元素原子個數(shù)比為3:6:1，選項錯誤；D一個硫化丙烯分子由3個碳原子、6個氫原子和1個硫原子構(gòu)成，選項錯誤；故選A考點： 化學式計算3、C【解析】試題分析：氫氣燃燒；菜刀生銹；電解水這三個變化中都有新的物質(zhì)產(chǎn)生，屬于化學變化；冰雪熔化過程中只是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生了改變，沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)，屬于物理變化。故選C考點：物質(zhì)變化4、B【解析】積極植樹造林改善環(huán)境，加強空氣監(jiān)控防止空氣污染，煤燃燒時會排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物，這些氣體或氣體在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于水會形成酸雨，減少煤、石油等燃料的燃燒不僅可以節(jié)約化石能源還有利于保護環(huán)境，故選B。5、B【解析】試題分析：A、在此

13、圖示變化中共有四種物質(zhì)，正確；B、該圖示變化中分子的種類發(fā)生變化，錯誤；C、原子是化學反應(yīng)中的最小粒子，正確；D、反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量總和不變，正確。故選B考點：質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用，原子概念。6、A【解析】A、冰水混合物是由水一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，符合題意；B、澄清石灰水中含有氫氧化鈣和水，屬于混合物，不符合題意；C、除去氧氣后剩余的空氣中含有氮氣、二氧化碳、稀有氣體等，屬于混合物，不符合題意；D、雪碧飲料中含有碳酸、水等，屬于混合物，不符合題意。故選A?！军c睛】由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于純凈物，根據(jù)物質(zhì)的組成種類可以判斷物質(zhì)屬于純凈物，還是屬于混合物7、B【解析】A、氮氣、氧氣都屬于單質(zhì)，空氣屬于混合物，故選項錯誤；B、水銀屬于單質(zhì)，蒸餾水屬于化合物，糖水屬于混合物，故選項正確；C、碳屬于單質(zhì)，二氧化碳、氯化鈉都屬于化合物，故選項錯誤；D、冰、二氧化錳都屬于化合物，食鹽水屬于混合物，故選項錯誤；8、D【解析】分子是在不斷運動的，所以毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品，故選項解釋正確，不符合題意。B.水電解生成氫氣和氧氣，是因為水分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣，該事實說明分子是可以再分的，故選項解釋正確，不符合題意。C.液氧和氧氣均是由氧分子構(gòu)成的，同種分子化學性質(zhì)相同，所以液氧