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1、 小班語言教案及教學(xué)反思拔蘿卜 活動(dòng)目標(biāo) 1.體驗(yàn)人多力氣大，同伴之間應(yīng)當(dāng)相互合作的情感。 2.能夠依據(jù)故事情節(jié)仿照各種角色進(jìn)展故事表演。 3.通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。 4.培育細(xì)致觀看和較完整表述力量。 5.能寧?kù)o地傾聽別人的發(fā)言，并樂觀思索，體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂趣。 活動(dòng)預(yù)備： 老公公、老婆婆、小姑娘、小狗、小貓、小老鼠等胸飾若干;蘿卜胸飾若干; 拔蘿卜伴奏音樂 活動(dòng)過程： (一)、導(dǎo)入局部 教師出示蘿卜頭飾，引出故事主題。 教師：看，這是什么啊?(教師出示蘿卜頭飾) 教師：這個(gè)啊是昨天有一個(gè)老公公種的一個(gè)蘿卜，老公公每天都給它澆水、施肥，蘿卜越長(zhǎng)越大。后來啊老公公想

2、把蘿卜拔出來，可是怎么拔也拔不動(dòng)，后來發(fā)生了什么事情，你們想不想知道呢?那好，現(xiàn)在啊，教師給你們講一個(gè)故事，就是有關(guān)這個(gè)蘿卜的故事，小朋友想不想聽? (二)、綻開局部 (1)教師敘述故事，提出問題，引導(dǎo)幼兒正確答復(fù)。 教師：老公公蘿卜呀拔不動(dòng)，我們看看，老公公會(huì)用什么方法拔蘿卜呢?(老婆婆、小姑娘、小黃狗、小花貓、小老鼠) 教師：最終蘿卜拔出來了沒有啊?那是怎么樣拔出來的呢?有誰一起拔的啊? 教師：這么多人，人多的力氣是不是很大啊? (2)再次講故事，請(qǐng)個(gè)別小朋友進(jìn)展角色表演 教師：那好，那我們現(xiàn)在也一起來拔拔這個(gè)蘿卜好不好?我請(qǐng)小朋友當(dāng)老公公、老婆婆、小姑娘、小狗、小貓還有小老鼠一起來表演這

3、個(gè)嬉戲好不好? (教師請(qǐng)個(gè)別小朋友上來表演，請(qǐng)小朋友試著 和 教師一起講，主要把握“XX來拉，來拉” “嗨喲，嗨喲拔呀拔，還是拔不動(dòng)”這兩個(gè)句子) 教師小結(jié)：恩，人多的力氣真是大啊?那小朋友想想再拔一次這個(gè)蘿卜啊?那好，現(xiàn)在啊，我們大家一起來把這個(gè)蘿卜拔出來!(教師引導(dǎo)全部小朋友一起分角色表演這個(gè)故事) (三)、完畢局部 教師引導(dǎo)全部幼兒一起表演故事。 教師：這么大的蘿卜，小朋友們有沒有拔出來啊?蘿卜拔出來了小朋友們開不快樂啊? (四)、活動(dòng)延長(zhǎng) 在音樂伴奏拔蘿卜下完畢 教師：那我們現(xiàn)在一起把這個(gè)蘿卜搬回家吧。 教學(xué)反思： 語言訓(xùn)練的方式敏捷多樣，種類也多不勝數(shù)，可以說是生活中無處不在。而幼兒

4、園的語言活動(dòng)則是訓(xùn)練者為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的、有目的說話的環(huán)境，并且鼓舞幼兒與教師之間、幼兒與幼兒之間主動(dòng)溝通、樂觀合作。 故事拔蘿卜是一個(gè)趣味性與表演性相結(jié)合故事，它是將人物和動(dòng)物串連起來以此來引發(fā)幼兒的興趣!在平常的教學(xué)中，我就發(fā)覺小班孩子最喜愛不僅能表演又很具好玩味性的故事，它告知幼兒一個(gè)“人多力氣大”的道理，告知幼兒遇到自己解決不了的困難時(shí)，可以尋求他人的幫忙。 在拔蘿卜的教學(xué)中，在講故事時(shí)，我留意了語速較慢，吐字清楚，語言生動(dòng)，并特意加重了“拔、拉、幫”的讀音，加上屢次地重復(fù)，幼兒很快便學(xué)會(huì)了這三個(gè)詞，從而到達(dá)了本活動(dòng)目標(biāo)中豐富詞匯這一工程標(biāo);復(fù)述故事階段也是一個(gè)識(shí)記的過程，孩子在復(fù)述

5、故事時(shí)不僅可以加深對(duì)故事內(nèi)容的理解與記憶，同時(shí)回答下列問題也熬煉了幼兒語言組織力量。(. 一聽說要表演，孩子們都爭(zhēng)先恐后地舉起小手，他們劇烈的反響，充分表現(xiàn)出對(duì)表演活動(dòng)的興趣及寵愛。表演時(shí)我讓幼兒自由選擇，你喜愛什么角色就去扮演什么角色。嬉戲玩的比擬順當(dāng)，孩子們的表演還算不錯(cuò)。通過配上拔蘿卜的音樂，既有韻律還有歌詞提示孩子，將氣氛渲染的更好。表演有利于促進(jìn)幼兒自信念的形成，幼兒在表演嬉戲過程中，可以根據(jù)自己對(duì)故事的理解和自身的生活閱歷、進(jìn)展水平來反映故事且簡(jiǎn)單獲得勝利的體驗(yàn)，不易受挫折。所以，以后的語言活動(dòng)，我應(yīng)多加一些表演活動(dòng)，這樣既可以熬煉孩子的表演力量，同時(shí)也增加了孩子們的自信念。 通過玩“拔蘿卜”故事，讓孩子們懂得有些事情光一個(gè)人努力是不行的，要靠大家協(xié)作，才能做成一個(gè)人不能做成的事情。一個(gè)人是要努力熬煉自己的生活本事，像老公公那樣，種的蘿卜比別人的個(gè)兒大，但還要與其他人友好相處，在遇到困難的時(shí)候，像“拔蘿卜”那樣一個(gè)幫一個(gè)，勁往一處使，克制困難，走向勝利。