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1、北師大版語文六年級(jí)下冊第五單元測試卷一、我會(huì)看拼音寫漢字。（10分）1.我嫌弟弟是個(gè)li zhu（ ），不想帶他出去玩，他趴在床上開始k q（ ）。2.我ni shu ni jio（ ）地來到爸爸身后，發(fā)現(xiàn)他正在制作y bng xing zhng（ ）的動(dòng)畫。3.當(dāng)你zh l（ ）在浩瀚的大海邊時(shí)，遠(yuǎn)眺大海，一切煩惱都會(huì)煙消云散。二、我會(huì)選擇合適的詞語填空。（6分）墨黑 藍(lán)藍(lán) 閃爍 飄飛 輕柔 溫暖 太陽給月亮寫信。鋪開天空（ ）的信箋，用金燦燦的陽光，寫下（ ）的問候。（ ）的云彩，是問候開出的花朵。月亮給太陽寫信。鋪開天空（ ）的信箋，用銀亮亮的月光，寫下（ ）的問候。（ ）的星星，是問候

2、開出的花朵。三、我能選擇正確的義項(xiàng)，把序號(hào)寫在括號(hào)里。（8分）1.震：震動(dòng)；情緒過分激動(dòng)；地震（ ） 震怒（ ） 震耳欲聾（ ） 震驚（ ）2.補(bǔ)：修補(bǔ)；補(bǔ)充、補(bǔ)足；補(bǔ)養(yǎng)；利益、好處。補(bǔ)品（ ） 補(bǔ)衣服（ ） 彌補(bǔ)（ ） 于事無補(bǔ)（ ）四、我能根據(jù)句意補(bǔ)充成語。（12分）全民健身會(huì)就要開始了，人們個(gè)個(gè)欣喜（ ）（ ），（ ）先（ ）后地相伴而來，但獨(dú)臂的小永卻站在大問口猶豫（ ）（ ），我（ ）（ ）猶豫地拉起他的左手神采（ ）（ ）地走向會(huì)場，好像正在做一件（ ）天（ ）地的大事。五、 我會(huì)按要求改寫句子。（10分）1.敘利奧受到父親的責(zé)罵，心里很難過。為了減輕父親的疲勞，敘利奧繼續(xù)夜夜工作

3、。（用關(guān)聯(lián)詞語合成一句話） 2.桌子上放著空白的簽條和雜志訂戶的名冊。（縮句） 3繼父的一番話，使我非常感動(dòng)。（改成雙重否定句和反問句。） 4.李亮告訴老師，他叫李亮，是從北京轉(zhuǎn)來的。（改成第一人稱） 5.我的作業(yè)全部寫完了，只有日記沒有寫完。（ 修改病句 ） 六、我會(huì)按照課文內(nèi)容填空。(10分)1通過虛構(gòu)一個(gè)故事告訴人們一個(gè)道理，這就是 。鷸蚌相爭是一篇古代 故事，故事中包含的成語是 。這個(gè)成語比喻 。2小抄寫員選自世界名著 。主人公 在父親誤解責(zé)怪中 ，父親發(fā)現(xiàn)了真相， 。在生活中你幫家人做過的事有 。3.“當(dāng)人自作聰明時(shí)，一切都可能走向反面?！边@句話意思是 。 七、閱讀短文，回答問題。（

4、14分） 最優(yōu)秀的人是誰 蘇格拉底在風(fēng)燭殘年之際，知道自己時(shí)日不多了，就想考驗(yàn)和點(diǎn)化一下他那位平時(shí)看來很不錯(cuò)的助手。他把助手叫到床前，說：“我的蠟所剩不多了，得找另一根蠟接著點(diǎn)下去，你明白我的意思嗎？” “明白，”那位助手趕忙說：“您的思想光輝是得很好地傳承下去” “可是，”蘇格拉底慢悠悠地說：“我需要一位最優(yōu)秀的傳承者，他不但要有相當(dāng)?shù)闹腔?，還必須有充分的信心和非凡的勇氣這樣的人選直到目前我還未見到，你幫我尋找和發(fā)掘一位好嗎？” 好的好的助手很溫順很尊重地說我一定竭盡全力地去尋找絕不辜負(fù)您的栽培和信任 蘇格拉底笑了笑，沒再說什么。 那位忠誠而勤奮的助手，不辭辛勞地通過各種渠道開始四處尋找了。

5、可他領(lǐng)來的一位又一位，總被蘇格拉底一一婉言謝絕了。有一次，當(dāng)那位助手再次無功而返地回到蘇格拉底病床前時(shí)，病入膏肓的蘇格拉底硬撐著坐起來，撫著那位助手的肩膀說：“真是辛苦你了，不過，你找來的那些人，其實(shí)還不如你” “我一定加倍努力，”助手言辭懇切地說，“找遍城鄉(xiāng)各地、找遍五湖四海，我也要把最優(yōu)秀的人選挖出來，舉薦給您?！?蘇格拉底笑笑，不再說話。 半年之后，蘇格拉底眼看就要告別人世，最優(yōu)秀的人選還是沒有眉目，助手非常慚愧，淚流滿面地坐在病床邊，語氣沉重地說：“我真對(duì)不起您，讓您失望了！” “失望的是我，對(duì)不起的卻是你自己?！碧K格拉底說到這里，很失意地閉上眼睛，停頓了許久，才又不無哀怨地說，“本來

6、，最優(yōu)秀的就是你自己，只是你不敢相信自己，才把自己給忽略、給耽誤、給丟失了其實(shí)每個(gè)人都是最優(yōu)秀的，差別就在于如何認(rèn)識(shí)自己、如何發(fā)掘和重用自己”話沒說完，一代哲人就永遠(yuǎn)離開了他曾深切關(guān)注的這個(gè)世界。1.文中畫線句子中的第一個(gè)“蠟”比喻_；第二個(gè)“蠟”比喻_。與句子相對(duì)應(yīng)的成語是_。(3分)2.從文中帶點(diǎn)詞，你體會(huì)到這個(gè)助手是個(gè)_的人。(2分)3.“蘇格拉底笑笑，不再說話?！贝藭r(shí)蘇格拉底心里的感受是_。（1分）A.對(duì)助手滿意。 B.對(duì)助手的表現(xiàn)有點(diǎn)兒失望。C.希望助手盡快找遍全國，找遍五湖四海。 4.給第四自然段加上標(biāo)點(diǎn)。(2分) 5.蘇格拉底在死前才明確地說：“最優(yōu)秀的就是你自己”，在這之前他對(duì)

7、助手有所暗示嗎？請(qǐng)你找出相關(guān)的語句寫下來。(3分)_ 6.助手努力尋找“最優(yōu)秀的人”結(jié)果最優(yōu)秀的人卻是他自己。聆聽蘇格拉底臨終前的一番話，助手一定是如夢初醒，后悔莫急。讀了這個(gè)故事，你得到了哪些啟發(fā)？（3分）_ _八、 習(xí)作。（30分）生活中，我們在一天天地長大。親愛的同學(xué)，在你成長的歷程中，你一定懂得了很多很多吧。如：幸福與快樂、自強(qiáng)自立、珍惜時(shí)間、珍惜生命、尊重別人、理解別人、寬恕別人請(qǐng)你以“我懂得了_”為題，記下自己成長中的故事。我們會(huì)為你的長大而驕傲！要求：（1）將題目補(bǔ)充完整。（2）敘述清楚，有真情實(shí)感。（3）不少于400字。參 考 答 案一、1.累贅 哭泣 2.躡手躡腳 鷸蚌相爭

8、3.佇立二、 藍(lán)藍(lán) 溫暖 飄飛 墨黑 輕柔 閃爍三、 1. 2. 四、若 狂 爭 恐 不 決 毫 不 奕 奕 驚 動(dòng)五、1.敘利奧受雖然到父親的責(zé)罵，心里很難過，但是為了減輕父親的疲勞，他繼續(xù)夜夜工作。 2.桌子上放著簽條和名冊。 3.繼父的一番話，不能不使我感動(dòng)。 繼父的一番話，怎么不使我感動(dòng)呢？ 4李亮告訴老師：“我叫李亮，是從北京轉(zhuǎn)來的?！?5.我的作業(yè)除了日記沒有寫完，其他全部寫完了。六、1.寓言 寓言 鷸蚌相爭，漁翁得利 雙方相持不下，從而使第三者得到利益2 愛的教育 敘利奧依舊堅(jiān)持幫父親工作向兒子道歉 3.人類做事不能違背自然界的規(guī)律，否則，將事與愿違。七、1.蘇格拉底的生命 接班人 風(fēng)燭殘年 2.尊重他人，待人誠懇 3. B 4. “ ， ， ” ，“ ， 。 ” 5.“我需要一位最優(yōu)秀的傳承者，他不但要有相當(dāng)?shù)闹腔郏€必須有充分的信心和非凡的勇氣這樣的人選直到目前我還未見到，你幫我尋找和發(fā)掘一位好嗎？” 有一次，當(dāng)那位助手再次無功而返地回到蘇格拉底病床前時(shí)，病入膏肓的蘇格拉底硬撐著坐起來，撫著那位助手的肩膀說：“真是辛苦你了，不過，你找來的那些人，其實(shí)還不如你” 6.我明白了自己要對(duì)自己有信心，相信自己是最好的，要學(xué)會(huì)挖掘自己、重用自己。八、略。