《冀教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)《扇形統(tǒng)計(jì)圖》課件(與“統(tǒng)計(jì)圖”相關(guān)共11張).pptx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《冀教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)《扇形統(tǒng)計(jì)圖》課件(與“統(tǒng)計(jì)圖”相關(guān)共11張).pptx（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)l l1.結(jié)合具體事例，經(jīng)歷求百分比并用扇形統(tǒng)計(jì)圖表示的過(guò)程。l l2.進(jìn)一步認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖，能用扇形統(tǒng)計(jì)圖表示相關(guān)的簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)。l l3.體驗(yàn)用扇形統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)的直觀性，激發(fā)制作扇形統(tǒng)計(jì)圖的興趣。拓展練習(xí)：試一試、想一想圓表示總體，扇 形表示部分。綜合訓(xùn)練二：P101練一練怎么辦呢？請(qǐng)?jiān)囈辉?，想一想。?zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練：課本101頁(yè)試一試:扇形的大小反映部分在總體中的百分比大小。理解圖中百分?jǐn)?shù)所表示的含義。扇形統(tǒng)計(jì)圖可以很清楚地表示部分和整體之間的關(guān)系請(qǐng)同學(xué)們自己讀100頁(yè)的圖，獨(dú)立思考后討論交流如果想要看出部分和整體之間的關(guān)系,選用（）專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練：課本101頁(yè)試一試:如果想要看出數(shù)據(jù)

2、的變化情況，選用（）從上面的統(tǒng)計(jì)圖中，你得到了哪些信息？圓表示總體，扇 形表示部分。綜合訓(xùn)練二：P101練一練圓表示總體，扇 形表示部分。人數(shù)人數(shù)/人人0 04 48 812121616乒乓乒乓球球足球足球跳跳繩繩踢毽踢毽 其他其他1286592008年年12月月1日日六（六（1）班最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和喜歡）班最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和喜歡 看的節(jié)目統(tǒng)計(jì)圖看的節(jié)目統(tǒng)計(jì)圖如果想要看出部分和整體之間的關(guān)系,選用（）綜合訓(xùn)練二：P101練一練表示出扇形和扇形之間的關(guān)系。專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練：課本101頁(yè)試一試:請(qǐng)同學(xué)們獨(dú)立完成，小組內(nèi)交流后匯報(bào)如果想要看出數(shù)據(jù)的變化情況，選用（）如果想要看出數(shù)據(jù)的變化情況，選用（）圓表示

3、總體，扇 形表示部分。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖，能用扇形統(tǒng)計(jì)圖表示相關(guān)的簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)。綜合訓(xùn)練二：P101練一練你能說(shuō)說(shuō)扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)嗎？請(qǐng)你根據(jù)本班同學(xué)的近視人數(shù)，然后圓表示總體，扇 形表示部分。表示出扇形和扇形之間的關(guān)系。六（1）班最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和喜歡 看的節(jié)目統(tǒng)計(jì)圖排球排球15%乒乓球乒乓球20%籃球籃球30%足球足球25%其其它它10%乒乓球乒乓球足球足球跳繩跳繩踢毽踢毽其它其它乒乓球乒乓球30%其他其他22.5%足球足球20%跳繩跳繩15%踢毽踢毽12.5%六（六（1）班最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)圖）班最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)圖2008年年12月月1日日扇扇形形統(tǒng)統(tǒng)計(jì)計(jì)圖圖 1.從上面的統(tǒng)計(jì)圖中，

4、你得到了哪些信息？從上面的統(tǒng)計(jì)圖中，你得到了哪些信息？2.每個(gè)圓表示什么？其中的每個(gè)扇形表示什么每個(gè)圓表示什么？其中的每個(gè)扇形表示什么？請(qǐng)同學(xué)們自己讀請(qǐng)同學(xué)們自己讀100頁(yè)的圖，獨(dú)立思考后討頁(yè)的圖，獨(dú)立思考后討論交流論交流3.理解圖中百分?jǐn)?shù)所表示的含義。理解圖中百分?jǐn)?shù)所表示的含義。圓表示總體，扇圓表示總體，扇 形表示部分。形表示部分。扇形的大小反映部分在總體中的百分比大小。扇形的大小反映部分在總體中的百分比大小。扇扇形形統(tǒng)統(tǒng)計(jì)計(jì)圖圖扇形統(tǒng)計(jì)圖可以很清楚地表示部分和整體之間的關(guān)系扇形統(tǒng)計(jì)圖可以很清楚地表示部分和整體之間的關(guān)系籃球籃球45%乒乓乒乓球球30%踢毽子踢毽子25%六年六年2班班表示出扇

5、形和扇形之間的關(guān)系。表示出扇形和扇形之間的關(guān)系。專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練：課本：課本101頁(yè)試一試頁(yè)試一試:請(qǐng)同學(xué)們獨(dú)立完成，小組內(nèi)交流后匯報(bào)請(qǐng)同學(xué)們獨(dú)立完成，小組內(nèi)交流后匯報(bào)綜合訓(xùn)練：一綜合訓(xùn)練：一 1.如果想要清楚的看出數(shù)據(jù)的大小，選用（如果想要清楚的看出數(shù)據(jù)的大小，選用（）2.如果想要看出數(shù)據(jù)的變化情況，選用（如果想要看出數(shù)據(jù)的變化情況，選用（）3.如果想要看出部分和整體之間的關(guān)系如果想要看出部分和整體之間的關(guān)系,選用選用（）A.條形統(tǒng)計(jì)圖條形統(tǒng)計(jì)圖 B.扇形統(tǒng)計(jì)圖扇形統(tǒng)計(jì)圖 C.折線統(tǒng)計(jì)折線統(tǒng)計(jì)圖圖ACB綜合訓(xùn)練二：綜合訓(xùn)練二：P101練一練練一練請(qǐng)同學(xué)們獨(dú)立完成，小組內(nèi)交流后匯報(bào)請(qǐng)同學(xué)們獨(dú)立完成，小組內(nèi)交流后匯報(bào) 拓展練習(xí)：試一試、想一想拓展練習(xí)：試一試、想一想請(qǐng)你根據(jù)本班同學(xué)的近視人數(shù)，然后請(qǐng)你根據(jù)本班同學(xué)的近視人數(shù)，然后把所得的數(shù)據(jù)制成統(tǒng)計(jì)表提供給班主把所得的數(shù)據(jù)制成統(tǒng)計(jì)表提供給班主任，如果要制成扇形統(tǒng)計(jì)圖，那應(yīng)該任，如果要制成扇形統(tǒng)計(jì)圖，那應(yīng)該怎么辦呢？請(qǐng)?jiān)囈辉?，想一想。怎么辦呢？請(qǐng)?jiān)囈辉?，想一想。談?wù)勀愕氖斋@、談?wù)勀愕氖斋@、你的感受、你的感受、你的疑惑。你的疑惑。8/9/20238/9/2023