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1、觀開學(xué)第一課有感(關(guān)于漢字) 觀開學(xué)第一課有感(關(guān)于漢字)文 I 王榮當(dāng)撒貝寧叔叔拿著一塊仿有甲骨文字的教具，開始上課時(shí)，現(xiàn)場兩個(gè)小朋友都沒認(rèn)出那個(gè)有趣的象形文字雨.可見我們的漢字有多么的源遠(yuǎn)流長。中華文化博大精深，無論是四大發(fā)明，還是前輩們傳承下來的傳統(tǒng)文化，都彰顯出中華五千年的光輝歷史，讓我們中華兒女感到無比的驕傲和自信。文、字、武、棋、絲綢新路，我唯獨(dú)癡迷于字.一橫、一豎、一撇、一捺，匯聚成無數(shù)個(gè)中國漢字。每個(gè)字依次有陶器文字、甲骨文、金文、大篆、小篆、隸書、楷書、草書和行書等九種字體。其演變過程，可以簡略歸納為五個(gè)階段：聲、形、象、數(shù)、理。漢字不斷地在簡化，不斷的發(fā)展。它可以追根溯源，

2、鑒古至今，伴隨著中國歷史發(fā)展歲月，推進(jìn)著中國文化的未來。因?yàn)橛辛怂?，我們才可以了解祖先的生活，汲取古人的智慧，從而發(fā)展改善我們的生活與環(huán)境；因?yàn)橛辛怂?，我們的歷史才不會一片空白，它是一個(gè)民族富強(qiáng)的根基；因?yàn)橛辛怂?，人類才能把他們的智慧結(jié)晶記錄下來并保存至今王寧教授講述致力于研究漢字六十多年的有趣故事，帶領(lǐng)我們領(lǐng)略漢字的無窮魅力。每個(gè)漢字有著神一般的組配能力，幾個(gè)字組合在一起，便能表達(dá)人們不同的情感和思想，幾千個(gè)字組合在一起，便能創(chuàng)寫出一篇篇讓人們產(chǎn)生共鳴的文章。在每個(gè)字與字之間，詞與詞之間，傳遞出的已不僅僅是人類的情感這么簡單了。它們承載著人類發(fā)展的閃亮結(jié)晶，創(chuàng)造出了一卷卷古書，一本本著作，一篇篇美文。于是，中華歷史上便有了許多美妙的樂章：史記漢書出師表赤壁賦一句句，一篇篇，讀上來朗朗上口、讀來意味深長、讀來蕩氣回腸。有了開卷有益,還有了勵(lì)志讀盡天下書等等，可見炎黃子孫對于中華漢字的熱愛和執(zhí)著是多么的深呀。漢字的獨(dú)特魅力不分國界。漢字叔叔理查德西爾斯放棄自己國家優(yōu)裕的生活，堅(jiān)持來中國研究和傳播漢字幾十年。他的故事震撼著每一位中國人，做為每一位中華兒女，我們更應(yīng)該保護(hù)好它、學(xué)習(xí)它、傳承它、發(fā)揚(yáng)它。中華文化，擁抱未來。流行世界，我們驕傲！