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1、中班幼稚園家長會 為了不影響今天家長會 正常進行,請各位家長把你們 手機調(diào)為振動或關機狀態(tài),謝謝!目錄目錄第一章：班況介紹0101第二章：一日活動流程0202 第三章：教學工作內(nèi)容0303第五章：家園共育0505第四章：特色活動040401班況介紹 經(jīng)過一學期一學期 集體生活集體生活,我班幼兒在多個方面都有了很大我班幼兒在多個方面都有了很大 進步步,比如喜比如喜愛上幼稚園上幼稚園,愿意愿意過集體生活集體生活,自自理能力理能力顯著提升著提升,基基礎都能自己穿脫衣服鞋襪和獨立都能自己穿脫衣服鞋襪和獨立進餐等。我班幼兒在園情餐等。我班幼兒在園情緒穩(wěn)定定;伴隨年伴隨年紀 增加增加,她她們 求知欲也愈加

2、求知欲也愈加強烈烈,在活在活動中自己中自己動手操作、探索周手操作、探索周圍環(huán)境境 愛好日好日漸濃厚。厚。在看到孩子在看到孩子進步步 同同時,我我們也也發(fā)覺了部分了部分問題:1、進餐餐習慣不好（吃不好（吃飯會挑食會挑食,速度慢）速度慢）;關關鍵說一下一下進餐速度慢餐速度慢 問題,我我們班有部分孩子吃班有部分孩子吃飯比比較拖拖拉拉,喜喜愛這邊玩玩玩玩,那那邊講講話,到最到最終快快 兒童已兒童已經(jīng)在在進行餐后活行餐后活動,而吃得慢而吃得慢還有一碗有一碗飯,現(xiàn)在天在天熱還好一點好一點,假如天氣涼了假如天氣涼了,吃得慢吃得慢飯冷掉了冷掉了,吃吃進幼兒肚子就不太好了。幼兒肚子就不太好了。2、在學、在學習方

3、面方面,幼兒幼兒 差異非常差異非常顯著著,有一部分幼兒學有一部分幼兒學習愛好好濃厚厚,上上課主主動動腦,表表現(xiàn)了了較強 求知欲望求知欲望,而而還有一部分幼兒有一部分幼兒 自控能力自控能力較弱弱,輕易受外來原因易受外來原因 影響影響,上上課東張西望或者做小西望或者做小動作、作、講話,想心事等造成想心事等造成上上課注意力不集中注意力不集中 問題存在。存在。3、還有部分幼兒一到集體面前有部分幼兒一到集體面前還表表現(xiàn) 有些膽小有些膽小,孤僻。孤僻。一日活動:展現(xiàn)幼兒出色在園生活02內(nèi)容安排內(nèi)容安排時間時間晨間接待及區(qū)域自主活動7：508：40生活活動及牛奶8:40-9:00晨間談話及集體教學9:00-

4、9:40課間操及戶外自主活動9：40-10：40生活活動及餐前活動10:40-11:10午餐及餐后活動11：10-12：10午 休12:10-14:10點心及生活活動14:10-14:50戶外游戲活動14:50-15:20教學及游戲活動15:20-15:50離園自主活動15:50-16:30晨間接待及區(qū)域自主活動晨間接待及區(qū)域自主活動7:308:407:308:40建構(gòu)區(qū)建構(gòu)區(qū)美工區(qū)美工區(qū)閱讀吧吧 教育活動及加餐（教育活動及加餐（8:40-9:00）課間操及戶外自主活動課間操及戶外自主活動 9:40-10:409:40-10:40午餐及餐后活動午餐及餐后活動11:10-12:1011:10-1

5、2:10午 休12:10-14:10點心及生活活動14:10-14:50戶外游戲活動14:50-15:20教學及游戲活動15:20-15:50離園自主活動15:50-16:30教學內(nèi)容:我學習03本學期 教學內(nèi)容有一、五大領域（語言、數(shù)學、社會健康、科學、藝術）二、美勞手工三、字母（會讀會寫,學音標）四、學寫偏旁,認識簡單生字（關注家園聯(lián)絡欄 周計劃）（1 1）、健康）、健康領領域域:關關鍵鍵是從以下方面是從以下方面:1、養(yǎng)成勤洗手、洗澡、養(yǎng)成勤洗手、洗澡,勤剪指甲勤剪指甲 好好習慣習慣。2、獨立、獨立進進餐、盥洗餐、盥洗,穿脫衣、穿脫衣、褲褲、鞋、鞋,不挑食不挑食,養(yǎng)成主養(yǎng)成主動動喝水喝水

6、習慣習慣。（2）、）、語言言領域域:（3）、社會）、社會領域域:它能它能夠使孩子使孩子擁有極好有極好 社交能力社交能力,小小時候能有非常多候能有非常多 好伙伴好伙伴,長大了會有更多大了會有更多 好友。良好好友。良好 社交能力有利于未來事社交能力有利于未來事業(yè) 發(fā)展。展。語言是人活在世界上最關言是人活在世界上最關鍵 交流工作交流工作,沒有了沒有了語言言 表示能力表示能力,人就會孤立無助。人就會孤立無助。（4）、科學）、科學領域域:1、主、主動動關心周關心周圍圍 人和事人和事,能用感官感知事物能用感官感知事物 關關鍵鍵特征。特征。2、認識認識120 數(shù)字數(shù)字,能正確能正確 感知感知10以內(nèi)物品以內(nèi)

7、物品 數(shù)量。明白數(shù)量數(shù)量。明白數(shù)量1-10之之間間 等差關系和守恒等差關系和守恒關系。了解數(shù)量關系。了解數(shù)量1-10之之間間 分分類類和集合。和集合。3、能從生活和游、能從生活和游戲戲中學中學習簡單習簡單 數(shù)、形、數(shù)、形、時時空等概念。學空等概念。學習習 使用比使用比較較、分、分類類、排序、排序、測測量等量等方法。方法。學學習習使用上下、前后、里外、中使用上下、前后、里外、中間間、旁、旁邊邊等方位等方位詞詞。4、關心周、關心周圍環(huán)圍環(huán)境境,珍惜珍惜動動、植物、植物,萌萌發(fā)發(fā)初步初步 環(huán)環(huán)境保境保護護意意識識。（5）、）、藝術領域域:音音樂和美和美術五大五大領域域特色活動:豐富幼兒戶外活動04一

8、一一一二二二二三三三三本學期我們關鍵 活動四四五五三月份家長會、戶外親子活動三月份家長會、戶外親子活動五月份準備六一、母親節(jié)五月份準備六一、母親節(jié)四月份四月份:親子手工環(huán)境保護創(chuàng)親子手工環(huán)境保護創(chuàng)意意六月份六一匯演、端午節(jié)、共六月份六一匯演、端午節(jié)、共同探討幼兒教育問題同探討幼兒教育問題暑假家長注意及配合事項暑假家長注意及配合事項31活動活動1 1親子活子活動:揪尾巴揪尾巴游游戲揪尾巴揪尾巴 中一中一 目目標:11、經(jīng)過游游戲,提升家提升家長及幼兒及幼兒 合作意合作意識。22、經(jīng)過游游戲,鍛煉幼兒幼兒 靈敏性。靈敏性。33、感受游、感受游戲帶來來 愉快愉快,樂于參于參與游與游戲。準準備追逐追逐

9、飄帶。玩法玩法:每個家庭每個家庭,一位家一位家長和一名幼和一名幼兒參與游兒參與游戲中中,家家長將幼兒抱在將幼兒抱在懷里里,家家長負責抱抱緊幼兒幼兒,幼兒腰后掛一條幼兒腰后掛一條尾巴（尾巴（飄帶）（）（1010個家庭一個家庭一組）其）其她她 家家長及幼兒及幼兒圍成一個大成一個大圓,依次依次交交換 活動活動2 2親子活子活動:螃蟹螃蟹夾球球一、活一、活動目目:11、培養(yǎng)幼兒培養(yǎng)幼兒側(cè)身走身走 能力。能力。22、促促進幼兒與家幼兒與家長 親子感情。子感情。二、活二、活動準準備:球球6 6個個三、活三、活動規(guī)則:家家長和孩子面和孩子面對面面,身體中身體中間夾羊角球羊角球,大手小手十指相扣大手小手十指相

10、扣,學螃蟹學螃蟹,橫走前橫走前進,沿沿各自前各自前進 方向走到方向走到終點點,在行走在行走過程中不程中不能能讓球掉下來球掉下來,哪一哪一組獲勝。四、活四、活動介介紹:小寶小寶貝,你你們看看這是什么??？是什么啊？對,是羊是羊角球角球!今天今天請小寶小寶貝和父和父親母母親一起抱著一起抱著羊角球羊角球,學做小螃蟹學做小螃蟹,側(cè)著往前走著往前走,可千萬可千萬不能不能讓球掉下來啊球掉下來啊!你你們能做到能做到嗎活動活動3 305家園共育:主動配合 1 1、天天早上接送孩子入幼稚園一定要把孩子、天天早上接送孩子入幼稚園一定要把孩子親手交到老手交到老師 手中手中,不能不能讓孩子自己孩子自己進教室。教室。2

11、2、接送安全、接送安全,也就是我也就是我們在使用在使用 接送卡接送卡,本學期我期望以后重本學期我期望以后重視起來起來,遵守園內(nèi)遵守園內(nèi) 規(guī)章制度。或章制度?；蛟S有部分家有部分家長沒有意沒有意識到接送到接送馬虎可能會出虎可能會出現(xiàn) 安全安全問題,3 3、假如您、假如您 孩子在家出孩子在家出現(xiàn)情情緒不不穩(wěn)或身體不適或身體不適時,請您在送孩子入園您在送孩子入園時立刻告立刻告訴老老師,方便我方便我們能多關注孩子能多關注孩子,避免意外事故避免意外事故 發(fā)生。生。4 4、來園前、來園前,請家家長檢驗一下孩子一下孩子 衣兜衣兜,出于安全考出于安全考慮不要不要讓孩子孩子帶細小小 玩具及玩具及零食。幼稚園零食。

12、幼稚園強調(diào)兒童不佩戴金兒童不佩戴金銀首首飾等小掛件等小掛件,不玩尖不玩尖銳 東西或其她有危西或其她有危險 物品物品（如（如:豆豆類、硬、硬幣、小棒、小刀等等）。、小棒、小刀等等）。安全安全問題 5、請需要服藥 孩子家長寫清服藥 時間、劑量及孩子姓名,并把藥用袋子裝好,寫上名字,預防吃錯藥 現(xiàn)象發(fā)生。6、為培養(yǎng)孩子 生活能力,家長在家提供部分機會讓孩子自己動手穿脫衣褲、自己吃飯等自己能做到 部分力所能及 小事。7、要多與老師 溝通。（1）多問:包含問幼兒、問班上老師、問同班家長。（2）多看:多走到班門口,多看看班上 家園欄。多留心園門口 通知。（3）多反應:包含口頭反應、書面反應和電話聯(lián)絡等方法。這里關鍵 是指家長應多向老師反應幼兒在家 近況并主動向老師了解幼兒在園 情況。多問、多看、多反應要注意以下問題:真實、簡練。有必需 話家長在反應問題之前,可作部分了解。比如:兒童之間打架或受傷 事情?？上认蚶蠋熈私庥變?傷勢怎樣、問詢幼兒打架 原因,然后再一同處理。8、多與幼兒 溝通 多與幼兒 溝通也是家園同時教育 關鍵。只有家長與幼兒溝通好了,幼兒才聽家長 話,家長才能順利地完成需要配合老師 教育任務。感謝您感謝您 傾聽傾聽