幼兒園安全教育《防溺水》教案6篇 一、活動目標 1、提高幼兒的安全意識，知道在水邊玩耍會發(fā)生的危急，學習有關溺水安全的學問。 2、引導幼兒了解溺水安全內(nèi)容，了降落水自救的常識，切勿親自下水做到根本的安全防護意識。 3、引導幼兒正確熟悉身邊不遵守你睡安全的不良習慣現(xiàn)象，提高幼兒對生活中的危急行有根本的區(qū)分、推斷力量。 二、活動預備 1、安全訓練課件《防溺水》 2、泳池、河塘、海邊游泳圖片 3、安全訓練相關視頻 三、活動過程 1、教師通過談話導入，引起幼兒對本次活動主題的預知感受，通過熱和流汗，找涼快的方法，幼兒在舉例時便帶入了本次活動《防溺水》游泳、洗澡等關鍵詞。 教師：小朋友們，昨天下午我們在課外活動的時候，小朋友們一個個都熱得呼哧呼哧的，汗水直流，有的小朋友衣服頭發(fā)都打濕了，夏天立刻就要到了！在很熱的時候我們有什么方法能立刻涼快下來呢？ 教師引導幼兒回憶夏天解暑的相關措施方法：吃冰激凌、冷飲、西瓜、吹空調(diào)等等，教師留意引導幼兒說出游泳、洗澡等詞語。 2、教師出示教學課件《防溺水》，進入安全中心，觀看小朋友解暑涼快的措施方法。 （1）剛剛小朋友的答復都特別的好，這些方法都可以讓我們涼快起來，但是許多小朋友都很喜愛在夏天的時候去游泳、爸爸媽媽帶著他們一起沖個冷水澡，小朋友你們在夏天很熱的時候喜愛游泳嗎？ （2）你們會不會游泳呢？游泳的時候是什么感覺？游泳的時候你會帶些什么？ （3）看看圖中的小朋友他游泳的時候是怎樣做的，你們覺得他做的對嗎？我們小朋友可不行以自己去泳池、海邊、河塘游泳呢？會發(fā)生什么事情？ 在夏天游泳是讓自己涼快的方法！許多小朋友在爸爸媽媽的帶著下到泳池或者海邊游泳，他們會穿著泳衣、帶著泳帽、還會帶上游泳圈。 帶游泳圈是為了防止溺水做的安全措施！小朋友是不行以自己去泳池游泳、河邊下河洗澡的，假如沒有大人的伴隨，很容發(fā)生溺水的危急！會被水淹死，失去生命！ 3、教師出示安全課件，進入安全鑰匙環(huán)節(jié)，教師引導幼兒觀看溺水安全的視頻動畫，引導幼兒答復相關問題，引導幼兒深入了解溺水安全相關學問。 （1）看看圖中的小朋友，她在什么地方玩耍？后來發(fā)生了什么事情？ 兩個小朋友貪玩自己跑到河邊去玩，一個在河邊捉小魚、一個小朋友正在水里游泳，而身邊沒有大人的伴隨！然而，危急就發(fā)生了，捉魚的小朋友不當心溺水，游泳的小朋友也被水給沖走了！ （2）歡歡很想去游泳，但歡歡是怎么做的呢？你們覺得他這樣對的嗎？ 歡歡很想游泳，但是爸爸媽媽都告知歡歡，小孩不能一個人在水邊玩耍、在水里游泳！歡歡的爸爸在周末時就帶歡歡到正規(guī)的游泳池里游泳解暑，游泳池里很安全，歡歡帶著游泳圈，爸爸在一邊教歡歡游泳和愛護歡歡，這樣做很對，歡歡不會發(fā)生溺水的危急！ 4、活動小結：教師引導幼兒了解游泳還需要留意，在泳池游泳時不離開家人的視線、不在泳池場里亂跑、泳池邊玩水玩耍，池邊很濕很滑，簡單摔跤和掉進泳池，不留意這些安全，也會發(fā)生溺水的危急！ 四、活動延長 1、教師出示教學課件，進入拓展安全溫馨提示環(huán)節(jié)，依據(jù)畫面提示，引導幼兒說說本次活動的主要內(nèi)容和重點。 2、教師依據(jù)活動延長溫馨提示環(huán)節(jié)：假如看到其他小朋友落水，我們該怎么辦？能不能自己下水去救他們？ 小朋友自身力量有限，還不具備下水救人的條件，盲目下水自己也可能會發(fā)生溺水危急。假如有小朋友溺水，可以呼叫身邊大人，或者撥打110報警。 《防溺水》教案 篇二 活動目標： 1、在活動中體驗、感知，了解和把握根本衛(wèi)生、游泳安全學問，形成自我愛護和保健的基力。 2、培育幼兒喜愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。 活動預備： 課件、創(chuàng)設去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。 活動過程： 一、創(chuàng)設情境，談話導入。 1、談話：酷熱的夏天靜靜來到了，你最喜愛參與夏天的什么活動？ 2、創(chuàng)設情境，激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參與的熱忱，創(chuàng)設一起外出去游泳的情境。 二、引導自主選擇、辨析，學會飲食衛(wèi)生。 1、創(chuàng)設情境：在途中大家口渴難忍，要購置水果、飲料。 2、出示水果，幼兒自主選擇、辨析。 教師扮演水果店的老板出示兩盤水果，（一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點爛的）請幾個小朋友選擇。 3、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒爭論，溝通對夏天吃水果的熟悉，形成講究衛(wèi)生的意識。 三、自主爭論，預防中暑。 1、創(chuàng)設情境，播放動畫。教師連續(xù)扮演老板，為幼兒播放動畫：播放卡通人物魯?shù)爸惺畹膭赢?，組織幼兒爭論：魯?shù)盀槭裁磿灥梗? 2、通過爭論，教師小結： （1）中暑的緣由或條件； （2）怎樣預防中暑。 3、請幼兒商討救魯?shù)暗姆椒?。播放另外一半動畫片，即魯?shù)暗镁鹊木植俊? 四、模擬游泳情境，學習游泳安全學問 1、到達目的地，創(chuàng)設游泳氣氛。教師扮演游泳教練，敘述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視。 2、教師播放游泳片，讓幼兒明白預備活動的要領和安全學問，以及留意事項。 五、學唱兒歌 1、教師小結：在酷熱的夏天，不管是在家里還是在外邊走要留意安康和安全，現(xiàn)在暑假快要到了，每一位同學小朋友都要留意這些問題，過一個安康、安全的暑假。 2、師生一起伴著音樂學唱兒歌。 附：兒歌 夏天到，火辣辣，小朋友們樂陶陶。多喝水，慎飲食，出外活動要留神。安康安全要牢記，養(yǎng)成生活好習慣。 《防溺水》教案 篇三 教學目標： 1、使學生了解有關生命的來之不易與珍貴，感悟生命的珍貴。 2、使學生學會珍愛生命，學會自救的方法。 3、初步培育幼兒的安全意識，提高自我愛護力量。 4、培育幼兒動腦思索問題、解決問題的力量。 教學重難點： 使學生學會珍愛生命，學會自救的方法 了解有關生命的來之不易與珍貴，感悟生命的珍貴 教學過程： 一、激情導入 1、出示一溺水身亡的孩子的圖片，教師講有關故事。 2、聽了這個故事，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感慨，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消逝？此刻，你在想什么？請同學談談你的看法。 3、小結：人，應當珍愛生命。今日這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命――防溺水安全訓練 二、我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”： （1）未經(jīng)家長教師同意不去； （2）沒有會游泳的成年人伴隨不去； （3）深水的地方不去； （4）不熟識的江溪池塘不去。 三、探討緣由 1、溺水緣由主要有哪幾種？分小組爭論。 2、小組代表答復后歸納： （1）不會游泳； （2）游泳時間過長，疲憊過度； （3）在水中突發(fā)病尤其是心臟??； （4）盲目游入深水漩渦。 四、搶救措施 1、如何保證游泳的安康和安全，避開溺水大事的發(fā)生？ 2、指名學生答復后歸納： （1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，快速反復多做幾次，直到抽筋消退為止。 （2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫忙抽筋腿伸直。 （3）要是大腿抽筋的話，可同樣采納拉長抽筋肌肉的方法解決。 五、小結 同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天?？隙ú荒苋ネ嫠? 學校防溺水安全訓練教案 篇四 教學目的： 1、全面推動我校安全訓練工作，杜絕學生溺水事故的發(fā)生。 2、讓學生了解和把握防溺水和自救的常識，提高自救自護的力量。 3、學習后，能轉(zhuǎn)變自己在生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的區(qū)分力量。 教學重點：學習溺水安全的根本學問，培育防范力量。 教學過程： 一、談話引入課題 隨著夏季到來，天氣多變，雨水多，河里、溝塘里常常會漲水，有許多小朋友喜愛去河邊、溝塘玩水，很簡單消失安全事故。而且，夏每天氣很熱，有的同學就靜靜地去河里、溝塘里洗澡，時有溺水大事的發(fā)生。 父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命，留意安全。 二、授新課 1、游泳中要留意的安全問題： 組織學生觀看安全訓練專題片中學生游泳的畫面或簡講身邊的溺水死亡實例。學生爭論：在游泳時要留意那些問題？ 學生分組爭論以后，教師進展總結。 游泳要嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長、教師同意不去；沒有會游泳的成年人伴隨不去；深水的地方不去；水庫、池塘不去。 2、在網(wǎng)上搜集學生發(fā)生溺水而導致死亡的事故，然后組織學生共同分析發(fā)生溺水事故的緣由，教師做總結。 溺水緣由只要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲憊過度；在水中突發(fā)病尤其心臟病；盲目游入深水漩渦。 三、訓練學生如何預防溺水： 1、不要單獨一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比擬危急且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇良好的游泳場所，對場所的環(huán)境（如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等狀況）要了解清晰。 2、必需要組織并在家長或熟識水性的人的帶著下去游泳，以便相互照看。假如集體組織外出游泳，下水前后要清點人數(shù)，并指定救生員做安全愛護。 3、要清晰自己的身體安康狀況，平常四肢就簡單抽筋者不宜參與游泳。要做好下水前的預備，先活動身體，如水溫太低應先在淺水處淋洗，待適應水溫后在下水游泳；鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食道或氣管。 4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能相互打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。 5、在游泳中假如突然覺得身體不舒適，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要馬上上岸休息或呼救。 6、在游泳中，若小腿或腳步抽筋，千萬不要慌張，可用力蹬腿或做跳動動作，或用力按摩，拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。 四、訓練學生遇到他人溺水時如何施救： 1、大聲呼救。向四周的成人大聲呼喊，盡量引起大人留意，請大人開展營救。 2、簡明扼要的向施救人員講清落水人數(shù)、地點，便于開展營救工作。 3、 可將救生圈、竹竿、木板等漂移物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。未成年人發(fā)覺有人溺水，不能貿(mào)然下水營救，應馬上大聲呼救。 五、課堂總結： 1、同學們小結；通過學習訓練，你懂得了什么？ 2、教師小結。同學們，生命屬于我們只有一次，幸福歡樂把握在你的手里，盼望同學們通過這堂安全訓練課，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。 《防溺水》教案 篇五 活動目標： 1、懂得預防溺水的相關學問。 2、增加安全意識，預防溺水大事發(fā)生。 活動預備：自制課件 活動過程： 一、導入 二、了解令人傷心的溺水大事？ 爭論：你從中體會到什么？ 三、看相關圖片，體會失去孩子后父母的哀思 爭論：你看到什么？想到什么？ 四、學習《中國兒童意外溺水調(diào)查報告》 五、訓練幼兒如何預防溺水 1、不要單獨一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比擬危急且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境（如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等狀況）要了解清晰。 2、必需要有組織并在教師或熟識水性的人的帶著下去游泳。以便相互照看。假如集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全愛護。 3、要清晰自己的身體安康狀況，平常四肢就簡單抽筋者不宜參與游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的預備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。 4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能相互打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。 5、在游泳中假如突然覺得身體不舒適，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要馬上上岸休息或呼救。 六、訓練幼兒遇到他人溺水時如何施救 教學反思： 教學主要是通過教師課件演示、學生爭論、角色扮演來完成，使學生熟悉到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危急；知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標志和隔離欄的地方危急性大；不會游泳，游泳時間過長，疲憊過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很簡單造成溺水事故。讓學生把握了肯定的溺水自救與預防學問，到達了訓練的目的。但是，安全訓練不是一二節(jié)課就能到達預期的效果，在訓練教學工作中，要將安全工作細致化、常態(tài)化。生命安全，警鐘長鳴！ 學校防溺水安全訓練教案 篇六 一、防溺水安全訓練 以往學生溺水大事的教訓是沉痛的，緣由是令人深思的。 我校將連續(xù)通過班會、播送、宣傳欄、板報、視頻錄像等形式常常性地宣傳預防溺水安全常識，重點訓練學生把握正確的救生方法，切實提高學生在突發(fā)溺水事故時的自救自護力量。開展“放學前一分鐘安全訓練”。結合實際提示學生留意交通安全、防劫防騙、防各種損害事故等安全事項，訓練學生珍愛生命，遇有突發(fā)事故要實行科學施救。要引導、提示家長切實增加安全意識和責任意識，加強學生節(jié)假日看護和訓練，要明確家長是孩子第一監(jiān)護人，要擔當起監(jiān)護的職責，特殊是家長要務必擔當起學生離開學校后的安全監(jiān)管職責，在放學后、周末和節(jié)假日加強對孩子的看護和訓練。悲劇不能重演。 關于交通和防溺水安全教案：天氣漸熱，太倉水網(wǎng)眾多，學校、社會、家長都要加強對學生的安全訓練，尤其要介紹預防溺水安全常識，提高學生在水中遇到緊急狀況的自救自護力量，把握恰當?shù)木壬椒?，堅決要求學生做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自與他人結伴游泳；不在無家長或教師帶著的狀況下游泳；不到無安全設施、無救援人員的水域游泳；不到不熟識的水域游泳；不熟識水性的學生不擅自下水施救。特殊要訓練學生遇到同伴溺水時避開手拉手盲目施救，要才智救援，馬上尋求成人幫忙。有條件的地方或?qū)W校要普及游泳訓練，提高學生自救自護力量。 要教學生學會萬一溺水時的自救方法：1.不要驚慌，發(fā)覺四周有人時馬上呼救；2.放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力丟失，等待救援；3.身體下沉時，可將手掌向下壓；4.假如在水中突然抽筋，又無法靠岸時，馬上求救。如四周無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。 現(xiàn)場搶救溺水兒童的方法：1.快速去除口、鼻中的污泥、雜草及分泌物，保持呼吸道通暢，并拉出舌頭，以避開堵塞呼吸道；2.將溺水兒童舉起，使其俯臥在搶救者肩上，腹部緊貼搶救者肩部，頭腳下垂，以使呼吸道內(nèi)積水自然流出。但不要由于控水而耽擱了進展心肺復蘇的時間。3.進展口對口人工呼吸及心臟按摩；4.盡快聯(lián)系急救中心或送溺水兒童去醫(yī)院。 二、交通安全訓練： 生命是至高無上的，最珍貴的，生命的存在是實現(xiàn)抱負、成就將來的前提。關愛生命，留意安全，必需引起社會、學校、家庭的高度重視。為了消退安全隱患，確保人身安全，每個人必需把握安全出行的三大本事：一會行走、二會騎車、三會乘車（這三個“會”的含義就是要保障自己的。人身安全）?，F(xiàn)將學校交通安全規(guī)定告知如下： （一）行走須知： 1、關于交通和防溺水安全教案：在城市街道，走路必需走人行道；在農(nóng)村大路須靠路邊行走，并留意前后車輛。這樣可以避開與車輛發(fā)生碰撞。 2、橫過車行道，必需走“人行橫道”、“人行天橋”或“地下通道”等安全通道。若沒有這些安全通道的，須事先看清左右來往車輛，確認安全后再過公路，要直行通過，不要追趕、打鬧、猛跑，不攀爬隔離欄桿。 3、不準在停著的大型車輛的前后突然橫穿公路，不得在車輛接近時突然橫過或者中途倒退、折返。這些會導致駕駛員措施不力、推斷失誤，引發(fā)交通事故。