《大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《聲音里的秘密》.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《聲音里的秘密》.docx（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、 大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思聲音里的秘密 “請(qǐng)你們聽一聽，這是什么聲音?” 教師播放動(dòng)物的叫聲、汽車的鳴笛聲、電話鈴聲、孩子們的笑聲，讓孩子一一說(shuō)出這是什么聲音。 “我們?cè)谏钪新牭竭^(guò)這么多的聲音，今日，我們就一起來(lái)發(fā)覺聲音里的隱秘?！?活動(dòng)目標(biāo)： 1、能區(qū)分生活中各種常見物體發(fā)出的聲音。 2、探究聲音是怎樣產(chǎn)生的，知道不同材料的物體可以發(fā)出不同的聲音。 活動(dòng)重點(diǎn)： 探究聲音是怎樣產(chǎn)生的。 活動(dòng)難點(diǎn)： 知道不同材料的物體可以發(fā)出不同的聲音。 活動(dòng)預(yù)備： 1、錄有動(dòng)物的叫聲、汽車的鳴笛聲、電話鈴聲、孩子們的笑聲等聲音的錄音。 2、鐵制的月餅盒子、冰淇淋盒子、紙盒、紙杯、礦泉水瓶子等廢舊材料。

2、3、鼓、小珠子。 4、錄有樂(lè)音和噪音聲音的磁帶 5、酸奶杯(或紙杯)，棉線。 活動(dòng)過(guò)程 1、引發(fā)興趣，感知聲音。 “請(qǐng)你們聽一聽，這是什么聲音?” 教師播放動(dòng)物的叫聲、汽車的鳴笛聲、電話鈴聲、孩子們的笑聲，讓孩子一一說(shuō)出這是什么聲音。 “我們?cè)谏钪新牭竭^(guò)這么多的聲音，今日，我們就一起來(lái)發(fā)覺聲音里的隱秘。” 2、操作體驗(yàn)，探究聲音。 (1)、幼兒第一次操作，在玩中知道當(dāng)物體發(fā)生碰撞時(shí)就會(huì)發(fā)出聲音。 教師這里有鐵制的月餅盒子、冰淇淋盒子、紙盒、紙杯、礦泉水瓶子等廢舊材料，請(qǐng)你們?nèi)ネ嬉煌?，怎樣讓這些材料發(fā)出聲音? 幼兒自由試驗(yàn)、溝通，教師觀看指導(dǎo)。 自由探究完畢后，引導(dǎo)幼兒共同溝通：“你用了什么方法，使什么材料發(fā)出了聲音?” “那聲音究竟是怎么產(chǎn)生的?” 教師鼓舞孩子大膽地提出自己的見解。 (2)、教師試驗(yàn)操作，讓幼兒了解聲音產(chǎn)生的緣由。 教師用鼓棍敲擊鼓面，可以看到鼓面上的小珠子在跳動(dòng)。 提問(wèn)：小朋友們，小珠子是真?zhèn)€驚奇舞蹈家，她跳舞要用大鼓做舞臺(tái)，還要有用大鼓為她伴奏她才肯跳。這是怎么一回事呢? (3)、幼兒其次次操作，嘗試讓全部的物品發(fā)出聲音。 小朋友，想一想除了這些材料能發(fā)出聲音，在我們的四周還有哪些東西能發(fā)出聲音?“