初三化學(xué)第一單元復(fù)習(xí)課件走進(jìn)化學(xué)世界文檔.pptx
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1、緒緒言言什么是化學(xué)?什么是化學(xué)?化學(xué)的發(fā)展史化學(xué)的發(fā)展史綠色化學(xué)綠色化學(xué)-環(huán)境友好化學(xué)環(huán)境友好化學(xué)化學(xué)是一門研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及化學(xué)是一門研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學(xué)。變化規(guī)律的科學(xué)。近代,近代,道爾頓道爾頓和和阿伏伽德羅阿伏伽德羅研究得出了一個(gè)重要的結(jié)論:研究得出了一個(gè)重要的結(jié)論:物質(zhì)是由原子和分子構(gòu)成的,分子的破裂和原子的重新物質(zhì)是由原子和分子構(gòu)成的,分子的破裂和原子的重新組合是化學(xué)變化的基礎(chǔ)。這就是說,在化學(xué)變化中,分組合是化學(xué)變化的基礎(chǔ)。這就是說,在化學(xué)變化中,分子會破裂,而原子不會破裂,但可重新組合成新的分子子會破裂,而原子不會破裂,但可重新組合成新的分子。
2、門捷列夫門捷列夫1、充分利用資源和能源,采用無毒無害的原料;充分利用資源和能源,采用無毒無害的原料;2、在無毒無害的在無毒無害的條件下進(jìn)行反應(yīng),以減少向環(huán)境排放廢物;條件下進(jìn)行反應(yīng),以減少向環(huán)境排放廢物;3、提高原子的利用率,提高原子的利用率,力圖使所有作為原料的原子都被產(chǎn)品所消納,實(shí)現(xiàn)力圖使所有作為原料的原子都被產(chǎn)品所消納,實(shí)現(xiàn)“零排放零排放”;4、生生產(chǎn)出有利于環(huán)境保護(hù)、社區(qū)安全和人體健康的環(huán)境友好產(chǎn)品。產(chǎn)出有利于環(huán)境保護(hù)、社區(qū)安全和人體健康的環(huán)境友好產(chǎn)品。核心是利用化學(xué)原理從源頭上消除污染。核心是利用化學(xué)原理從源頭上消除污染。發(fā)現(xiàn)了元素周期律和元素周期表。發(fā)現(xiàn)了元素周期律和元素周期表。課
3、題課題1:物質(zhì)的變化和性質(zhì):物質(zhì)的變化和性質(zhì)課題課題2:化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué):化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)課題課題3:走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室:走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室課題課題1:物質(zhì)的變化和性質(zhì):物質(zhì)的變化和性質(zhì)物理變化與化學(xué)變化物理變化與化學(xué)變化1.物理變化物理變化:沒有生成其他物質(zhì)的變化。:沒有生成其他物質(zhì)的變化。2.化學(xué)變化化學(xué)變化:生成其他物質(zhì)的變化。:生成其他物質(zhì)的變化。本質(zhì)區(qū)別:本質(zhì)區(qū)別:是否有新物質(zhì)生成是否有新物質(zhì)生成化學(xué)變化中伴隨發(fā)生的一些現(xiàn)象化學(xué)變化中伴隨發(fā)生的一些現(xiàn)象1、下列變化有一種變化與其它三種變化的類型、下列變化有一種變化與其它三種變化的類型不同,這種變化是不同,這種變化是()
4、A、蒸發(fā)、蒸發(fā)B、變形、變形C、水變成冰、水變成冰D、物質(zhì)燃燒、物質(zhì)燃燒2、判斷鎂帶在空氣中燃燒是化學(xué)變化的主要、判斷鎂帶在空氣中燃燒是化學(xué)變化的主要依據(jù)是(依據(jù)是()A、產(chǎn)生耀眼的白光、產(chǎn)生耀眼的白光B、放出大量的熱、放出大量的熱C、生成白色固體、生成白色固體D、鎂帶消失、鎂帶消失CD物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)1.化學(xué)性質(zhì):化學(xué)性質(zhì):可燃性可燃性.穩(wěn)定性穩(wěn)定性.腐蝕性腐蝕性.還原性還原性.氧化氧化性性.毒性毒性.酸性酸性.堿性堿性.能與能與反應(yīng)等反應(yīng)等在在化學(xué)變化化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)中表現(xiàn)出來的性質(zhì)2.物理性質(zhì):物理性質(zhì):.顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、硬度、顏色、狀態(tài)、氣味、
5、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、硬度、密度、溶解性、揮發(fā)性、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、密度、溶解性、揮發(fā)性、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、延展性都屬于物理性質(zhì)。延展性都屬于物理性質(zhì)。不需發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來不需發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)。的性質(zhì)。辨一辨辨一辨 下列描述哪些是物理變化?哪些是化學(xué)變化?哪些是物下列描述哪些是物理變化?哪些是化學(xué)變化?哪些是物理性質(zhì)?哪些是化學(xué)性質(zhì)?理性質(zhì)?哪些是化學(xué)性質(zhì)?A A、銅綠受熱時(shí)會分解;、銅綠受熱時(shí)會分解;B B、純凈的水是無色無味的液體;、純凈的水是無色無味的液體;C C、鎂帶在空氣中燃燒后變成了氧化鎂;、鎂帶在空氣中燃燒后變成了氧化鎂;D D、氧氣不易溶于水且比空氣密度大;、氧氣不易溶于水
6、且比空氣密度大;E E、木棒受力折斷;、木棒受力折斷;F F、鐵生銹了;、鐵生銹了;G G、煤著火燃燒,殘余一堆灰燼。、煤著火燃燒,殘余一堆灰燼?;瘜W(xué)性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)物理性質(zhì)物理性質(zhì)物理性質(zhì)物理性質(zhì)化學(xué)變化化學(xué)變化物理變化物理變化化學(xué)變化化學(xué)變化化學(xué)變化化學(xué)變化課題課題2:化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn):化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)為基礎(chǔ)的科學(xué)化化學(xué)學(xué)是是一一門門以以實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)為為基基礎(chǔ)礎(chǔ)的的科科學(xué)學(xué)對蠟燭及其對蠟燭及其燃燒的探究燃燒的探究對人體吸對人體吸入的空氣入的空氣和呼出氣和呼出氣體的探究體的探究點(diǎn)燃前點(diǎn)燃前燃著時(shí)燃著時(shí)熄滅后熄滅后檢驗(yàn)生成物檢驗(yàn)生成物檢驗(yàn)檢驗(yàn)二氧化碳二氧化碳含量的不同含量的不同檢驗(yàn)檢驗(yàn)氧氣
7、氧氣含量的不同含量的不同檢驗(yàn)檢驗(yàn)水蒸氣水蒸氣含量的不同含量的不同結(jié)論:人呼出氣體中,二氧化碳和水蒸氣較多,氧氣較少。結(jié)論:人呼出氣體中,二氧化碳和水蒸氣較多,氧氣較少。探究蠟燭燃燒的產(chǎn)物探究蠟燭燃燒的產(chǎn)物【方法方法】:將冷而干燥的小燒杯罩在火焰:將冷而干燥的小燒杯罩在火焰上方,上方,觀察其內(nèi)壁;然后將其迅速翻轉(zhuǎn)過來,注入少量澄觀察其內(nèi)壁;然后將其迅速翻轉(zhuǎn)過來,注入少量澄清的石灰水,振蕩,觀察石灰水是否有變化清的石灰水,振蕩,觀察石灰水是否有變化【現(xiàn)象現(xiàn)象】:燒杯內(nèi)壁有水霧生成。燒杯內(nèi)壁有水霧生成。澄清石灰水變白色渾澄清石灰水變白色渾濁。濁?!窘Y(jié)論結(jié)論】【反應(yīng)式反應(yīng)式】:石蠟石蠟O2點(diǎn)燃點(diǎn)燃CO
8、2+H2O說明了石蠟燃燒時(shí)有水和二氧化碳生成。說明了石蠟燃燒時(shí)有水和二氧化碳生成。【思考題思考題】氧氣和二氧化碳氧氣和二氧化碳(1)用燃著的木條;()用燃著的木條;(2)用澄清石灰水)用澄清石灰水2.區(qū)分氧氣和二氧化碳的方法:區(qū)分氧氣和二氧化碳的方法:物理性質(zhì):氧氣、二氧化碳通常都是無色無味物理性質(zhì):氧氣、二氧化碳通常都是無色無味的氣體的氣體化學(xué)性質(zhì):化學(xué)性質(zhì):(1)二氧化碳不能支持燃燒,氧氣能支持燃燒)二氧化碳不能支持燃燒,氧氣能支持燃燒(2)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,氧氣不)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,氧氣不能使能使澄清石灰水變渾濁澄清石灰水變渾濁課題課題3:走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室:走進(jìn)化學(xué)
9、實(shí)驗(yàn)室初中化學(xué)常用儀器介紹初中化學(xué)常用儀器介紹試管試管酒精燈酒精燈燒杯燒杯量筒量筒滴管和滴瓶滴管和滴瓶試管夾試管夾玻璃棒玻璃棒鐵架臺鐵架臺集氣瓶集氣瓶實(shí)驗(yàn)室藥品取用規(guī)則實(shí)驗(yàn)室藥品取用規(guī)則1.三不原則:三不原則:2.2.節(jié)約原則:節(jié)約原則:3.3.處理原則:處理原則:不直接接觸、不近聞氣味、不嘗不直接接觸、不近聞氣味、不嘗按照實(shí)驗(yàn)要求取用藥品,如未說按照實(shí)驗(yàn)要求取用藥品,如未說明用量,液明用量,液體取體取(12mL),固體蓋滿試管底部。,固體蓋滿試管底部。不放回原瓶、不隨意丟棄、不帶出不放回原瓶、不隨意丟棄、不帶出實(shí)驗(yàn)室,要放入指定容器實(shí)驗(yàn)室,要放入指定容器托盤天平的使用托盤天平的使用稱量干燥的
10、固體藥品前,應(yīng)在稱量干燥的固體藥品前,應(yīng)在兩個(gè)托盤上兩個(gè)托盤上各放一張干凈的大小相同的紙片各放一張干凈的大小相同的紙片,然后把藥,然后把藥品放在紙上稱量。品放在紙上稱量。易易潮解潮解的藥品,必須放在的藥品,必須放在玻璃器皿玻璃器皿(如?。ㄈ缧⒈砻婷螅├镞M(jìn)行稱量。燒杯、表面皿)里進(jìn)行稱量。如:氫氧化鈉固體如:氫氧化鈉固體NaOH注意:托盤天平只能稱準(zhǔn)到注意:托盤天平只能稱準(zhǔn)到0.1g連接儀器裝置連接儀器裝置1.把玻璃管插入帶孔橡皮塞把玻璃管插入帶孔橡皮塞2.連接玻璃管和膠皮管連接玻璃管和膠皮管3.在容器口塞橡皮塞在容器口塞橡皮塞要點(diǎn)是要點(diǎn)是:沾水;旋轉(zhuǎn)插入;:沾水;旋轉(zhuǎn)插入;藥藥品品的的取
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