《20 xx—學(xué)年度第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)3篇(共8頁).docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《20 xx—學(xué)年度第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)3篇(共8頁).docx（9頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上20xx學(xué)年度第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)3篇模版僅供參考，切勿通篇使用【工作總結(jié)】極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，樹立科學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量觀，更新教學(xué)行為及教學(xué)思想上的上的陳舊觀念。本站為大家整理的相關(guān)的，供大家參考選擇。20xx2020學(xué)年度第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)1本學(xué)期，我們數(shù)學(xué)教研組全體教師認(rèn)真工作，奮力拼搏，高質(zhì)量完成教育教學(xué)任務(wù)，實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量提升。師德高尚，工作勤勉，繼續(xù)推進(jìn)問題導(dǎo)學(xué)、積極心理學(xué)應(yīng)用和課堂教學(xué)方式改進(jìn)，加強(qiáng)教學(xué)研究，處處以學(xué)生發(fā)展為根本。具體工作總結(jié)如下：一、堅持理論聯(lián)系實際，堅持實踐出真知積極參加學(xué)校繼續(xù)教育各項活動，參加學(xué)校課題研究活動，積極

2、撰寫教學(xué)反思和教學(xué)論文。認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，互相交流解讀心得，準(zhǔn)確應(yīng)用于教學(xué)過程。針對教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果制定整改方案，落實實施，效果較好。二、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作，高質(zhì)量完成數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)認(rèn)真做好教學(xué)六認(rèn)真工作，規(guī)范教學(xué)及管理。充分發(fā)揮備課組集體力量，做好問題導(dǎo)學(xué)學(xué)案的設(shè)計。集體備課，融入個性備課，在學(xué)校進(jìn)行的教學(xué)六認(rèn)真檢查中，數(shù)學(xué)組老師備課均為優(yōu)秀。課堂教學(xué)堅持以問促學(xué)，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，積極組織開展小組學(xué)習(xí)，提高學(xué)生參與度和課堂效率。積極開展開課和觀課議課活動，課后加強(qiáng)學(xué)生輔導(dǎo)和數(shù)學(xué)興趣活動。教學(xué)成績各年級穩(wěn)步提高，初三圓滿完成中考教學(xué)任務(wù)，初一在期中期末考試中名列前茅，初二有所提

3、升，教師教學(xué)積極性高。三、教科研工作1、認(rèn)真開展數(shù)學(xué)教研組活動和備課組活動，教研組活動八次，備課組每周活動。做到精心備課、認(rèn)真觀課評議、積極探討數(shù)學(xué)教學(xué)問題。堅持以教學(xué)研究促進(jìn)教學(xué)提升與發(fā)展，徐斌、鄒苗苗、張凌云、李君嫻、蔣曉丹、陳悅欣等開設(shè)校級公開課，薛秋萍、丁靜、黃海燕開設(shè)骨干教師展示課，石麗琴、錢柳洲、沈飛鴻等開設(shè)隨堂聽課;2、建立導(dǎo)師制活動，師徒結(jié)對，促進(jìn)青年教師快速成長。提高學(xué)科素養(yǎng)，提高教學(xué)水平。蔣曉丹結(jié)對李君嫻丁靜，陳悅欣結(jié)對虞穎黃海燕，高燕朱琴芳結(jié)對丁玉萍，鄒苗苗邵怡結(jié)對薛秋萍等;3、課題研究：薛秋萍老師初中數(shù)學(xué)個性化單元教學(xué)設(shè)計的研究進(jìn)行中，校級課題問題導(dǎo)學(xué)型課堂研究、積極心

4、理學(xué)在教學(xué)中的應(yīng)用。4、在校長室、教科室組織下邀請殷容儀老師來校做中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)策略講座，高屋建瓴指導(dǎo)中考復(fù)習(xí)，收益不小;5、在教培研中心來校督導(dǎo)過程中獲得邵紅老師悉心指導(dǎo)，與貴州田坪中學(xué)老師互相切磋交流教學(xué)研究。四、取得的成績：鄒苗苗老師獲太倉市數(shù)學(xué)評優(yōu)課一等獎，高燕老師微課設(shè)計獲江蘇省五四杯三等獎，陳悅欣、蔣曉丹新銳教師二等獎，丁玉萍老師多篇論文發(fā)表于國家級刊物。總之，數(shù)學(xué)教研組老師生活中互相關(guān)心，工作中愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇挑重?fù)?dān)，熱愛學(xué)習(xí)，不斷提高自身數(shù)學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)能力。骨干教師引領(lǐng)，青年教師快速成長，學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量不斷提高。20xx2020學(xué)年度第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)2疫情的突

5、然爆發(fā)，擾亂了我們正常的開學(xué)時間，雖然線下的課停了了，但是學(xué)習(xí)不會停止，數(shù)學(xué)組的教研活動自然也不能停，我們的教研主陣地轉(zhuǎn)移到了線上。這一學(xué)期，我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師遵照區(qū)教育局及學(xué)校教科室的教學(xué)教研計劃，如期舉行了數(shù)學(xué)組教研活動，立足線上課堂、探索如何做到高效復(fù)習(xí)的集體備課，及基于核心素養(yǎng)的試卷命題。以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，深入開展教學(xué)研究?，F(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下:一、緊抓常規(guī)，檢查反饋期初根據(jù)本校數(shù)學(xué)組的實際情況制定了教研組工作計劃，并在數(shù)學(xué)組微信群中告知各項活動。依據(jù)教務(wù)處的工作安排，在期初、期中及期末對每位教師的計劃、線上聽課、作業(yè)批改、聽課筆記、培訓(xùn)記錄等進(jìn)行檢查，并及時登記

6、反饋，以促進(jìn)教學(xué)常規(guī)的規(guī)范化。二、高效課堂，計算教學(xué)本學(xué)期的研討課主題是計算課教學(xué)，線上舉行，在釘釘群聽了林老師的課兩位數(shù)是一位數(shù)的除法和除法估算。課后我們先聽林老師說說自己的想法，然后再從多方面進(jìn)行點評，比如重難點突破等。雖然線上研討效果一般，但是老師們都認(rèn)識到必須樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷提升自己，才能與時俱進(jìn)，成為研究型和創(chuàng)新型的教師。三、聚焦復(fù)習(xí)，有效備課數(shù)學(xué)組圍繞著關(guān)注重難點，高效復(fù)習(xí);的主題展開多次集體備課。首先各數(shù)學(xué)教師仔細(xì)研讀單元教材和教學(xué)建議書，明確復(fù)習(xí)課的教學(xué)目標(biāo)及重難點。隨后主備老師談了自己對教材的理解。接著每位老師對主備老師的教學(xué)設(shè)計內(nèi)容進(jìn)行修改。集體備課只是形式，目的在

7、于提高老師們的專業(yè)水平，養(yǎng)成認(rèn)真鉆研教材的習(xí)慣。過程中，老師們你一言我一語，互相交流，積極討論，在爭論中成長。再由主備老師對本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計重新進(jìn)行修改、調(diào)整，做到真正的高效復(fù)習(xí)。四、素養(yǎng)引領(lǐng)，精準(zhǔn)命題首先確定本學(xué)期的檢測形式：一至三年級采用游學(xué)形式，每個年級為兩個項目，以操作性為主。另外，還需要進(jìn)行口算過關(guān)測試，四至六年級采用期末試卷命題活動。關(guān)注學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)，不僅做到全面檢測學(xué)生的知識掌握情況，命題內(nèi)容還要指向?qū)W生的核心素養(yǎng)，讓命題能夠促進(jìn)學(xué)生的核心素養(yǎng)的提升。教研之路漫漫且修遠(yuǎn)，我們數(shù)學(xué)團(tuán)隊定會不斷摸索，更為奮進(jìn)，為學(xué)生提供更廣闊的探究天地。20xx2020學(xué)年度第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組

8、工作總結(jié)3時光流逝，一個緊張、充實、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束。一學(xué)期來，我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師遵照學(xué)校工作計劃和學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)教研計劃，立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教學(xué)實效,切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為著力點，深入開展教學(xué)研究，切實加強(qiáng)教學(xué)管理，以課堂教學(xué)改革為重點，深入開展教學(xué)研究，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下，我們加強(qiáng)教研力度。以課堂教學(xué)改革為切入點，以促進(jìn)學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。已順利完成了一系列工作，現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：一、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的教師隊伍。1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)

9、一步領(lǐng)會新課標(biāo)的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。2、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛、互相幫助、互相切磋、交流的學(xué)習(xí)型校園文化。本學(xué)期，數(shù)學(xué)組全體老師能認(rèn)真完成學(xué)校教科研室布置的任務(wù)，每月按時上傳教科研論文、教學(xué)心得、聽評課反思等到學(xué)校的網(wǎng)站上，進(jìn)行交流共享，互相學(xué)習(xí)，共同提高。3、加大對青年教師的培訓(xùn)力度，鼓勵青年教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識。4、加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合，進(jìn)一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。二、加強(qiáng)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。本學(xué)期，教研組加強(qiáng)了課堂

10、教學(xué)常規(guī)管理，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)六認(rèn)真的督查評估，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。2、文化知識考核：平時組內(nèi)單元把關(guān)、每次檢測各年級都能認(rèn)真做好質(zhì)量分析。3、一學(xué)期來，教師們都能按要求備足、備好課，青年教師大都能寫好詳案，并能及時寫好教后反思。4、一學(xué)期中全組教師每人聽課10節(jié)以上，并及時寫好聽課記錄。5、一學(xué)期來教研組共檢查了學(xué)生作業(yè)3次,教師們對學(xué)生作業(yè)的布置、批改及對學(xué)生的作業(yè)要求都很認(rèn)真、規(guī)范。各年級段針對作業(yè)設(shè)計，作業(yè)量等問題進(jìn)行討論，在平時布置了科學(xué)的

11、、有價值的作業(yè)。三、大力推進(jìn)教研活動的開展，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革。(一)加強(qiáng)聽評課活動。本學(xué)期，數(shù)學(xué)教研組加強(qiáng)了備課組活動，保證每周至少有一次集體備課。數(shù)學(xué)組全體老師每人都上了一至兩堂高質(zhì)量的公開課，我們認(rèn)真組織了本組老師間的聽課、評課活動，便于互相取長補(bǔ)短，共享教學(xué)資源。本學(xué)期，數(shù)學(xué)組老師共上校級公開課8節(jié)，每次上完課后都及時組織老師們認(rèn)真評課及交流。真正達(dá)到以課堂教學(xué)為切入點，認(rèn)真反思，最終提高課堂教學(xué)水平。每次聽都能認(rèn)真做好聽課筆記，并寫好聽課評議。通過這樣的聽課活動，取長補(bǔ)短，不斷反思，不斷進(jìn)步。(二)加強(qiáng)各級各類教研培訓(xùn)的學(xué)習(xí)活動。本學(xué)期，我校組織西片連片教研活動，通過這些教研活動的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，提高了組內(nèi)老師們的教學(xué)理論水平及教學(xué)研究水平，為更好地提高課堂教學(xué)質(zhì)量打下了良好的基礎(chǔ)。四、教學(xué)輔導(dǎo)務(wù)求高效，切實提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，我們注意抓差補(bǔ)缺與培養(yǎng)尖子生的整合。因為這學(xué)期三、四年級學(xué)生從不同的學(xué)校轉(zhuǎn)來，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊。因此我們十分注意抓差補(bǔ)缺、拾遺補(bǔ)漏，同時也加強(qiáng)了對學(xué)有余力學(xué)生的提高和培養(yǎng)。教育改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，圍繞學(xué)校制定的工作目標(biāo)，結(jié)合本組的實際情況，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、勤鉆研、敢創(chuàng)新，認(rèn)真做好每一件事。第 9 頁