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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上【幼兒園小班小樹苗教案】 幼兒園小班手工課教案模版僅供參考，切勿通篇使用小樹苗這一章節(jié)的課程如何設(shè)計教案呢？以下是X收集的相關(guān)教案，僅供大家閱讀參考!幼兒園小班小樹苗教案一活動目標(biāo)：1、通過觀察樹的外形特征，萌發(fā)對樹的喜愛2、學(xué)習(xí)用手指點畫的方法裝飾樹3、嘗試用豎線排隊的方法表現(xiàn)樹的形態(tài)，并繪畫樹干活動準(zhǔn)備：繪畫紙 綠色顏料 油性筆活動過程：1、出示樹的圖片，集中幼兒的注意力師：今天老師帶了一位客人來到了我們小一班，一起來看看是誰呢！（大樹）2、引導(dǎo)幼兒觀察樹的特征師：大樹身上有長長的直直的樹干、樹枝緊緊的挨著樹干生長，還有綠色的樹葉，看，現(xiàn)在春天來了，大家都忙著種樹

2、，你們知道怎樣種樹嗎？今天老師帶來了一種神奇的種樹方法，你們想學(xué)嗎？3、教師示范師：昨天老師在回家的路上路過了一個小山坡，山坡上什么都沒有，光禿禿的，所以我想在山坡上種滿樹，先在山坡的這一頭種上長長的直直的樹干，你們看看老師是怎樣種下的（長長直直的種下去，一棵挨著一棵，）種過的地方還要不要種，誰愿意上來用剛剛老師種樹的方法試試看？樹干種好了，春天到了，樹枝也緊緊的挨著樹干長了出來，還有什么沒長出來？（綠色的樹葉）今天我們的顏料寶寶也來幫忙了，小朋友們可要看仔細(xì)了，顏料寶寶是怎樣幫忙的？伸出你的手指跟顏料寶寶親一個，點一點，一個手指寶寶忙不贏，其他幾個手指寶寶一起來幫忙，我的手指寶寶有沒有都在樹

3、干上跳動（有），有沒有跳到上面去（沒有），好啦，我的小樹種好了，你們想不想用我剛剛的方法來玩一玩。4、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)能力弱的幼兒5、作品展示，師幼共同評價6、活動結(jié)束幼兒園小班小樹苗教案二活動名稱：小樹苗活動目標(biāo)：1、讓幼兒知道春天來了，告訴幼兒歌曲的名稱“小樹苗”2、感受歌曲的三拍子節(jié)奏，學(xué)唱歌曲。3、在感受歌曲的內(nèi)容中知道小樹苗長大了，學(xué)習(xí)用動作和排序畫來表現(xiàn)。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：帶幼兒去觀察春天的一些特征，了解小樹苗。重難點：了解春天的特征，用不同形式表現(xiàn)春天的小樹苗。活動流程：聽歌曲感受三拍子節(jié)奏學(xué)唱歌曲表現(xiàn)歌曲 活動過程：一、引導(dǎo)幼兒知道春天來了，引起幼兒注意春天來了，我一起唱起歌好嗎？看

4、看誰來表演了？復(fù)習(xí)表演歌：“春天”要求幼兒在表演結(jié)束時擺好動作老師來拍照。二、聽歌曲學(xué)歌曲春天的小動物帶來了誰？出示小樹苗圖片。小樹苗帶來了好聽的歌曲：1、老師彈唱歌曲，幼兒知道名稱。2、 提問歌曲里唱了些什么？3、 老師一邊用歌詞來重復(fù)幼兒聽到的歌詞。4、 歌曲的曲調(diào)和以前的歌曲有什么不同？讓幼兒感受曲子的優(yōu)美。 5、 幼兒聽歌曲，再次感受曲子，跟老師學(xué)習(xí)打三拍子的重音。 6、 幼兒聽老師唱，打三拍子。7、幼兒跟唱歌曲，想想小樹苗是怎么長大的？8、我們用動作來表現(xiàn)小樹苗的長大好嗎？（動作來表現(xiàn)小樹苗長大） 9、請幼兒邊唱邊用動作表現(xiàn)歌曲。三、畫畫成長的小樹苗1、看看老師剛才把你們的小樹苗的照片拍下來了，出示圖，看看對嗎？請你們幫我拍拍照好嗎？（從小到大排序畫）2、請你們也把小樹苗的照片畫下來好嗎？3、幼兒畫畫小樹苗的成長圖。（展現(xiàn)在班墻面）第 4 頁