《教師職業(yè)生涯規(guī)劃講座(課堂PPT).ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《教師職業(yè)生涯規(guī)劃講座(課堂PPT).ppt（17頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、課堂教學(xué)改革和教師職業(yè)規(guī)劃課堂教學(xué)改革和教師職業(yè)規(guī)劃1一、基本要求一、基本要求團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí) 團(tuán)隊(duì)協(xié)作力量 七減一等于零教育服務(wù)的意識(shí) 處處站在家長(zhǎng)和學(xué)生角度想問(wèn)題憂患危機(jī)的意識(shí) 學(xué)校的危機(jī)意識(shí)、個(gè)人的危機(jī)意識(shí)品牌求精的意識(shí) 沒(méi)有最好 只有更好 我做的就是最好自尊自愛(ài)的意識(shí) 為人師表、注重形象、拒絕誘惑、潔 身自好、用心工作、不斷進(jìn)步2二、課堂教學(xué)改革二、課堂教學(xué)改革1.樹(shù)立課堂改革意識(shí)真正認(rèn)識(shí)到自身傳統(tǒng)教學(xué)方法的落后與不足。2.核心是調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性教師引導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)。學(xué)生自主學(xué)習(xí)收獲是學(xué)生的，教師講得再好是教師的。用你精彩的講引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)的學(xué)。3什么是高效課堂什么是高效課堂3.高效課堂（

2、靈動(dòng)課堂）4 ，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力創(chuàng)新精神、意志品格、社會(huì)責(zé)任、實(shí)踐能力為主的課創(chuàng)新精神、意志品格、社會(huì)責(zé)任、實(shí)踐能力為主的課堂。他是以課堂為突破口，由教學(xué)、評(píng)價(jià)、文化三系堂。他是以課堂為突破口，由教學(xué)、評(píng)價(jià)、文化三系統(tǒng)構(gòu)建而成的一個(gè)全新的教育概念。完整地表述應(yīng)該統(tǒng)構(gòu)建而成的一個(gè)全新的教育概念。完整地表述應(yīng)該成為成為“高效課堂教育高效課堂教育”中國(guó)教師報(bào)中國(guó)教師報(bào)2014年年7月月9日日高效課堂是以高效課堂是以“人本人本”為基礎(chǔ)為基礎(chǔ)5高效課堂模式高效課堂模式60%的時(shí)間（25分鐘）學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究、練習(xí)討論、展示10%的時(shí)間（5分鐘）當(dāng)堂鞏固、落實(shí)、深化361模

3、式模式30%的時(shí)間（15分鐘）教師講解、點(diǎn)撥、引導(dǎo)6時(shí)間的分配使用融合滲透，老師的點(diǎn)撥引導(dǎo)可以穿插于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)之中模式只提供一個(gè)抓手，但不能僵化，講究靈活性。主旨“教學(xué)有法，教無(wú)定法”教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生情況靈活安排*7基本操作程序基本操作程序三 段：五 步：預(yù)習(xí)學(xué)習(xí) 探究問(wèn)題完成學(xué)案 訓(xùn)練應(yīng)用分組合作 討論解疑展示點(diǎn)評(píng) 總結(jié)升華注意過(guò)關(guān) 當(dāng)堂訓(xùn)練 課 后 檢測(cè)評(píng)估督促輔導(dǎo) 課 前 導(dǎo)學(xué)案 預(yù)習(xí) 課 中 教師引導(dǎo)學(xué)生自主探究8高效課堂的腳本：科學(xué)的備課設(shè)計(jì)高效課堂的腳本：科學(xué)的備課設(shè)計(jì)n目標(biāo)確定目標(biāo)確定n交叉學(xué)習(xí)交叉學(xué)習(xí)n角色扮演角色扮演n過(guò)程推進(jìn)過(guò)程推進(jìn)n總結(jié)反芻總結(jié)反芻9三件法寶三

4、件法寶b.導(dǎo)學(xué)案編制、使用、評(píng)估，以導(dǎo)學(xué)案為抓手做好學(xué)生課前預(yù)習(xí)和探究。c.糾錯(cuò)本 典型問(wèn)題訓(xùn)練、學(xué)生錯(cuò)誤糾正、教師勤收勤檢。a.小組學(xué)習(xí)（高效課堂的關(guān)鍵）自學(xué)、對(duì)學(xué)、群學(xué)。教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)由學(xué)生個(gè)體轉(zhuǎn)向小組評(píng)價(jià)10三個(gè)注意：三個(gè)注意：a.預(yù)習(xí)不充分的課不上b.教師不能與學(xué)生搶風(fēng)頭c.教學(xué)內(nèi)容必須當(dāng)堂達(dá)標(biāo)11三、加強(qiáng)教學(xué)檢測(cè)三、加強(qiáng)教學(xué)檢測(cè)*單元檢測(cè) 過(guò)關(guān)訓(xùn)練*月考檢測(cè) 短期綜合*段考檢測(cè) 驗(yàn)收評(píng)估1.提高成績(jī)的兩大法寶：高效課堂教學(xué) 加強(qiáng)教學(xué)檢測(cè)*隨堂檢測(cè) 及時(shí)反饋122.精心選擇試題，拒絕低效重復(fù)3.細(xì)致分析得失，倡導(dǎo)高效講評(píng) 用于教學(xué)評(píng)估的檢測(cè)流水作業(yè)。但內(nèi)部練習(xí)檢測(cè)集體閱卷不強(qiáng)調(diào)流水作業(yè)。便于即了解檢測(cè)詳情，又方便相互交流4.加強(qiáng)檢后督促，做到有錯(cuò)必糾糾錯(cuò)本的使用13四、個(gè)人職業(yè)規(guī)劃語(yǔ)言的藝術(shù)：富有感染力、表達(dá)清晰教學(xué)環(huán)節(jié)的把握：環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)得當(dāng)、運(yùn)行順暢加強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備和進(jìn)修：?jiǎn)栴}的解決得心應(yīng)手、學(xué)科前沿 概括了解1.練好教學(xué)基本功：合格教師基本條件142.提高自身教學(xué)能力終生鐵飯碗師德水平高教學(xué)效果好服務(wù)意識(shí)強(qiáng)班級(jí)管理細(xì)153.做好近、遠(yuǎn)期規(guī)劃a.初高中教師的定位b.職稱的計(jì)劃c.校內(nèi)骨干教師系列計(jì)劃d.名師規(guī)劃16謝謝 謝謝17