U來(lái)公益學(xué)校慶華公益支教麻葆華制作U come to public welfare schoolQingHua public assistance Made by ma baohua136 4934 8304 1第3課自己的名字2說(shuō)一說(shuō)：我的名字是我爸爸媽媽給我起這個(gè)名字的原因是3456 裝飾方法：裝飾方法：1“戴帽子 2“穿花衣”3“找朋友”78910對(duì)筆畫(huà)進(jìn)行設(shè)計(jì)：對(duì)筆畫(huà)進(jìn)行設(shè)計(jì)：11對(duì)筆畫(huà)進(jìn)行設(shè)計(jì)：對(duì)筆畫(huà)進(jìn)行設(shè)計(jì)：12對(duì)筆畫(huà)進(jìn)行設(shè)計(jì)：對(duì)筆畫(huà)進(jìn)行設(shè)計(jì)：13改變字形進(jìn)行設(shè)計(jì)：改變字形進(jìn)行設(shè)計(jì)：14改變字形進(jìn)行設(shè)計(jì)：改變字形進(jìn)行設(shè)計(jì)：15改變字形進(jìn)行設(shè)計(jì)：改變字形進(jìn)行設(shè)計(jì)：16改變字形進(jìn)行設(shè)計(jì)：改變字形進(jìn)行設(shè)計(jì)：17根據(jù)結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì)：根據(jù)結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì)：18根據(jù)結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì)：根據(jù)結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì)：19根據(jù)結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì)：根據(jù)結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì)：20示范練習(xí)：示范練習(xí)：21222324252627作品欣賞作品欣賞28作品欣賞作品欣賞29作品欣賞作品欣賞30作品欣賞作品欣賞31作品作品欣賞欣賞32作品欣賞作品欣賞33作品欣賞作品欣賞34作品欣賞作品欣賞：35作品欣賞：作品欣賞：36知識(shí)拓展：37北京大學(xué)時(shí)國(guó)內(nèi)最早設(shè)計(jì)?；盏膰?guó)家。魯迅設(shè)計(jì)的北大?；赵煨褪侵袊?guó)傳統(tǒng)的瓦當(dāng)形象，簡(jiǎn)潔的輪廓給人以現(xiàn)代的感覺(jué)?！氨贝蟊贝蟆笔莾蓚€(gè)篆字上下排列，是兩個(gè)篆字上下排列，上部的上部的“北北”字是背對(duì)背側(cè)立的兩個(gè)人字是背對(duì)背側(cè)立的兩個(gè)人像，下部的像，下部的“大大”字是一個(gè)正面字是一個(gè)正面站立的人像，有如一人背負(fù)二人，站立的人像，有如一人背負(fù)二人，構(gòu)成了構(gòu)成了“三人成眾三人成眾”的意象的意象，給，給人以人以“北大人肩負(fù)著開(kāi)啟民智的北大人肩負(fù)著開(kāi)啟民智的重任重任”的想象。的想象?；照掠弥袊?guó)印章的格式構(gòu)圖，筆鋒圓暈，筆畫(huà)安排均勻合理，排列整齊統(tǒng)一，線條流暢規(guī)整，整個(gè)造型結(jié)構(gòu)緊湊、明快有力、蘊(yùn)含豐富、簡(jiǎn)潔大氣，透出濃厚的書(shū)卷氣和人文風(fēng)格。3839作業(yè)作業(yè)請(qǐng)同學(xué)們拿起筆，動(dòng)動(dòng)腦，用請(qǐng)同學(xué)們拿起筆，動(dòng)動(dòng)腦，用“戴帽子戴帽子”、“穿花衣穿花衣”等方法裝飾等方法裝飾美化一下自己的名字吧美化一下自己的名字吧把自己的名字裝飾的有特點(diǎn)，美把自己的名字裝飾的有特點(diǎn)，美麗又有意義。麗又有意義。看誰(shuí)裝飾的名字最漂亮看誰(shuí)裝飾的名字最漂亮。40 再再 見(jiàn)見(jiàn)41