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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上20xx高三班主任工作計劃模版僅供參考，切勿通篇使用篇一：高三2班20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期班主任工作計劃20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期高三2班班主任工作計劃楊曉白一、 指導(dǎo)思想即將步入的高三學(xué)期，是以提高學(xué)生成績?yōu)橹饕ぷ髂繕说囊粋€重要而緊張的學(xué)期。但是在提高學(xué)生成績的同時，我們也不能忽視良好的班級文化建設(shè)對高三學(xué)生來帶的正面作用。班級的物質(zhì)精神雙環(huán)境很大程度上影響著班級學(xué)習(xí)和生活氛圍，完善的班級管理制度、積極向上的班級氛圍無疑會給高三學(xué)生們在最后沖刺中再添一份力量。本學(xué)期內(nèi)，我將引領(lǐng)高三2班完善班級管理制度細節(jié)，以適應(yīng)緊張的高三生活；調(diào)節(jié)班級氛圍以把握學(xué)生

2、心理狀態(tài)，備戰(zhàn)高考。對班級內(nèi)存在的負面問題予以嚴懲，以除后患。二、 工作內(nèi)容（一）、班級物質(zhì)環(huán)境的建設(shè)和維護物質(zhì)環(huán)境建設(shè)計劃1. 衛(wèi)生柜內(nèi)的物品安置做到整齊有序，將門后的衛(wèi)生用具部分整理到柜子內(nèi)。2. 班級窗臺上的綠植定期由專人安置調(diào)換和澆水護理。3. 班級后黑板與軟板的布置材料與布置工具，由宣委直接負責(zé)（彩紙、圖釘、拉花等）。4. 班級環(huán)境的清潔維護，專人專崗負責(zé)。值日制度采用日常和掃除兩套計劃進行。物質(zhì)環(huán)境維護制度1. 日常值日和掃除值日，均由小組長和兩位衛(wèi)生委員監(jiān)督負責(zé)，提醒負責(zé)各個衛(wèi)生區(qū)的學(xué)生完成掃除任務(wù)。衛(wèi)生委員把掃除情況記錄在案，整理問題，以備后期整改。2. 衛(wèi)生用具的更替，要根據(jù)

3、實際使用情況，合理支出班費進行更換。使用時，對不會操作的學(xué)生要給予指導(dǎo)，防止損壞。有損壞的情況出現(xiàn)，衛(wèi)生委員要當即上報，以處理后續(xù)賠償問題。（二）、精神文明建設(shè)與措施1.以學(xué)生手冊、班主任工作手冊為抓手，在年級組長和德育處領(lǐng)導(dǎo)下，完善學(xué)生常規(guī)制度。落實考勤、遲到、上操、課間、校服、儀容等各方面規(guī)章制度，加強檢查。出現(xiàn)問題，按校規(guī)處理，不予申訴。2.充分調(diào)動班級干部的作用，加強班級團隊的建設(shè)。提高班干部在班內(nèi)的影響，更好的帶頭建設(shè)團結(jié)和善的班級，營造良好的班級氛圍，建立更好的同學(xué)關(guān)系。每周例行班委會，要對班級生活中出現(xiàn)的問題開展討論，并對班級未來發(fā)展有所規(guī)劃。學(xué)期末時，各班委進行述職，結(jié)合其工作

4、情況，作為評選優(yōu)秀班干部的評選條件之一。3.在學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)方面，本學(xué)期的班級重心放在“責(zé)任”和“教養(yǎng)”兩個詞上。樹立責(zé)任意識，敢于擔(dān)當承諾，為自己的人生負責(zé)。承擔(dān)自己在班級中一份子的責(zé)任和義務(wù)，承擔(dān)自己在家庭中的兒女的責(zé)任和義務(wù)，承擔(dān)一個中學(xué)生在社會上的責(zé)任和義務(wù)。無愧于自己，無愧于他人。在新學(xué)期的生活中，班級調(diào)換至南樓，離主樓更遠的同時，應(yīng)更加注意自己的“教養(yǎng)”。在之前兩學(xué)年出現(xiàn)的問題中，以集會喧鬧和樓道內(nèi)喧嘩最為突出。在新樓層中，我們更要注意這些直接表現(xiàn)出個人素質(zhì)和家庭教育的小方面，注意個人形象，維護班級形象，塑造學(xué)校形象?！熬由鳘殹?，作為學(xué)校最高年級的學(xué)生，我們更要注意好自己在學(xué)校內(nèi)的

5、行為舉止，樹立好模范帶頭作用。（三）、學(xué)習(xí)風(fēng)氣建設(shè)與措施1.充分利用晨檢、午自習(xí)時間，進行學(xué)科的預(yù)習(xí)和鞏固練習(xí)活動，杜絕早自習(xí)的亂、抄問題。與任課教師溝通，利用午休時間，針對個別學(xué)生進行督促補漏，充分利用零碎時間，提高課下的利用率。2.嚴懲不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對于抄作業(yè)情況，嚴懲不怠，抑制不良風(fēng)氣的傳播。對個別自詡頭腦聰明但是學(xué)習(xí)習(xí)慣極差的學(xué)生，進行單獨處理，必要時進行孤立，以切斷傳染源，避免影響班級其他學(xué)生。3.歷次考試，無論聯(lián)考，期中期末，模擬考試，對班級內(nèi)成績優(yōu)異學(xué)生和進步突出學(xué)生，進行鼓勵，予以表揚。打造班級學(xué)習(xí)尖子，激勵其他學(xué)生向榜樣學(xué)習(xí)。4.開學(xué)后，由學(xué)委暫擬定學(xué)習(xí)小組計劃。根據(jù)教師指

6、定或按成績分配，成立學(xué)習(xí)小組。在課上討論，課下答疑中充分發(fā)揮小組的作用。在考試后，各小組之間進行比較，進行優(yōu)良排名，以促進學(xué)生營造一種濃郁的“比、學(xué)、趕、幫”的學(xué)習(xí)氛圍。四、工作計劃以年級組和學(xué)校工作計劃為準，積極配合各種德語活動，豐富學(xué)生在校生活。篇二：20xx-20xx年班主任工作計劃一、指導(dǎo)思想以學(xué)校及相關(guān)處室提出教育教學(xué)及班級管理的各項工作要求，貫徹落實“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀，從學(xué)校工作計劃和學(xué)生思想實際出發(fā),抓好班級管理工作，以提高學(xué)生道德素質(zhì)，文化素質(zhì)和身心素質(zhì)為目的，以學(xué)校開展的各項活動為契機，以樹立良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，增強班級凝聚力為主要任務(wù)，努力完成學(xué)校交給自己的工作任務(wù)，是全

7、班學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面都得到發(fā)展。二、常規(guī)工作1.開學(xué)準備工作，新學(xué)期板報、班級布置、班級衛(wèi)生工作。2.班委的工作職責(zé)明確，要求每二周開一次班委會，做好相應(yīng)的記錄和反思。3.班級管理制度的嚴密性和監(jiān)督性。4.抓日常行為規(guī)范教育，值日班長做好記錄并匯報工作。5.積極參與學(xué)校及鎮(zhèn)、縣的各項活動。6.充分利用校班會課的時間，對學(xué)生進行行為規(guī)范教育。7.家校保持聯(lián)系，組織好每一次的家長會。8.愛心工作的延續(xù)。二、工作目標1.按照政教處的工作要求：加強樹德立品的教育和教務(wù)處提出的培養(yǎng)學(xué)生自主、探究、合作、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，努力把學(xué)生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽光少年。2.根據(jù)七年級學(xué)生的心理和生理特

8、點，加強學(xué)生心理健康教育，提高心理健康輔導(dǎo)水平。3.加強學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)能力和抗挫能力，克服學(xué)生的厭學(xué)心理。三、工作措施1.言傳身教，以誠取誠。言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常?？梢月牭竭@樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做！”可見，我們的言行對學(xué)生有多大影響。所以，當我們要求學(xué)生做到時，我們自己應(yīng)該首先做到。用我們的真誠去喚起學(xué)生思想上的共鳴。當然，我們作為班主任應(yīng)該不斷加強自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服，增強自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠。2.尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生。“愛”是教育的主

9、旋律。教書育人是教師的天職，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職。愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格、興趣、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格。人格尊嚴是平等的。努力做到能象一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會傾聽學(xué)生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，在日程工作中把自己的認識潤物細無聲的轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在動力。3.加強對后進生的教育工作。對于班級的后進生采用“五導(dǎo)”的教育方式，即：情感上開導(dǎo)，心理上疏導(dǎo)，思想上引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)，行動上督導(dǎo)。樹立為了學(xué)生的一切的責(zé)任感，把后進生視為自己的子女，視為期待雕鑿的璞玉，渴望甘

10、露的孱弱花朵，和風(fēng)細雨精心培育，真心誠意地關(guān)心愛護，以自己滿腔熱情在后進生的心靈深處點燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培養(yǎng)成為新世紀的有用人才。4.開展各項常規(guī)檢查評比活動。繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結(jié)果，班主任要切實從班級自身出發(fā),加強宣傳發(fā)動,指導(dǎo)訓(xùn)練,將各項常規(guī)工作抓細抓實,力爭主動,科學(xué), 民主管理班級,切實抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時認真抓好班會、團會等,并經(jīng)常開展形式多樣,生動活潑的活動,使班主任工作的管理更合理化,規(guī)范化,藝術(shù)化。5.家校聯(lián)手，形成良好的教育合力。（1）結(jié)合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步

11、工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。（2）平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。6.加強對學(xué)生的安全工作計劃與法制教育工作計劃。作為班主任，我們應(yīng)該充分利用“兩會”（班會、班委會）陣地，加強對學(xué)生的食品安全工作計劃、交通安全工作計劃、上下樓梯安全教育工作計劃，加強對學(xué)生的防火防盜意識教育，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育，堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校的安全首視責(zé)任制。同時，本人作為班主任，應(yīng)該注意不要體罰

12、、心罰和變相體罰學(xué)生，注意在言語上尊重、理解我們的學(xué)生，注意對教學(xué)成績的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化、科學(xué)化。7.班干部培養(yǎng)工作計劃對班級干部進行大膽的使用和嚴格的管理，并作學(xué)生干部的堅強后盾。在日常工作中注意發(fā)揮學(xué)生干部的表率作用。該放手的一定要放手，從而歷練能力，樹立威信。與此同時，注意提高他們的自身素質(zhì)和管理水平，定期召開班級干部管理會議組織學(xué)習(xí)。四、重點工作班級管理制度（一）德育為先，做人第一1.文明文明的標志是“安靜、干凈、禮讓”?！鞍察o”就是公共場合不打擾別人，保持安靜；“干凈”就是物品擺放有序，不亂扔雜物；“禮讓”就是能使用文明用語，見到師長問好，同學(xué)之間知道謙讓。A

13、等（5分）：公共場合不喧嘩，保持安靜。物品擺放整齊，不亂扔雜物，見到雜物能撿起。和人交往能使用文明用語，見到師長能問好，同學(xué)之間知道謙讓。B等（3分）：公共場合不喧嘩，保持安靜。不亂扔雜物。和人交往能使用文明用語。 C等（0分）：B等中有一條做不到2.愛心愛心的核心是心中有他人，為此，我們要求學(xué)生每天要做四件事：每天幫助別人一次，每天關(guān)心一次別人，每天理解一次別人，每天欣賞一次別人。A等（5分）：每天能幫助一次別人；每天能關(guān)心一次別人；每天能理解一次別人；每天欣賞一次別人B等（3分）：能做到其中一條即可以B等C等（0分）：一條也做不到即為C等3.感恩感恩應(yīng)從孝敬父母做起。A等（5分）：回家見到

14、父母、長輩問好；主動向家長匯報學(xué)校班級情況；做點簡單家務(wù)；能對家長說句感激、關(guān)心的話；離家長上學(xué)和家長說再見。B等（3分）：能做到A中三點以上為B等C等（0分）：只能做到一兩點或一點也做不到為C等4.誠信A等（5分）：考試不作弊；不欺騙老師、家長、同學(xué)及朋友；說到做到，表里如一。 B等（3分）：考試不作弊；不欺騙老師、家長、同學(xué)及朋友。C等（0分）：一條也做不到（二）智育緊隨，開拓創(chuàng)新1.課堂A等（5分）：上課前準備好學(xué)習(xí)用品，并擺放整齊。認真聽講，積極參與，還能幫助別人。善于提出問題，解題或回答問題有新意。達到懂記上課，課末能復(fù)述本節(jié)所學(xué)。 B等（3分）：上課前準備好學(xué)習(xí)用品，并擺放整齊；認

15、真聽講，積極參與。課末能復(fù)述本節(jié)所學(xué)。C等（0分）：不認真聽講；干擾老師上課；還影響他人。2.自習(xí)A等（5分）：鈴聲響就能進入學(xué)習(xí)狀態(tài)；不閑談，不左顧右盼；能幫助有困難的同學(xué)。B等（3分）：鈴聲一響就能進入學(xué)習(xí)狀態(tài)；不閑談，不左顧右盼。C等（0分）：B等兩條一條也做不到3.預(yù)習(xí)A等（5分）：利用空點、自習(xí)時間對要學(xué)的知識進行預(yù)習(xí)；能做好預(yù)習(xí)筆記，注明疑問的知識。B等（3分）：能利用空點、自習(xí)時間對要學(xué)的知識進行預(yù)習(xí)。C等（0分）：不預(yù)習(xí)為C等（三）體育為重，強身健體。1.填寫成長日記為了將德育、智育、體育這21條細則落到實處，我們編印了七（14）班學(xué)生成長日記。每天利用第八節(jié)前15分鐘時間，讓學(xué)生對照這21條細則，對自己一天情況進行反思總結(jié)，然后進行自評和組評，并填寫自評、組評表。做人文 明愛 心感 恩誠 信責(zé) 任創(chuàng) 意信 念總分學(xué)習(xí)上 課自 習(xí)午 會預(yù) 習(xí)復(fù) 習(xí)方 法態(tài) 度總分健體