《六年級(jí)上冊(cè)第一學(xué)期音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃 人教版六年級(jí)教學(xué)計(jì)劃.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)上冊(cè)第一學(xué)期音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃 人教版六年級(jí)教學(xué)計(jì)劃.docx（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、（六年級(jí)上冊(cè)第一學(xué)期音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃） 人教版六年級(jí)教學(xué)計(jì)劃 六年級(jí)上冊(cè)第一學(xué)期音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃 六年級(jí)上冊(cè)第一學(xué)期音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃 音樂(lè)是動(dòng)聽(tīng)的歌聲、優(yōu)美的樂(lè)曲、美麗的鮮花，流淌的小河，世間一切美好的東西都可以用 音樂(lè)來(lái)表現(xiàn)，同時(shí)喜、怒、哀、樂(lè)也都將用音樂(lè)去渲染。很慶幸我和我們教研組的伙伴們都 是把音樂(lè)帶給孩子們的使者。 一 、基本情況分析 1、本冊(cè)教材分析六年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)掌握一定的音樂(lè)知識(shí)，對(duì)音樂(lè)書(shū)上的二聲部歌曲能基本 唱出。這學(xué)期需要注重聽(tīng)音、創(chuàng)編練習(xí)。欣賞時(shí)重點(diǎn)讓學(xué)生感受音樂(lè)的特點(diǎn)，通過(guò)各種樂(lè)器 的音色、力度的表現(xiàn)來(lái)感受音樂(lè)的內(nèi)容、情緒和情感的發(fā)展，達(dá)到感性欣賞 和理性欣賞的統(tǒng) 一。 2、學(xué)生知識(shí)

2、能力學(xué)習(xí)習(xí)慣分析六年級(jí)學(xué)生對(duì)音樂(lè)知識(shí)的掌握比較扎實(shí)，識(shí)譜能力也較強(qiáng)， 能在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行兩聲部的合唱，但是對(duì)歌曲的聲音統(tǒng)一、音準(zhǔn)節(jié)奏的把握還存在一定 問(wèn)題。針對(duì)學(xué)生喜歡流行音樂(lè)的現(xiàn)象，及時(shí)研究學(xué)生音樂(lè)學(xué)習(xí)心理，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行拓展， 增強(qiáng)音樂(lè)教育實(shí)效性。 二、教學(xué)目標(biāo) 學(xué)生的生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)展，體驗(yàn)感受與探索創(chuàng)造的活動(dòng)能力增強(qiáng)。引導(dǎo)學(xué)生對(duì) 音樂(lè)的整體感受，豐富教學(xué)曲目的體裁、形式，增加樂(lè)器演奏及音樂(lè)創(chuàng)造活動(dòng)的分量，以生 動(dòng)活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)的魅力吸引學(xué)生。 （ 1） 、保持學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，使學(xué)生參與音樂(lè)活動(dòng)。 （ 2）、培養(yǎng)音樂(lè)感受與鑒賞能力。 （ 3）、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂(lè)的能力。 （

3、 4）、培養(yǎng)藝術(shù)想象和創(chuàng)造力。 （ 5）、培養(yǎng)樂(lè)觀的態(tài)度和友愛(ài)的精神。 （ 6）、注重培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí) 三、教學(xué)內(nèi)容 1、歌唱部分 本學(xué)期按照教學(xué)大綱的要求，注意培養(yǎng)學(xué)生正確的發(fā)聲、演唱方法，防止喊歌； 讓學(xué)生學(xué)習(xí) 正確的唱歌姿勢(shì)、清晰的咬字吐字方法。教學(xué)中抓住重難點(diǎn)，演唱時(shí)要注意音準(zhǔn)、節(jié)奏和正 確的情緒。唱歌的技能技巧、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)唱二聲部合唱、輪唱、獨(dú)唱、小組唱等。 （ 1） 在氣息的控 制下，逐步擴(kuò)展高音。 （ 2） 運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。 （ 3） 唱保持音時(shí)，聲音要飽滿。 （ 4） 學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。 2、基本知識(shí)部分 （ 1）、認(rèn)識(shí)變音記

4、號(hào)升記號(hào)、還原記號(hào)，知道其作用。 （ 2）、理解 3/8、 6/8 拍號(hào)的含義。懂得六拍子的強(qiáng)弱規(guī)律，學(xué)習(xí)其指揮圖式。 （ 4）、學(xué)習(xí)三連音，切分音； 認(rèn)識(shí)速度標(biāo)記；認(rèn)識(shí)保持音記號(hào)。 3、欣賞部分 上好欣賞課，通過(guò)欣賞，擴(kuò)大學(xué)生的視野，以音樂(lè)的藝術(shù)形象有力地感染和鼓舞學(xué)生。好欣 賞課的同時(shí)，認(rèn)真介紹民族 樂(lè)器的“吹管樂(lè)器”和“打擊樂(lè)器”，提高學(xué)生的民族自尊心和自 豪感。在欣賞方面，大多數(shù)學(xué)生圖個(gè)熱鬧，而對(duì)曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，學(xué)生不知 道音樂(lè)美在哪，就很難激發(fā)學(xué)生欣賞音樂(lè)的情緒，達(dá)不到預(yù)期的目的，因此，需要學(xué)生先熟 旋律，再作欣賞。 四、工作措施 （ 1）總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真學(xué)習(xí)音

5、樂(lè)教學(xué)大綱，全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，備教材、 備學(xué)生、備教法，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出。 （ 2）課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最限度的調(diào)動(dòng) 學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握 技能。并注意在課堂上采取一定的形式， 培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。 （ 3）積極參加組里的教研活動(dòng)，多聽(tīng)同行老師的課，吸取他們的長(zhǎng)處，不斷提高自己的業(yè)務(wù) 和教學(xué)能力。 （ 4）積極地使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高課堂教學(xué)效果。 （ 5）密切聯(lián)系學(xué)生，因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分 發(fā)展。經(jīng)常征求學(xué)生對(duì)老師的意見(jiàn)，不斷改進(jìn)教法，提高教學(xué)效果，爭(zhēng)取大面積的豐收。 （ 6）積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合，響應(yīng)新課標(biāo)要求。 五、課時(shí)安排 第一周學(xué)唱歌曲同一首歌 第二周欣賞歌曲我的祖國(guó)學(xué)唱歌曲大中國(guó) 第三周學(xué)唱歌曲美麗草原我的家、學(xué)唱歌曲天堂 第四周學(xué)唱歌曲銀杯、欣賞音樂(lè)筷子舞 第五周學(xué)唱歌曲拉庫(kù)卡拉查、欣賞音樂(lè)化裝舞會(huì) 第六周學(xué)唱歌曲紅河谷欣賞音樂(lè)平原我的心 第七周學(xué)唱歌曲茉莉花欣賞音樂(lè)茉莉花 第八周學(xué)唱歌曲茉莉花欣賞音樂(lè)茉莉花 第九周學(xué)唱歌曲洛累來(lái) 第十周欣賞音樂(lè)魔法師的弟子黃鶴的故事 第十一周學(xué)唱歌曲連連夯 第十二周學(xué)唱歌曲船工號(hào)子 第十三 -十六周 自選教學(xué)內(nèi)容 第十七 -十八周復(fù)習(xí) 第十九周考試 5