《小學語文教研組工作總結(jié)第一學期_20xx學年第一學期語文教研組工作總結(jié).docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學語文教研組工作總結(jié)第一學期_20xx學年第一學期語文教研組工作總結(jié).docx（4頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、小學語文教研組工作總結(jié)第一學期_(推薦)20xx學年第一學期語文教研組工作總結(jié) . xx 學年第一學期語文教研組工作總結(jié) 光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼期末又至?；仡櫛緦W期的工作，語文 組老師們本著以“學本課堂”導(dǎo)學指南為研究重點，以 “素養(yǎng)提升，團隊全員賽課”為抓手，落實小組合作學習 方式，增值課堂效率。老師們?nèi)翰呷毫?，共同探討教育?學困惑，分享成功教學經(jīng)驗，在校領(lǐng)導(dǎo)的全力支持下語文 教研組工作得以順利開展?，F(xiàn)將本學期的具體工作按教研 活動順序總結(jié)如下： 一、強化校本培訓(xùn)，促進教師專業(yè)發(fā)展 、開學初，根據(jù)學校工作的整體安排，認真制定教研 組計劃和備課組計劃，明確本期工作的重點。語文教研組 要求語文教師繼續(xù)

2、加強教育理論與實踐經(jīng)驗的學習，使新 的課程理念深入人心。在教師的自主學習中，每位語文教 師的教科研水平都得到了更進一步的提高。 2、開展好教研活動，如推門公開課活動。作為教研組 長深入課堂聽取了本組教師的推門課，深入課堂了解我校 語文課堂的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)課堂教學中的問題，明確本學期教 學研討的方向。活動中，老師們都能抱著一顆平常心，積 極準備，認真上課，從課前預(yù)習作業(yè)的布置、到課堂教學 環(huán)節(jié)的設(shè)計以及多媒體的使用，每節(jié)課都彰顯出老師們多 年教學的智慧，聽課老師都感覺受益匪淺。 3、重視了多層次、多級別的校本培訓(xùn)活動。鼓勵教師 . 積極外出或在校內(nèi)聽課或參加培訓(xùn)或自主學習。在多次的 培訓(xùn)中，我校語文

3、教師的各方面能力與水平都得到了提高。 二、教學常規(guī)檢查常抓不懈，落實到位 為了使教學工作規(guī)范化，制度化，科學化，條理化， 一學期兩次的常規(guī)檢查，都狠抓落 實，不走過場形式，認真細致，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。 三、開展“語文常態(tài)教學”的研究 本學期在原有的教研活動的基礎(chǔ)上增加了集體備課、 團體賽課、同課異構(gòu)、聽評課環(huán)節(jié)，采取了“提前備課、 現(xiàn)場說課、集體評議、個人修改、課堂展示、集中評議、 總結(jié)反思”的總體思路，讓教師沿著“備課評議 修改”這一螺旋式的漸進過程，達到教師間相互學習、取 長補短、共同提高的目的。老師們做到了精心準備，虛心 求教，熱心參與研討，敞開心扉交流，極大地促進了我校 語文教學的研究

4、，帶動了學校語文教學的整體發(fā)展。 四、教研組工作存在的不足： 1、有些教研活動開展的不夠扎實，走過場，在許多 具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，活動效率不高，沒有發(fā)揮出教 研活動應(yīng)有的作用。 2、個別教師對教研組活動重視不夠，認識不夠端正， 參加集體活動的熱情、積極性不高。因此，教學能力提高 . 不快，影響了教學成績的提高。一部分教師對教研活動學 生活動開展少，對學生能力的培養(yǎng)不夠。對學生的課外閱 讀指導(dǎo)還不夠，在學生活動的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的 窠臼，對其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。 五、今后工作的主要措施： 、提高教研活動的實效性?；顒觾?nèi)容要有針對性、層 次性、可行性。 2、營造濃厚的教研氛圍，提高語文教師參加活動的積 極性。 3、對待學生，我們將以樹立學習的自信心，樹立競爭 的學習風氣為主，注重學習興趣和學習方法的培養(yǎng)，擴大 閱讀量和作文量，進行有序地專門訓(xùn)練，提高他們的綜合 水平。 總之，一學期的語文教研工作取得了新的突破，總結(jié) 出許多寶貴的教學經(jīng)驗。這些離不開老師們的積極參與， 更離不開領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助。相信只要我們堅持正確的教 學方向，堅定步伐，克服障礙，定會迎來一個全新的未來。 4