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1、淺談小學(xué)與初中英語教學(xué)的差異淺談小學(xué)與初中英語教學(xué)的差異1教學(xué)對象的差異教學(xué)內(nèi)容與要求的差異教學(xué)方法的差異2教學(xué)對象的差異menu對象對象內(nèi)容與要求內(nèi)容與要求教學(xué)方法教學(xué)方法小學(xué)生：小學(xué)生：處在兒童階段的小學(xué)生，英語水平基本處于同處在兒童階段的小學(xué)生，英語水平基本處于同一起跑線上，他們一起跑線上，他們好奇心、感知能力、模仿能力好奇心、感知能力、模仿能力和記憶力較強(qiáng)和記憶力較強(qiáng)。他們。他們大方、不怕羞，不怕出錯，大方、不怕羞，不怕出錯，敢于開口敢于開口，但他們的注意力也往往容易轉(zhuǎn)移。，但他們的注意力也往往容易轉(zhuǎn)移。初中生：初中生：而隨著年齡的增長，學(xué)生的心理逐漸成熟，各而隨著年齡的增長，學(xué)生的心

2、理逐漸成熟，各方面的負(fù)擔(dān)加重，并且部分學(xué)生英語水平基礎(chǔ)差異方面的負(fù)擔(dān)加重，并且部分學(xué)生英語水平基礎(chǔ)差異比較大，他們比較大，他們漸漸地不喜歡大膽開口表現(xiàn)自己漸漸地不喜歡大膽開口表現(xiàn)自己，而，而且有些學(xué)生且有些學(xué)生叛逆叛逆心理比較嚴(yán)重心理比較嚴(yán)重。有些學(xué)生開始疑惑有些學(xué)生開始疑惑自己學(xué)習(xí)英語的目的。自己學(xué)習(xí)英語的目的。（我是中國人，為什么要學(xué)英語？）（我是中國人，為什么要學(xué)英語？）3我我是是中中國國人人，為為什什么么一一定定要要讓讓我我學(xué)學(xué)英英語語？一、學(xué)英語不是一種不愛國的表現(xiàn)，它是一、學(xué)英語不是一種不愛國的表現(xiàn)，它是一種文化的交流，就像現(xiàn)在很多母語是英一種文化的交流，就像現(xiàn)在很多母語是英語的人

3、學(xué)習(xí)說漢語一樣，另外，這也是一語的人學(xué)習(xí)說漢語一樣，另外，這也是一種知識的補(bǔ)充，為了方便更好的學(xué)習(xí)種知識的補(bǔ)充，為了方便更好的學(xué)習(xí)。一、我是中國人一、我是中國人!我不想出國我不想出國.只想和只想和13億億國人好好的生活國人好好的生活!不想做買賣不想做買賣,不想留洋不想留洋!不不想為外國人做事想為外國人做事!為什么我一定要學(xué)英語為什么我一定要學(xué)英語?二、我不喜歡英語，沒有一點(diǎn)文學(xué)魅力二、我不喜歡英語，沒有一點(diǎn)文學(xué)魅力的感覺，哪像漢語的豐富和神秘多彩的感覺，哪像漢語的豐富和神秘多彩。三、我是中國人，死是中國魂。要我學(xué)英三、我是中國人，死是中國魂。要我學(xué)英語，那是不可能。語，那是不可能。二、現(xiàn)在是國

4、際化的社會，會一門外語，會二、現(xiàn)在是國際化的社會，會一門外語，會增強(qiáng)你在社會中的競爭力。增強(qiáng)你在社會中的競爭力。三、學(xué)了英語，最起碼你可以看懂你用的三、學(xué)了英語，最起碼你可以看懂你用的一些產(chǎn)品的說明書。一些產(chǎn)品的說明書。4教學(xué)內(nèi)容與要求的差異教學(xué)內(nèi)容與要求的差異 小學(xué)課堂容量少，學(xué)生得到鍛煉的機(jī)會多，小學(xué)課堂容量少，學(xué)生得到鍛煉的機(jī)會多，側(cè)重聽、側(cè)重聽、說、讀和淺層的理解說、讀和淺層的理解，讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些常見的詞匯，讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些常見的詞匯，簡單的句子和少量的語法知識，思維難度不大，經(jīng)過簡單的句子和少量的語法知識，思維難度不大，經(jīng)過機(jī)械操練得以鞏固。機(jī)械操練得以鞏固。初中英語教學(xué)初中英語教學(xué)不

5、僅要求聽說領(lǐng)先，而且要讀寫跟不僅要求聽說領(lǐng)先，而且要讀寫跟上，課堂容量大大增加上，課堂容量大大增加。每單元都圍繞一個話題，。每單元都圍繞一個話題，讓學(xué)生通過體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作、交流和探究讓學(xué)生通過體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作、交流和探究等方式學(xué)習(xí)和使用英語，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。另外，每等方式學(xué)習(xí)和使用英語，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。另外，每隔兩個至三個單元安排了一個讓學(xué)生綜合運(yùn)用的課隔兩個至三個單元安排了一個讓學(xué)生綜合運(yùn)用的課題，以培養(yǎng)他們的口頭交際能力、動手能力、自主題，以培養(yǎng)他們的口頭交際能力、動手能力、自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力和合作精神。學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力和合作精神。menu對象對象內(nèi)容與要求內(nèi)容與要求教學(xué)方

6、法教學(xué)方法5六年級上 Unit2 Wheres the science museum？6教學(xué)目標(biāo)與要求：教學(xué)目標(biāo)與要求：一、能夠聽，說，讀，寫單詞：cinema，hospital二、能夠聽，說，認(rèn)讀短語：excuse me三、能夠聽，說，認(rèn)讀句型：wheres the cinema，please？Its next to the hospital.并進(jìn)行關(guān)鍵詞的替換操練。7七年級下 Unit3 Wheres the post office？3a.Read and find Paul and Nancy in the picture.Paul:Excuse me.Is there a hotel

7、in the neighborhood?Nancy:Yes,there is.Just go straight and turn left.Its down Bridge Street on the right.Its next to a supermarket.Paul:Thank you very much.Nancy:Youre welcome.8-Excuse me.Is there a/an near here?-Yes,there is./No,there isnt.-Where is the?-Just go straight and turn left.Its down Bri

8、dge Street on the right.Its -Thank you very much.-Youre welcome.behindnext tobetween and across fromin front ofon要點(diǎn)要點(diǎn)9教學(xué)方法的差異教學(xué)方法的差異 小學(xué)課堂上小學(xué)課堂上多以游戲和簡單的日常用語多以游戲和簡單的日常用語和對話為主和對話為主，因而小學(xué)英語教師一般采用直，因而小學(xué)英語教師一般采用直觀法組織教學(xué)活動，利用圖片、實(shí)物、游戲、觀法組織教學(xué)活動，利用圖片、實(shí)物、游戲、比賽、模仿對話等多種形式，同時教學(xué)過程比賽、模仿對話等多種形式，同時教學(xué)過程中還穿插大量的唱歌、表演等趣味性的

9、活動中還穿插大量的唱歌、表演等趣味性的活動來完成整個教學(xué)過程來完成整個教學(xué)過程 。小學(xué)英語教學(xué)的特點(diǎn)是：小學(xué)英語教學(xué)的特點(diǎn)是：重興趣培重興趣培養(yǎng)，以聽說為主，作為副課對待，養(yǎng)，以聽說為主，作為副課對待，周課時少，作業(yè)量少。周課時少，作業(yè)量少。menu對象對象內(nèi)容與要求內(nèi)容與要求教學(xué)方法教學(xué)方法10 進(jìn)入初中后，英語學(xué)習(xí)由語言的初級積進(jìn)入初中后，英語學(xué)習(xí)由語言的初級積累階段進(jìn)入了語言的擴(kuò)展和使用階段，不僅累階段進(jìn)入了語言的擴(kuò)展和使用階段，不僅要創(chuàng)設(shè)活動的情景進(jìn)行活動，更要注意的是要創(chuàng)設(shè)活動的情景進(jìn)行活動，更要注意的是要在情景活動中達(dá)到要在情景活動中達(dá)到知識的理解知識的理解和和正確地應(yīng)正確地應(yīng)用用

10、。學(xué)生除了感知材料外，還必須理解語言。學(xué)生除了感知材料外，還必須理解語言材料并輔以一定量的作業(yè)。材料并輔以一定量的作業(yè)。初中英語教學(xué)特點(diǎn)：初中英語教學(xué)特點(diǎn)：學(xué)生英語基學(xué)生英語基礎(chǔ)差異大，知識要點(diǎn)增加，培養(yǎng)學(xué)生礎(chǔ)差異大，知識要點(diǎn)增加，培養(yǎng)學(xué)生能全面理解、使用英語，作為一門主能全面理解、使用英語，作為一門主課課menu對象對象內(nèi)容與要求內(nèi)容與要求教學(xué)方法教學(xué)方法11 雖然面對不同年齡段的學(xué)生，教師的教學(xué)必雖然面對不同年齡段的學(xué)生，教師的教學(xué)必定面臨不同的挑戰(zhàn)，但是無論如何，作為教師定面臨不同的挑戰(zhàn)，但是無論如何，作為教師的我們都將用我們的智慧和努力做學(xué)生心中的的我們都將用我們的智慧和努力做學(xué)生心中的一盞明燈一盞明燈1213