《《明天我們畢業(yè)》課件幻燈片.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《明天我們畢業(yè)》課件幻燈片.ppt（22頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、六安市長安小學(xué)六安市長安小學(xué) 同學(xué)們不久就要小學(xué)畢業(yè)了，你們將告別美麗的校園，告別朝夕相處的同學(xué)，大家有什么感想呢？作者在小學(xué)畢業(yè)時(shí)感慨萬千，飽含激情作者在小學(xué)畢業(yè)時(shí)感慨萬千，飽含激情地寫下了地寫下了明天，我們畢業(yè)明天，我們畢業(yè)。今天我們就。今天我們就來學(xué)習(xí)這篇文章。來學(xué)習(xí)這篇文章。1六安市長安小學(xué)六安市長安小學(xué)明天，我們畢業(yè)明天，我們畢業(yè)2六安市長安小學(xué)六安市長安小學(xué)1.讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，讀順每句話。讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，讀順每句話。2.畫出不理解的詞語，查字典或聯(lián)系上下畫出不理解的詞語，查字典或聯(lián)系上下文理解。文理解。自學(xué)課文，要求：3六安市長安小學(xué)六安市長安小學(xué)眷偎矯眷念依偎矯正juju

2、 n nw wi ijijio o我能行我能行4六安市長安小學(xué)六安市長安小學(xué)誨鷹熾教誨老鷹熾熱huhu y ynnchch 我能行我能行5六安市長安小學(xué)六安市長安小學(xué)眷戀憧憬吮吸遨游熾熱召喚棟梁辜負(fù)6六安市長安小學(xué)六安市長安小學(xué)眷戀：深深地留戀。眷戀：深深地留戀。憧憬：向往。憧憬：向往。窗明幾凈：形容房間干凈明亮。窗明幾凈：形容房間干凈明亮。五彩斑斕：顏色豐富燦爛。五彩斑斕：顏色豐富燦爛。7六安市長安小學(xué)六安市長安小學(xué)讀課文，想想課文可分幾段，每段寫什么。讀課文，想想課文可分幾段，每段寫什么。第一段（第一段（1）：寫想到即將告別校園、老師和同）：寫想到即將告別校園、老師和同學(xué)，作者的心中涌起深

3、深的眷戀之情。學(xué)，作者的心中涌起深深的眷戀之情。第二段（第二段（28）:寫我們不會(huì)忘記母校，更不會(huì)寫我們不會(huì)忘記母校，更不會(huì)忘記敬愛的老師。忘記敬愛的老師。第三段（第三段（9）：寫等我們成為祖國的棟梁，大家再來）：寫等我們成為祖國的棟梁，大家再來母校相聚，再來看望我們的老師。母校相聚，再來看望我們的老師。8六安市長安小學(xué)六安市長安小學(xué) 一想到明天就要告別美麗的校園，告別一想到明天就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，心中就涌起了深深朝夕相處的老師和同學(xué)，心中就涌起了深深的眷戀之情。的眷戀之情。（1）“眷戀”是什么意思？（2）作者會(huì)眷戀什么呢？9六安市長安小學(xué)六安市長安小學(xué) 請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)

4、讀課文，看看文中作請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)讀課文，看看文中作者都眷戀些什么。者都眷戀些什么。眷戀美麗的校園 眷戀五彩斑斕的學(xué)習(xí)生活眷戀朝夕相處的老師和同學(xué)10六安市長安小學(xué)六安市長安小學(xué) 同學(xué)們齊讀第二自然段，畫出校同學(xué)們齊讀第二自然段，畫出校園美麗的句子。園美麗的句子。校園這樣美麗，可明天就要畢業(yè)了，你們想對(duì)母校說什么？11六安市長安小學(xué)六安市長安小學(xué) 作者構(gòu)思多么巧妙，他把小學(xué)六年的作者構(gòu)思多么巧妙，他把小學(xué)六年的生活濃縮在一天當(dāng)中，選取典型場(chǎng)景來進(jìn)生活濃縮在一天當(dāng)中，選取典型場(chǎng)景來進(jìn)行敘事。小學(xué)六年的生活怎么樣，你們能行敘事。小學(xué)六年的生活怎么樣，你們能用一個(gè)詞語來概括一下嗎？用一個(gè)詞語來概括一下嗎

5、？12六安市長安小學(xué)六安市長安小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活多像一幅五彩斑斕的畫卷！（1）“五彩斑斕五彩斑斕”是什么意思？是什么意思？五彩斑斕：指顏色豐富燦爛。五彩斑斕：指顏色豐富燦爛。13六安市長安小學(xué)六安市長安小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活多像一幅五彩斑斕的畫卷?。?）課文描寫了怎樣的一幅五彩斑斕的畫卷？）課文描寫了怎樣的一幅五彩斑斕的畫卷？從清晨跨進(jìn)校門、早操、上課、中午的從清晨跨進(jìn)校門、早操、上課、中午的寫字、課外興趣小組活動(dòng)等方面描繪出校園寫字、課外興趣小組活動(dòng)等方面描繪出校園生活的五彩斑斕。生活的五彩斑斕。14六安市長安小學(xué)六安市長安小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活多像一幅五彩斑斕的畫卷?。?）這里表達(dá)了作者怎樣的思想

6、感情？）這里表達(dá)了作者怎樣的思想感情？表達(dá)了作者對(duì)校園學(xué)習(xí)生活的熱愛與眷表達(dá)了作者對(duì)校園學(xué)習(xí)生活的熱愛與眷戀之情。戀之情。15六安市長安小學(xué)六安市長安小學(xué) “敬愛的老師，回顧六年的歷程，我們的每敬愛的老師，回顧六年的歷程，我們的每一點(diǎn)成績，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點(diǎn)成績，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開您的幫助和教誨。一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開您的幫助和教誨?！蹦銈冇心銈冇星猩淼捏w會(huì)嗎？四人小組合作交流。切身的體會(huì)嗎？四人小組合作交流。16六安市長安小學(xué)六安市長安小學(xué) 聯(lián)系課文，理解為什么說“老師是天使，老師是大樹，老師是海洋”。這句話表達(dá)出作者對(duì)老師的贊美、眷戀和敬愛?！?/p>

7、天使”是說老師可愛可敬；“大樹”是說老師授予知識(shí)，給予庇蔭，給學(xué)生以關(guān)懷呵護(hù)；“海洋”是說老師心胸寬廣，三個(gè)比喻升華了主題。17六安市長安小學(xué)六安市長安小學(xué)照樣子，寫幾句贊美老師的話。照樣子，寫幾句贊美老師的話。老師是天使，老師是大樹，老師是海洋。在我們的心目中，老師，您是(),您是（），您是（）。說話訓(xùn)練說話訓(xùn)練18六安市長安小學(xué)六安市長安小學(xué) 在這離別的時(shí)刻，敬愛的老師，我們要送給在這離別的時(shí)刻，敬愛的老師，我們要送給您一支歌，讓您休息的時(shí)候聽聽我們的心聲；我您一支歌，讓您休息的時(shí)候聽聽我們的心聲；我們要把火一樣的詩句塞在您的枕下，讓您在睡夢(mèng)們要把火一樣的詩句塞在您的枕下，讓您在睡夢(mèng)中也能

8、感受到我們熾熱的心跳。中也能感受到我們熾熱的心跳。齊讀這段話，說說作者表達(dá)了怎樣的思想感情。19六安市長安小學(xué)六安市長安小學(xué) 漫步美麗的校園，作者看著六年前親漫步美麗的校園，作者看著六年前親手栽下的小樹，產(chǎn)生了一個(gè)心愿，是什么手栽下的小樹，產(chǎn)生了一個(gè)心愿，是什么心愿呢？請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀最后一段。心愿呢？請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀最后一段。20六安市長安小學(xué)六安市長安小學(xué) 等到這些小樹長成參天大樹，等到我們等到這些小樹長成參天大樹，等到我們也成為祖國的棟梁，大家再來母校相聚，再也成為祖國的棟梁，大家再來母校相聚，再來看看我們的老師，道一聲：來看看我們的老師，道一聲：“老師，我們老師，我們沒有辜負(fù)您的希望！沒有辜負(fù)您的希望！”（1）“棟梁”是什么意思？（比喻能擔(dān)當(dāng)國家重任的人。）（2）這句話表達(dá)了作者怎樣的思想感情？表達(dá)了同學(xué)們立志成才，回報(bào)老師，及對(duì)母校、老師的深深眷戀。21六安市長安小學(xué)六安市長安小學(xué)1.這篇課文主要寫了什么？表達(dá)了怎樣的這篇課文主要寫了什么？表達(dá)了怎樣的思想感情？思想感情？作者通過對(duì)作者通過對(duì)6 6年學(xué)習(xí)生活及成長歷程的回年學(xué)習(xí)生活及成長歷程的回顧，以抒發(fā)對(duì)母校、老師和同學(xué)的濃濃顧，以抒發(fā)對(duì)母校、老師和同學(xué)的濃濃眷戀之情。眷戀之情。2.有感情地朗讀課文。有感情地朗讀課文。22