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1、可愛的小金魚1教學(xué)目標(biāo)按一定順序觀察小金魚的外形，能在老師的指導(dǎo)下分幾個方面介紹清楚。聯(lián)系生活，把平時了解到的小金魚的生活習(xí)慣，用上恰當(dāng)?shù)膭釉~描述出來。在同學(xué)們能說出來的基礎(chǔ)上，把小金魚的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性用連貫通順的語句寫出來，同時能自然、貼切地表達(dá)對小金魚的喜愛之情。2難點(diǎn)：在描寫小金魚的外形和生活生活習(xí)性時，能將自己的喜愛之情融入字里行間重點(diǎn)：用連貫通順的語句把小金魚的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性介紹清楚3教學(xué)過程帶領(lǐng)觀察 各抒己見教師總結(jié) 學(xué)生習(xí)作謎語激趣 談話導(dǎo)入4謎語激趣 談話導(dǎo)入小小年紀(jì)胡子小翹，看見小貓喵喵叫。愛洗臉愛理毛，小小年紀(jì)胡子小翹，看見小貓喵喵叫。愛洗臉愛理毛，老鼠看見連忙逃。

2、老鼠看見連忙逃。大耳朵，撅嘴巴，吃起飯來巴大巴，細(xì)尾巴，胖大耳朵，撅嘴巴，吃起飯來巴大巴，細(xì)尾巴，胖嘟嘟，吃罷就睡呼嚕嚕嘟嘟，吃罷就睡呼嚕嚕5帶領(lǐng)觀察 各抒己見6整體形象外形外形大小大小顏色顏色7我們可以這樣寫我家養(yǎng)了兩條可愛的小金魚，一條是黑色的，一條是紅色的。前幾天，媽媽給我買了四條小金魚，養(yǎng)在了我家的魚缸里，它們好漂亮?。∫部梢杂貌轮i語的形式搖搖頭，擺擺尾，一串水泡突出嘴。水泡水泡水上游，那是誰的小皮球這些都可以用做作文的開頭這些都可以用做作文的開頭8局部描寫頭（就像）眼睛（圓溜溜）嘴巴（一張一合）身體（鼓鼓的）尾巴（波紋式的）9頭的形狀（適當(dāng)用比喻句）小金魚頭上花團(tuán)錦簇，像戴著一頂小紅

3、帽。小金魚頭上隆起一塊，像開了一朵小紅花。小金魚頭上長了一個包，就像嵌著一顆紅寶石眼睛它長著一對圓溜溜晶瑩透亮的大眼睛，在水里從來不眨一下。10嘴巴它那可愛的型的小嘴巴，總是一張一合的，讓人百看不厭。身體它的身體鼓鼓的，好像充滿了力氣。尾巴透亮的波紋式的尾巴一搖一擺可愛極了。11觀察生活習(xí)性生活習(xí)性吃玩睡12吃：吃食的樣子如：它們沖著我，大尾巴一擺一擺，像是對我說：“小主人，我們餓了，給我們一些吃的吧！”于是，我朝缸扔進(jìn)一些魚食。它們見了，都爭先恐后地游上來。13睡：睡覺時特別的地方睡：睡覺時特別的地方如：它們睡覺可特別了，不信你瞧，它們的眼睛是睜著的，好像隨時防備著別人來傷害自己似的。14玩：玩耍時有趣的地方如：兩條小金魚可好玩了，沒事的時候就一起來回的游泳，好像在跳舞。一看見有人來，就馬上到處亂闖，好幾次都撞了架呢！15教師總結(jié) 學(xué)生習(xí)作由今天的對小金魚的觀察我們知道了，觀察的時候一定要注意按照一定的順序，并發(fā)揮自己的想象力，使描述更加生動形象。這對我們以后寫其他的動物時同樣適用。16多么有趣的金魚啊，我喜歡它們。怎么樣，你喜歡我家的金魚嗎？這句是我家可愛又漂亮的小金魚，我十分喜歡它。我喜歡這些可愛活潑的小金魚，真想做一條自由自在的小魚。小金魚啊，你是我的好伙伴，我愛你們。結(jié)尾：照應(yīng)開頭寫感受，表達(dá)喜愛之情1718192021