《部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷各版本.doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷各版本.doc（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷各版本班級(jí)： 姓名： 分?jǐn)?shù)： 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）bin po fi tng fn su q ling fng y nuy dn ge yn jn cn bo b xu 二、比一比，再組詞。（10分）拜（_） 羞（_） 冀（_）湃（_） 差（_） 翼（_）躲（_） 苞（_） 氈（_）跺（_） 雹（_） 毯（_）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）完璧歸（_） 負(fù)（_）請(qǐng)罪 （_）天動(dòng)地 難以置（_）千真萬(wàn)（_） 香（_）十里 富麗堂（_） 舉世聞（_）四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分） 與其不如 既然

2、就 即使也 雖然但是_我是母親，_應(yīng)該及早地教會(huì)他看病。_我知道看病是件費(fèi)時(shí)間的事，_我的心還是疼痛地收縮成一團(tuán)_我們已經(jīng)有效的控制了“流感”，_不能掉以輕心。_在這邊死等著，_想辦法自己趟過(guò)去。五、按要求寫(xiě)句子。（15分）李老師給我留下了美好而深厚的印象。（改病句） _2.父母對(duì)我的用心良苦，我不能忘記。（改為反問(wèn)句）_3.老太太對(duì)小紅說(shuō)：“謝謝你給我的幫助?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）_4.蝴蝶和蜜蜂在青草野花間飛來(lái)飛去。（改成擬人句）_5大峽谷兩壁巖石的顏色會(huì)隨著太陽(yáng)光的強(qiáng)弱和天氣的陰晴產(chǎn)生無(wú)窮的變化。（縮句）_6.請(qǐng)用“舉世無(wú)雙”寫(xiě)一句話(huà)。_六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）勝利的手勢(shì)收到鮑勃照片

3、的時(shí)候，我很難把相片上這個(gè)摟著最佳射手獎(jiǎng)杯、一臉陽(yáng)光的年輕人同12年前那個(gè)瘦弱畏(wi wi)縮的男孩子聯(lián)系起來(lái)。(但是，他高高舉起的右手是劃破我記憶的閃電，那是一個(gè)孩子對(duì)生命的堅(jiān)強(qiáng)詮釋。)12年前，我受蒙特利哥學(xué)校邀請(qǐng)，擔(dān)任該校足球隊(duì)春季集訓(xùn)的教練。他們是崇拜我的，訓(xùn)話(huà)結(jié)束后我對(duì)孩子們說(shuō)：“現(xiàn)在輪到我認(rèn)識(shí)你們了。大家站成一排，在我和你們握手的時(shí)候告訴我你們的名字?！蔽覐囊粋€(gè)個(gè)孩子面前走過(guò)，夸獎(jiǎng)著那些自信地喊出自己名字的孩子，最后走到隊(duì)尾那個(gè)瘦小的男孩面前。他很緊張地看著我，小聲說(shuō)：“我叫鮑勃?！比缓?，他緩緩地把左手伸到我面前。“哦，這可不行，”我說(shuō)，“你應(yīng)該知道用哪只手握手吧？而且你的聲音還

4、可以再大一點(diǎn)。怎么樣，小家伙，我們?cè)賮?lái)一次？”鮑勃低下頭一聲不吭地站在那里。這時(shí)，他身旁的狄恩說(shuō)：“教練，鮑勃的右手生來(lái)只有兩根手指?！滨U勃猛地抬起眼睛看著我：“我能踢得很好的。做候補(bǔ)我也愿意?！蔽移届o地把右手伸到鮑勃的面前，溫和地說(shuō)：“你愿意跟我握一下手嗎？”鮑勃遲疑(nny)地將他殘缺不全的手放到我的手心里。我雙手握住他微微顫抖的小手：“鮑勃，你記住，沒(méi)有必要遮掩什么。恰恰相反，你有一雙幸運(yùn)的手。上天如此安排，為的是能讓你比別人更快地打出勝利的手勢(shì)(用手指打出英文單詞勝利victory的第一個(gè)字母v)?！滨U勃蒼白的臉上漸漸浮起燦爛的笑容。集訓(xùn)結(jié)束時(shí)，有一場(chǎng)和鄰校的匯報(bào)比賽。最后一次訓(xùn)練結(jié)束

5、后，孩子們舉著手爭(zhēng)先恐后擁到我面前，希望自己能首發(fā)出場(chǎng)。鮑勃的左手幾乎要舉到我眼前，我裝作沒(méi)有看見(jiàn)。剩下最后一個(gè)名額時(shí)，我沉默地看著鮑勃，鮑勃漲(zhn zhn)紅的臉上突然有了凝(nny)重的神情，他堅(jiān)定地舉起右手，微微張開(kāi)兩指：“教練，請(qǐng)給我一次機(jī)會(huì)?！蔽矣浀?，那次比賽鮑勃進(jìn)了兩個(gè)球。傷痕往往是上帝的親吻，如果你能正視。1結(jié)合短文內(nèi)容解釋詞語(yǔ)。(1)詮釋?zhuān)?_(2)爭(zhēng)先恐后： _2給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，畫(huà)“”。3短文是采用什么順序記敘的？從哪個(gè)句子可以看出？_4短文第一自然段中括號(hào)里的句子是否多余？為什么？_5文章以“勝利的手勢(shì)”為題，有何好處？ _6談?wù)勀銓?duì)“傷痕往往是上帝的親吻，如

6、果你能正視”這句話(huà)的理解。_七、習(xí)作。（20分）“一個(gè)微笑，花費(fèi)很少，價(jià)值卻很高。”成長(zhǎng)路上，有令你難忘的微笑嗎？那個(gè)微笑包含了什么力量？請(qǐng)以“微笑”為話(huà)題寫(xiě)一篇作文，注意學(xué)習(xí)運(yùn)用環(huán)境、心理、語(yǔ)言、動(dòng)作等描寫(xiě)方法，抒發(fā)真情實(shí)感。450字左右。_參考答案一 鞭炮沸騰粉粹凄涼防御挪移耽擱嚴(yán)峻殘暴剝削二 拜年 羞澀 冀南 澎湃 出差 比翼雙飛 躲藏 花苞 氈子 跺腳 冰雹 毛毯 三 趙 荊 驚 信 確 飄 皇 名 四 既然；就；雖然；但是；即使；也；與其；不如五 李老師給我留下了美好而深刻的印象。 父母對(duì)我的用心良苦，我怎么能忘記？ 老太太對(duì)小紅說(shuō)，謝謝小紅給她的幫助。 蝴蝶和蜜蜂在青草野花間舞蹈。 顏色會(huì)變化。 略 六 1(1)文中指鮑勃的右手是對(duì)生命堅(jiān)強(qiáng)的解釋?zhuān)f(shuō)明。(2)文中指我們爭(zhēng)著向前，唯恐落后。2wi yzhn nn 3倒敘。12年前，我受蒙特利哥學(xué)校邀請(qǐng)，擔(dān)任該校足球隊(duì)春季集訓(xùn)的教練。4不多余。它有承上啟下的作用。5點(diǎn)明了中心：表面是暗示鮑勃的右手殘疾，深層是暗示他在教練的鼓勵(lì)下變得自信而成功。6.示例：如果能夠正視自己的短處或缺陷，并不懈努力，一定會(huì)走向成功。來(lái)6 / 6