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1、九年級(jí)物理上冊(cè)期末考試卷（A4打印版）(時(shí)間：60分鐘 分?jǐn)?shù)：100分) 班級(jí)： 姓名： 分?jǐn)?shù)： 一、選擇題（每題2分，共30分）1、如圖所示，R0為定值電阻，R1為滑動(dòng)變阻器，A1，A2為實(shí)驗(yàn)室用電流表（接線柱上標(biāo)有“”，“0.6”，“3”），閉合開(kāi)關(guān)后，調(diào)節(jié)滑片P使兩電流表指針?biāo)肝恢孟嗤铝姓f(shuō)法正確的是（）A電流表A1與A2的示數(shù)之比為1：4B通過(guò)R0與R1的電流之比為4：1CR0與R1兩端的電壓之比為1：4DR0與R1的阻值之比為4：12、如圖所示，電源電壓為6V，閉合開(kāi)關(guān)后，電壓表的示數(shù)為4V，下列描述不正確的是（）AL1兩端電壓為2VBL1兩端電壓為4VCL2兩端電壓為4VDL1和

2、L2兩端電壓之和為6V3、兩支內(nèi)徑不同、玻璃泡內(nèi)水銀等量的溫度計(jì)，同時(shí)插入一杯熱水中，過(guò)一會(huì)將看到（）A兩支溫度計(jì)水銀柱上升的高度相同，示數(shù)相同B內(nèi)徑細(xì)的溫度計(jì)水銀柱升得較高，示數(shù)較大C內(nèi)徑粗的溫度計(jì)水銀柱升得較高，示數(shù)較大D內(nèi)徑粗的溫度計(jì)水銀柱升得較低，兩支溫度計(jì)示數(shù)相同4、下列物體的受力分析，錯(cuò)誤的是A放在水平面上的木塊 B掛在天花板上的小球C靜止在斜面上的木塊 D被細(xì)線拉住的氫氣球5、媽媽在蒸饅頭時(shí)，開(kāi)鍋后改用“小火”針對(duì)這種做法，下列說(shuō)法中正確的是( )A水沸騰后，改用“小火”能更快的讓饅頭變熟B改用“小火”可以提高水的沸點(diǎn)C無(wú)論使用“大火”還是“小火”，水達(dá)到沸點(diǎn)后溫度都保持不變D用

3、“大火”可以提高水的沸點(diǎn)，不應(yīng)該改用“小火”6、足球運(yùn)動(dòng)中蘊(yùn)含許多物理知識(shí)，下列說(shuō)法正確的是（）A足球的直徑約為40cmB飛行中的足球受到重力和踢力C守門(mén)員將飛來(lái)的足球撲出表明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)D草坪上靜止的足球受到的支持力與它對(duì)草坪的壓力是一對(duì)平衡力7、如圖所示，一個(gè)塑料小球堵在一個(gè)水池的出口處，水無(wú)法排出，則該小球（）A不受水的浮力，也不受水對(duì)它的壓力B不受水的浮力，但受水對(duì)它的壓力C仍受水的浮力D無(wú)法判斷8、曉燕在學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)百米賽跑中以16s的成績(jī)獲得冠軍測(cè)得她在50m處的速度是 6m/s，到終點(diǎn)時(shí)的速度為7.5ms，則全程內(nèi)的平均速度是（）A6m/s B6.25m/s C6.

4、75m/sD7.5m/s9、一定質(zhì)量的物體在水平拉力的作用下沿水平面運(yùn)動(dòng)，物體運(yùn)動(dòng)的圖像如圖所示。根據(jù)圖像，下列判斷正確的是（） A物體10 s時(shí)的速度大于4s時(shí)的速度B06 s拉力對(duì)物體所做的功大于612 s拉力對(duì)物體所做的功C06 s拉力對(duì)物體做功的功率小于612 s拉力對(duì)物體做功的功率D06 s物體所受的拉力大于612 s物體所受的拉力10、如圖所示，一束激光斜射進(jìn)盛水的圓柱形敞口容器，觀察到容器底部有一個(gè)光斑O，有可能使光斑向左移動(dòng)的操作是（）A保持水面高度不變，向右平移激光筆B保持激光射入角度不變，使水面上升C保持激光射入角度不變，使水面下降D保持水面高度和入射點(diǎn)不變，增大入射角11

5、、音樂(lè)會(huì)上小提琴演奏樂(lè)曲時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（）A演奏前，調(diào)節(jié)小提琴的琴弦松緊可改變聲音的響度B演奏時(shí)，用力拉緊小提琴的同一琴弦可提高聲音的音調(diào)C小提琴演奏的樂(lè)曲通過(guò)空氣傳入聽(tīng)眾的耳朵D小提琴的音色和二胡的音色相同12、為了了解自己的身體狀況，小麗做了一些測(cè)量，其中記錄錯(cuò)誤的是（）A身高16m B質(zhì)量40kg C體溫37 D1min心跳75次13、關(guān)于重心，下列說(shuō)法正確的是（）A空心的足球沒(méi)有重心B物體的重心不一定在物體上C將質(zhì)地均勻的木球的中心挖去后，木球的重心就消失了D物體受到的力全部都作用在重心上14、如圖所示為一種常用核桃?jiàn)A，用大小相同的力垂直作用在B點(diǎn)比A點(diǎn)更易夾碎核桃，這說(shuō)明力的作

6、用效果與（）A力的大小有關(guān) B力的方向有關(guān) C力的作用點(diǎn)有關(guān) D受力面積有關(guān)15、如圖所示，若小球向右擺動(dòng)到最低點(diǎn)時(shí)繩子斷裂假設(shè)所有力同時(shí)消失，此后，小球的運(yùn)動(dòng)情況是（）A勻速直線下落 B勻速直線上升C勻速直線斜向上運(yùn)動(dòng) D沿水平方向向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)二、填空題（每題2分，共10分）1、小欣打開(kāi)冰箱門(mén)，發(fā)現(xiàn)冷凍室的側(cè)壁上有很多霜，這是水蒸氣_（填物態(tài)變化的名稱(chēng)）形成的，這個(gè)過(guò)程中水蒸氣_（填“吸收”或“放出”）熱量當(dāng)他拿起濕抹布去擦?xí)r，抹布卻粘在了側(cè)壁上，這是因?yàn)榘l(fā)生了_（填物態(tài)變化的名稱(chēng)）現(xiàn)象2、一艘遠(yuǎn)洋輪船裝上貨物后，發(fā)現(xiàn)船身下沉了一些，則它受到的浮力_（選填“變大”“變小”或“不變”）當(dāng)

7、船由內(nèi)河駛?cè)氪蠛：?，船相?duì)于水面將 _（填“上浮”“下沉”或“不變”）3、小強(qiáng)行走時(shí)被石塊絆了一下，身體向前傾倒對(duì)此情景合理的解釋是：小強(qiáng)原來(lái)相對(duì)于地面是_的，當(dāng)他的_（選填“腳”或“上身”）的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)突然改變時(shí)，他的_（選填“腳”或“上身”）由于慣性仍保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)4、游泳時(shí)小濤向后劃水以獲得向前的力，這說(shuō)明力的作用是_；到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，因受到池壁作用力而停止運(yùn)動(dòng)，這表明作用力改變了他的_5、小明在平靜的湖邊看到“云在水中飄，魚(yú)在云上游”的現(xiàn)象“云在水中飄”是小明以_為參照物看到“云”在水中運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象“魚(yú)在云上游”是魚(yú)通過(guò)水面的_形成的虛像和云在水面的_形成的虛像同時(shí)出現(xiàn)的現(xiàn)象三、作圖題（每

8、題5分，共10分）1、小滿(mǎn)暑假坐火車(chē)去北京，在火車(chē)上發(fā)現(xiàn)車(chē)廂后面有兩個(gè)廁所，只有當(dāng)兩個(gè)廁所的門(mén)都關(guān)上時(shí)，車(chē)廂指示燈才會(huì)發(fā)光，指示牌才會(huì)顯示“廁所有人”字樣，提醒旅客兩個(gè)廁所都有人請(qǐng)你把圖中的各元件符號(hào)連接成符合上述設(shè)計(jì)要求的電路圖2、如圖所示，a、b是鏡前一點(diǎn)光源S發(fā)出的光線經(jīng)平面鏡反射后的兩條反射光線，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡的圖中根據(jù)反射光線a、b畫(huà)出點(diǎn)光源S的位置四、實(shí)驗(yàn)探究題（每題15分，共30分）1、小明按如下步驟完成探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)：a如圖1中甲圖所示，將木塊A平放在長(zhǎng)木板B上，緩緩地勻速拉動(dòng)木塊A，保持彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定，并記錄了其示數(shù)b如圖1中乙圖所示，將毛巾固定在長(zhǎng)木

9、板B上，木塊A平放在毛巾上，緩緩地勻速拉動(dòng)木塊A，保持彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定，并記錄了其示數(shù)c如圖1中丙圖所示，將木塊A平放在長(zhǎng)木板B上，并在木塊A上放一鉤碼，緩緩地勻速拉動(dòng)木塊A，保持彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定，并記錄了其示數(shù)（1）該實(shí)驗(yàn)主要采用的探究方法是_（2）由圖1中_兩圖可知：當(dāng)接觸面粗糙程度一定時(shí)，接觸面受到的壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大（3）由圖1中甲乙兩圖可知：當(dāng)接觸面受到的壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙滑動(dòng)摩擦力越_（選填“大”或“小”）（4）實(shí)驗(yàn)后小組交流討論時(shí)發(fā)現(xiàn)：在實(shí)驗(yàn)中很難使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)于是小麗設(shè)計(jì)了如圖1中丁圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是_長(zhǎng)木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)（選填“需要”或“不

10、需要”）實(shí)驗(yàn)中小麗發(fā)現(xiàn)：當(dāng)F為3N時(shí)，木塊A相對(duì)于地面靜止且長(zhǎng)木板B剛好做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則長(zhǎng)木板B受到地面的摩擦力大小為_(kāi)N（5）實(shí)驗(yàn)拓展：如圖2所示，放在水平地面上的物體C受到方向不變的水平拉力F的作用，F(xiàn)t和vt圖象分別如圖3圖4所示則物體C在第4秒時(shí)受到的摩擦力大小為_(kāi)N2、某班同學(xué)做“探究電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，某小組連接了如圖乙所示的實(shí)物電路，已知電源電壓為6V且保持不變，實(shí)驗(yàn)用到的電阻阻值分別為5、10、15、20、25。(1)連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)_。閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表的指針偏轉(zhuǎn)如圖甲所示，其原因可能是_。(2)如圖乙是小江連接的實(shí)物電路，其中一根導(dǎo)線連接是錯(cuò)誤的，請(qǐng)?jiān)趫D中將這

11、根線打上“”，并補(bǔ)畫(huà)出正確的連線。（_）(3)電路連接正確后，進(jìn)行并完成實(shí)驗(yàn)，得到了如圖丙所示的電流隨電阻R變化的圖像。由圖像可以得出結(jié)論：_。(4)上述實(shí)驗(yàn)中，小江用5的電阻做完實(shí)驗(yàn)后，然后將10的電阻接入電路，閉合開(kāi)關(guān)，電壓表的示數(shù)將會(huì)_（“變大”、“變小”或“不變”），此時(shí)應(yīng)該向_（“左”或“右”）移動(dòng)滑片，使電壓表示數(shù)為_(kāi)V，然后讀出電流表的示數(shù)。(5)為完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)，根據(jù)上述定值電阻，應(yīng)選擇最大阻值至少為_(kāi)的滑動(dòng)變阻器。該實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器除了保護(hù)電路外主要作用是_。五、計(jì)算題（每題10分，共20分）1、如圖甲所示燈泡L標(biāo)有“20V 8W”的字樣，把它與滑動(dòng)變阻器R串聯(lián)接入電路，電源電

12、壓恒為25V，燈泡L的I-U圖像如圖乙所示求：(1)當(dāng)燈泡L正常發(fā)光時(shí)，整個(gè)電路1min內(nèi)消耗的電能；(2)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，使燈泡L消耗的實(shí)際功率為3W，滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻值為多少？滑動(dòng)變阻器消耗的電功率為多少？2、如圖，已知電源電壓為9V，V1表示數(shù)為6V，通過(guò)L2的電流為2.5A，則：(1)燈L1和L2兩端的電壓各是多少？(2)通過(guò)L1的電流是多少？電流表示數(shù)為多少？參考答案一、選擇題（每題2分，共30分）1、D2、ACD3、D4、C5、C6、C7、B8、B9、B10、B11、C12、A13、B14、C15、D二、填空題（每題2分，共10分）1、凝華 放出 凝固2、變大 上浮3、運(yùn)動(dòng) 腳 上身4、相互的 運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 5、湖面 折射 反射 三、作圖題（每題5分，共10分）1、2、如圖所示四、實(shí)驗(yàn)探究題（每題15分，共30分）1、控制變量法 甲丙 大 不需要 1.8N 4 2、斷開(kāi) 電壓表正負(fù)接線柱接反了 當(dāng)電壓一定時(shí)，電流與電阻成反比 變大 右 2.5 35 保持電阻兩端的電壓不變五、計(jì)算題（每題10分，共20分）1、(1)600J(2)50；4.5W2、6V 3V 2.5A 2.5A 10 / 10