五年級(jí)語文上冊(cè)期中試卷（A4打印版） 班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘 題序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 總分 得分 一、 看拼音寫詞語，注意書寫規(guī)范、美觀。 lǎn duò qīn lüè yóu yǒng xiāo huǐ miǎn qiǎng péi bàn xián yì yǒng héng 二、 在正確的讀音上面“√”。 系（jì xì）繩子 稍（shāo sāo）微 蜿（wān wǎn）蜒 漆（qī xī）黑 上源（yuán yán） 盤曲（qū qǔ）而上 浙（zhè zè ）江 仿佛（fú fò ） 呈（chéng céng）粉紅色 三、 形近字組詞。 　 饑（_______）拳（_______）喘（_______）拖（_______）謀（_______） ?。╛______）泰（_______）端（_______）托（_______）煤（_______） 四、 把下列成語補(bǔ)充完整。 （____）（____）他鄉(xiāng)??（____）（____）盛名????低頭（____）（____）? （____）天（____）地???淚眼（____）（____）???歷盡（____）（____） 五、 選詞填空。? 居然 果然 當(dāng)然 竟然 1．這件事既然是我做錯(cuò)了，后果（______）我來承擔(dān)。 2．干活前，他把隨身帶的一個(gè)四四方方的小包袱打開，（______）一身黑衣黑褲，一雙黑布鞋。 3．他搜索一遍，（______）連一個(gè)芝麻大小的粉點(diǎn)也沒發(fā)現(xiàn)。 4．曹小三（______）看見刷子李褲子上出現(xiàn)一個(gè)白點(diǎn)，黃豆大小。 六、 按要求改寫句子。 1．圓明園是一座舉世聞名的皇家園林。（縮句） ____________________________________________。 2．這不正是緊急事嗎？（改為陳述句） _____________________________________________。 3．秦王真的拿十五座城來換。 我把璧交給他。（用關(guān)聯(lián)詞語合成一句話） ______________________________________________。 4．草葉上的露珠十分美麗。（改為比喻句） ______________________________________________。 七、 積累運(yùn)用。 1．通過學(xué)習(xí)《落花生》這篇課文我領(lǐng)悟到的做人的道理是：__________________________________ 2．_________________，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，_________________。 3．______________________，穿盡紅絲幾萬條。 4．不飽食以終日，___________________。 5．莫等閑，_________________，_________________。 6．居高聲自遠(yuǎn)，_______________。 八、 閱讀課內(nèi)文段，完成練習(xí)。 牛郎照看那頭牛挺周到。一來是牛跟他親密；二來呢，他想，牛那么勤勤懇懇地干活，不好好照看它，怎么對(duì)得起它呢？他總是挑很好的草地，讓牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，篩得一點(diǎn)兒土也沒有。牛渴了，他就牽著它到小溪的上游，讓它喝干凈的水。夏天天氣熱，就在樹林里休息；冬天天氣冷，就在山坡上曬太陽。他把牛身上刷得干干凈凈，不沾一點(diǎn)兒草葉、土粒。夏天，一把蒲扇不離手，把成群亂轉(zhuǎn)的牛虻都趕跑了。牛棚也打掃得干干凈凈。在干干凈凈的地方住，牛舒服，自己也舒服。 牛郎隨口哼幾支小曲兒，沒人聽他的，可是牛搖搖耳朵閉閉眼，好像聽得挺有味兒。牛郎心里想什么，嘴里就說出來，沒人聽他的，可是牛咧開嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思。他常常把看見的、聽見的事告訴牛，有時(shí)跟它商量一些事。牛好像全了解，雖然沒說話，可是眉開眼笑的，他也就滿意了。自然，有時(shí)候他還覺得美中不足，要是牛能說話，把了解的和想說的都一五一十地說出來，那該多好呢。 1．請(qǐng)用“ ”畫出第一自然段的中心句。 2．牛郎周到地照看老牛，一是因?yàn)開_______，二是因?yàn)開__________。 3．第一自然段寫的是（_______），第二自然段寫的是（______） A．牛對(duì)牛郎的陪伴 B．牛郎對(duì)牛的照看 C．分家時(shí)牛被分給了牛郎 4．選文具體寫牛郎和老牛相處的情景，對(duì)此理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A．寫牛郎和老牛關(guān)系親密，表現(xiàn)了牛郎善良、勤勞的品質(zhì)，為下文寫老牛幫助牛郎做鋪墊。 B．寫牛郎和老牛關(guān)系親密，反襯了哥哥嫂子對(duì)老牛的冷漠無情 C．寫老牛和牛郎關(guān)系親密，突出了他們之間的相互依靠以及老牛的善解人意。 D．寫牛郎和老牛關(guān)系親密，反村了牛郎孤苦無依的苦悶，突出他命運(yùn)的不幸。 5．畫“ ”的句子描述的情節(jié)很簡(jiǎn)略，請(qǐng)你發(fā)揮想象，以牛郎的口吻把情節(jié)寫具體。 ___________________________________________________________ 九、 課外閱讀。 三輪車夫 深夜，小城仿佛睡著了，只有馬路兩旁的街燈，還在默默堅(jiān)守著自己的崗位，給寒冷的冬夜帶來些許溫馨。 她抱著正發(fā)高燒的女兒，穿過漆黑的小巷，奔向街口。鞋跟敲打在凍得堅(jiān)硬的地面上，發(fā)出急促而清脆的響聲。從這兒到醫(yī)院還有很遠(yuǎn)的一段路程，而懷中裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的女兒卻變得越來越沉重，她不由得咬咬牙，加快了腳步。 突然，她看見前面街口處停著輛三輪車，旁邊還晃動(dòng)著兩個(gè)人影。她趕忙跑了過去，見一個(gè)中年男子正在和車夫談著價(jià)錢。 她對(duì)那位中年男子說：“大哥，讓我先坐這輛車好嗎？我急著上醫(yī)院呢！”中年男子看了她一眼，沒有吭聲。車夫走過來，瞅了瞅她懷中的女兒，問道：“孩子病了？” “是呀是呀，病得不輕呢！孩子她爸在外面打工，家里就我一個(gè)人帶著孩子，這深更半夜的真急死人了！” “孩子看病要緊，你先上車吧?！避嚪蛘f。女人感激地剛要上車，沒想到被那中年男子一把攔?。骸鞍?，車是我先要的，我也急著要回家呢。”女人停下步，惶惑地看著車夫。 車夫想了想，說：“這樣吧，你們誰肯出20塊錢，我就拉誰！”“咦，你這不是宰人嗎？平時(shí)兩塊錢的車錢，你開口要20，心也太黑了！” “別啰唆，上不上？”車夫不耐煩了?！疤F了，能不能少點(diǎn)？”那男子還想討價(jià)還價(jià)?！耙环皱X都不能少！”車夫斬釘截鐵地說。隨即，他轉(zhuǎn)身問那女人：“喂，20塊錢，你坐不坐？”望著懷里的孩子，她把心一橫：“20就20?！闭f完，她毫不猶豫地抱著孩子上了車。車夫一使勁，三輪車一下子躥出去好遠(yuǎn)。 女人坐在車上，心里這才感到有些踏實(shí)。她問車夫：“大哥，你這么晚還出來蹬三輪車？”“沒辦法，廠子效益不好，我下了崗，只好靠這個(gè)掙點(diǎn)錢補(bǔ)貼家用。”想到自己和丈夫下崗后的艱難，女人不禁對(duì)車夫有些同情起來。要不是為了女兒，她是怎么也舍不得花20塊錢坐這三輪車的。 車子很快就到了醫(yī)院。她抱著孩子下了車，伸手去口袋里掏車錢。 “大妹子，快帶孩子進(jìn)去看病吧！看得出你過得也不容易，兩塊錢的車錢就不用給了。”“剛才……不是說好20塊嗎？”“不這樣說，那個(gè)男人肯讓你先坐嗎？”車夫咧開嘴，有幾分得意地笑了起來。 她還要從兜里去掏那本來該付的兩塊錢車費(fèi)，沒想到車夫已經(jīng)迅速調(diào)轉(zhuǎn)了車頭，用力一踩，轉(zhuǎn)眼就消失在濃濃的夜色之中。 1．第一自然段中畫“ ”的句子表面上寫街燈帶來溫馨，從全文看，它的含義還有_____________。 2．讀下面句子，寫出人物的內(nèi)心想法。 （1）“一分錢都不能少！”車夫斬釘截鐵地說。_______________ （2）她把心一橫：“20就20?！盻_____________ 3．車夫不要車費(fèi)這一結(jié)尾既出人意料，又合乎情理。請(qǐng)你從前文中找出這樣安排的伏筆（至少兩處），用“﹏﹏”畫出來。 4．從車夫的言行中可以看出他是一個(gè)______________的人。 5．如果你是文中的“她”，在車夫轉(zhuǎn)身離開醫(yī)院的一剎那會(huì)怎樣想，怎么做？請(qǐng)寫一寫。 _________________________________________________ 十、 習(xí)作。 寫人離不開敘事，要表現(xiàn)一個(gè)人的特點(diǎn)或品質(zhì)，往往要通過具體的事例。請(qǐng)你按一定的順序，通過一兩件具體的事來寫一個(gè)人，寫出他（她）的特點(diǎn)或者品質(zhì)。 要求：習(xí)作要表達(dá)出真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)在400左右。 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參考答案 1、懶惰 侵略 游泳 銷毀 勉強(qiáng) 陪伴 閑逸 永恒 2、jì shāo wān qī yuán qū zhè fú chéng 3、饑餓 拳頭 喘氣 拖遲 計(jì)謀 肌肉 泰山 端正 拜托 煤炭 4、漂 泊 頗 負(fù) 折 節(jié) 頂 立 蒙 眬 艱 辛 5、當(dāng)然 果然 居然 竟然 6、圓明園是園林 這正是緊急事 如果秦王真的拿十五座城來換，我就把璧交給他 草葉上的露珠像珍珠一樣十分美麗 7、學(xué)習(xí)花生不圖虛名、默默奉獻(xiàn)的品質(zhì)的主旨，說明人要做有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒有好處的人。 盛年不重來 歲月不待人 不棄功于寸陰 家家乞巧望秋月 白了少年頭 空悲切 非是藉秋風(fēng) 8、 1．牛郎照看那頭牛挺周到。 2． 牛跟他很親密 牛勤勤懇懇地干活 3． B A 4．B 5．我經(jīng)常把看見的、聽見的事告訴牛，有時(shí)候還跟它商量一些事。我干活回來時(shí)看到樹上的鳥窩里的雛鳥孵出來了，回家就對(duì)老牛說：“牛啊，我看見樹上的鳥窩里多了好幾只雛鳥。那是我上次在路邊救的那只喜鵲生的小喜鵲，最近總看見它飛來飛去地叼回小蟲子，原來是要給小喜鵲吃啊。 9、 1．暗指三輪車夫像街燈一樣給人帶來溫暖 2．下定決心拒絕中年男子、幫助婦女。 為給孩子治病不惜車費(fèi)。 3．“孩子看病要緊，你先上車吧?！? 車夫一使勁，三輪車一下子躥出去好遠(yuǎn)。 4．勤勞、機(jī)智、善良、助人為樂 5．示例：望著遠(yuǎn)去的背影，她的眼睛濕潤(rùn)了，心想：“大哥真是個(gè)好人??！”急忙緊緊抱著孩子走進(jìn)了醫(yī)院。 10、例文： 我的老師 在我的生活和學(xué)習(xí)中，有著許許多多優(yōu)秀的老師，可我最喜歡的是語文老師—彭老師。 彭老師個(gè)子中等，體型偏瘦。烏黑發(fā)亮的頭發(fā)下面有一雙像毛毛蟲的眉毛，眼睛大大的像一雷，似乎誰在做什么她都知道。彎彎的鼻子下有一個(gè)小小的嘴巴，笑起來就露出兩個(gè)小酒窩別看彭老師長(zhǎng)得很嚴(yán)肅，可是她很溫柔。記得那是一個(gè)陽光明媚的早晨，那天教室里像集市樣，吵吵鬧鬧的，這時(shí)，彭老師出其不意地出現(xiàn)在教室門口，大伙一見，立馬安靜下來，慌好，我心里暗暗的想：“糟糕，這次慘啦，被老師逮個(gè)正著，一定會(huì)被責(zé)罵懲罰的。”沒想師看著我們，卻溫柔的問：“你們?cè)趺催€不晨讀呀？”小老師回答：“他們都不聽我的?！毙牡慕虒?dǎo)，說：“以后你們一定要聽小老師的話，好嗎？”我們見狀，趕緊齊聲回答：“好的?！比缓?，我們就認(rèn)真開始晨讀。 彭老師看著我們，露出了滿意的笑容。小朋友們，你覺得我們?nèi)岵粶厝幔? 彭老師從一年級(jí)把我們帶到三年級(jí)，因?yàn)榕砝蠋?，我喜歡上了語文，我希望彭老師健康快樂。 8 / 8