《分式的運(yùn)算優(yōu)質(zhì)課市名師優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)市公開課獲獎(jiǎng)?wù)n件.pptx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《分式的運(yùn)算優(yōu)質(zhì)課市名師優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)市公開課獲獎(jiǎng)?wù)n件.pptx（15頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、第1頁(yè)火車提速后，平均速度提升到原來x倍，那么行駛一樣旅程，時(shí)間可縮短到原來幾分之幾？火車提速后時(shí)間火車提速前時(shí)間那么行駛一樣旅程，時(shí)間可縮短到原來第2頁(yè)以下運(yùn)算以下運(yùn)算|是依據(jù)分?jǐn)?shù)乘除法是依據(jù)分?jǐn)?shù)乘除法法則計(jì)算法則計(jì)算.|類似法則能夠推廣類似法則能夠推廣到分式乘除法法到分式乘除法法則運(yùn)算中去嗎？則運(yùn)算中去嗎？第3頁(yè)第4頁(yè)分式乘分式，用分式乘分式，用分子積分子積做積分做積分子，子，分母積分母積做積分母；做積分母；分式除以分式，把除式分子、分式除以分式，把除式分子、分母分母顛倒顛倒位置后，與被除式相乘。位置后，與被除式相乘。分式乘除法法則是分式乘除法法則是第5頁(yè) 計(jì)算計(jì)算(1)解：解：把除式分子

2、、把除式分子、分母分母顛倒顛倒位位置后再與被置后再與被除式相乘除式相乘分式乘分式，用分式乘分式，用分子積分子積做積分子，做積分子，分母積分母積做積分母做積分母 整式與分式運(yùn)算整式與分式運(yùn)算時(shí)，能夠把整式時(shí)，能夠把整式看成份母是看成份母是1式子式子第6頁(yè)(2)解：解：把除式分子、分把除式分子、分母顛倒位置后再母顛倒位置后再與被除式相乘與被除式相乘分式分子和分母是分式分子和分母是多項(xiàng)式，先要對(duì)分多項(xiàng)式，先要對(duì)分子和分母進(jìn)行因式子和分母進(jìn)行因式分解分解約分化為最簡(jiǎn)分約分化為最簡(jiǎn)分式式第7頁(yè)例例1 計(jì)算計(jì)算(1)解解：(1)=分式運(yùn)算結(jié)分式運(yùn)算結(jié)果要化成最簡(jiǎn)果要化成最簡(jiǎn)分式或整式分式或整式第8頁(yè)解：解

3、：=第9頁(yè)=（m+4)(m-4)解解3(4-m)=（m+4)(m-4)-3(m-4)第10頁(yè)解解 設(shè)易拉罐底面半徑為設(shè)易拉罐底面半徑為r，由題意得，易拉罐總數(shù)為 例例2 一個(gè)長(zhǎng)、寬、高分別是一個(gè)長(zhǎng)、寬、高分別是 l,b,h長(zhǎng)方體紙箱裝滿了一長(zhǎng)方體紙箱裝滿了一 層層高為高為h圓柱形易拉罐，求紙箱空間利用率（易拉罐總體積與紙圓柱形易拉罐，求紙箱空間利用率（易拉罐總體積與紙箱容積比，結(jié)果準(zhǔn)確到箱容積比，結(jié)果準(zhǔn)確到1%）。）。(個(gè)）因?yàn)榧埾涓叨扰c易拉罐高度相等，所以易拉罐所占空間總體積與紙箱容積之比為79%答：紙箱空間利用率約為79%。hb第11頁(yè)(1)(2)(3)解解：(1)原式原式=(3)原式原式=(2)原式原式=2、計(jì)算、計(jì)算正確嗎？正確嗎？1、計(jì)算：、計(jì)算：第12頁(yè)猜測(cè)猜測(cè)猜測(cè)猜測(cè)動(dòng)腦筋動(dòng)腦筋填空填空第13頁(yè)做一做做一做1.下面計(jì)算對(duì)嗎？假如不對(duì)，應(yīng)該怎樣下面計(jì)算對(duì)嗎？假如不對(duì)，應(yīng)該怎樣更正？更正？（1）（2）2.計(jì)算計(jì)算（1）（2）第14頁(yè)學(xué)習(xí)小結(jié)學(xué)習(xí)小結(jié) 1、你學(xué)到了哪些知識(shí)？要注意、你學(xué)到了哪些知識(shí)？要注意什么問題？什么問題？2、在學(xué)習(xí)過程中你有什么體會(huì)、在學(xué)習(xí)過程中你有什么體會(huì)？第15頁(yè)