五年級5.2-分?jǐn)?shù)單位市名師優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)市公開課獲獎(jiǎng)?wù)n件.pptx
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1、北師大版 數(shù)學(xué) 五年級 上冊分?jǐn)?shù)單位分?jǐn)?shù)單位課前導(dǎo)入課前導(dǎo)入探究新知探究新知課堂小結(jié)課堂小結(jié)課后作業(yè)課后作業(yè)分?jǐn)?shù)意義分?jǐn)?shù)意義課堂練習(xí)課堂練習(xí)5 5第1頁課前導(dǎo)入課前導(dǎo)入同學(xué)們,整數(shù)有計(jì)數(shù)單位,小數(shù)也同學(xué)們,整數(shù)有計(jì)數(shù)單位,小數(shù)也有計(jì)數(shù)單位,那分?jǐn)?shù)有沒有單位呢有計(jì)數(shù)單位,那分?jǐn)?shù)有沒有單位呢?今天我們就一起來研究下。?今天我們就一起來研究下。第2頁探究新知探究新知用附頁用附頁3 3中圖中圖1 1紙條,量一量數(shù)學(xué)書長和寬各多少。紙條,量一量數(shù)學(xué)書長和寬各多少。第3頁用紙用紙條量數(shù)學(xué)條量數(shù)學(xué)書寬,恰好書寬,恰好3 3次次量完。量完。用紙用紙條量數(shù)學(xué)書條量數(shù)學(xué)書長,量了長,量了4 4次,剩次,剩下怎么辦
2、?下怎么辦?第4頁你能幫調(diào)皮繼續(xù)量你能幫調(diào)皮繼續(xù)量下去嗎?看一看,下去嗎?看一看,再用附頁再用附頁3 3中圖中圖1 1紙紙條量一量。條量一量。第5頁11212131313141414141515151515161616161616171819110下面是一個(gè)下面是一個(gè)“分?jǐn)?shù)墻分?jǐn)?shù)墻”,填一填,想一想,你發(fā)覺,填一填,想一想,你發(fā)覺了什么?了什么?第6頁九折八五折分?jǐn)?shù)單位是分?jǐn)?shù)基本組成部分,任何一個(gè)分?jǐn)?shù)都分?jǐn)?shù)單位是分?jǐn)?shù)基本組成部分,任何一個(gè)分?jǐn)?shù)都能夠看出是由若干個(gè)分?jǐn)?shù)單位組成。能夠看出是由若干個(gè)分?jǐn)?shù)單位組成。像像 ,這么分?jǐn)?shù)叫這么分?jǐn)?shù)叫做做分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)單位。單位。比如:比如:是是由由3 3個(gè)個(gè) 組組
3、成。成。認(rèn)認(rèn)一認(rèn)。一認(rèn)。第7頁1010=()dmdm課堂練習(xí)課堂練習(xí)1.1.填填一填。一填。1 11 1是是1dm1dm()3 3是是1dm1dm()第8頁1 1元元=()角)角2.2.填填一填。一填。1 1角角=1=1元(元()7 7角角=1=1元(元()第9頁3.3.觀觀察下列圖中分?jǐn)?shù),在括號里填上適當(dāng)數(shù)。察下列圖中分?jǐn)?shù),在括號里填上適當(dāng)數(shù)。3 3個(gè)個(gè) 是(是(),),里有(里有()個(gè))個(gè) ,(,()個(gè)個(gè) 是是1 1。在這些分?jǐn)?shù)中,最靠近在這些分?jǐn)?shù)中,最靠近0 0是(是(),最靠近),最靠近1 1是(是()。)。0 01 1(1 1)(2 2)第10頁4.以下哪些分?jǐn)?shù)更接近0,哪些分?jǐn)?shù)更接近1?分別填入圈內(nèi),并嘗試說明理由。靠近靠近0 0靠近靠近1 1第11頁靠近靠近0 0靠近靠近1 1只需要看這個(gè)分?jǐn)?shù)由幾個(gè)分?jǐn)?shù)單位組成,假如超出只需要看這個(gè)分?jǐn)?shù)由幾個(gè)分?jǐn)?shù)單位組成,假如超出了分母二分之一就靠近了分母二分之一就靠近1 1,反之則靠近,反之則靠近0 0。第12頁這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識?這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識?把一個(gè)整體平均分成若干份,其中一份把一個(gè)整體平均分成若干份,其中一份就是幾分之一。這是分?jǐn)?shù)計(jì)數(shù)單位。就是幾分之一。這是分?jǐn)?shù)計(jì)數(shù)單位。課堂小結(jié)課堂小結(jié)第13頁1.從教材課后習(xí)題中選?。?.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)課后作業(yè)第14頁
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