《《散步-》-獲獎省名師優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎?wù)n件市賽課一等獎?wù)n件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《散步-》-獲獎省名師優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎?wù)n件市賽課一等獎?wù)n件.ppt（19頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、一一 .我們來看一條公益廣告我們來看一條公益廣告第1頁散散 步步莫懷戚二二.老師朗誦課文老師朗誦課文第2頁三三 整體感知整體感知 搶答搶答1 1、散步人有：、散步人有：2 2、散步地點是：、散步地點是：3 3、散步季節(jié)是：、散步季節(jié)是：4 4、散步過程中發(fā)生了：、散步過程中發(fā)生了：5 5、結(jié)果：、結(jié)果：6、從文中字里行間，你看到了怎樣從文中字里行間，你看到了怎樣家庭？家庭？第3頁nnshsh chichiq ql ln n嫩嫩芽芽霎霎時時拆拆散散熬熬過過分分歧歧水波水波粼粼粼粼四四 .讀準字音，看清字形讀準字音，看清字形oo各得其所各得其所：每一個人或事都得到適當安排。分歧分歧：意見不一致第4

2、頁五、品讀課文，感悟親情五、品讀課文，感悟親情1.文章一開頭就說：文章一開頭就說：“我，我母親，我妻子我，我母親，我妻子和兒子。和兒子?！边@不是很煩瑣嗎？這不是很煩瑣嗎？2.假如把母親冷落在家里，散步就帶妻子、假如把母親冷落在家里，散步就帶妻子、孩子，母親會怎么想？孩子，母親會怎么想？3.第第3自然段你以為應抓住那幾個字詞讀自然段你以為應抓住那幾個字詞讀？怎樣讀呢？怎樣讀呢？第5頁六、品讀課文，感悟親情六、品讀課文，感悟親情4.品讀第品讀第4自然段自然段這南方初春田野，大塊小塊新綠隨意地鋪著，有濃，有淡；樹上嫩芽也密了；田里冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣東西生命。第6頁這段屬于什么

3、描寫？寫出來了什么情感？景物描寫 對春喜愛之情文中還有哪幾句也是景物描寫？第7頁5.文中景物描寫是不是可有可無呢？不是鋪設(shè)友好氣氛為散步設(shè)置很好條件。6.這段景物描寫在情節(jié)上還有什么作用？為后文分歧埋下伏筆第8頁五、品讀課文，感悟親情五、品讀課文，感悟親情7.散步過程中出現(xiàn)了什么樣分歧？決定權(quán)在誰？（1）母親要走大路，大路平順。（2）兒子要走小路，因為小路有意思。（3）決定權(quán)在我。第9頁六、品讀課文，感悟親情六、品讀課文，感悟親情8.“我我”做出了怎樣決定來處理分歧呢？做出了怎樣決定來處理分歧呢？9 大家一致同意了大家一致同意了“我我”決定嗎？決定嗎？10.而母親為何又順著孫子心意改主意呢，請

4、結(jié)合而母親為何又順著孫子心意改主意呢，請結(jié)合你生活實際簡明分析。你生活實際簡明分析。奶奶疼愛孫子 又幫兒子處理了難題，表達了母親慈愛。第10頁六、品讀課文，感悟親情六、品讀課文，感悟親情11 品讀這幾句母親改了主意，她眼隨小路望去：“那里有金色那里有金色菜花，兩行整齊桑樹，盡頭一口水波粼粼魚塘。菜花，兩行整齊桑樹，盡頭一口水波粼粼魚塘?！睂γ谰?、對美好生活向往，對生命珍愛。第11頁我們一起品讀最終一段第12頁 13.這段說這段說“好像我背上同她背上加起來，就好像我背上同她背上加起來，就是整個是整個世界世界?！边@是不是也太夸大了呢？這是不是也太夸大了呢？體會這體會這段話深刻段話深刻象征意義象征意

5、義，說說你對這段話了解！，說說你對這段話了解！探究散步 這個細節(jié)有深遠象征意義，“世界”這個詞是大詞小用,象征著中年人責任。既要贍養(yǎng)老一代,又要撫養(yǎng)下一代,擔負著承前啟后重大使命。我們一起讀：但我和妻子都是慢慢地我和妻子都是慢慢地,穩(wěn)穩(wěn)地穩(wěn)穩(wěn)地,走得很仔細走得很仔細,好像好像我背上同我背上同 她背上加起來就是整個世界。她背上加起來就是整個世界。第13頁 七七 評價人物評價人物 贈予鮮花贈予鮮花再讀課文 四人為一小組討論評價四位人物，派代表把鮮花送給你喜歡人物。并說說為何。用一句話概括。第14頁（）母親）母親（）“我我”（）妻子）妻子（）兒子）兒子趣說散步慈愛慈愛 孝敬孝敬賢良賢良聽話聽話 七七

6、.鮮花送給鮮花送給 第15頁散步（分歧）尊老愛幼小小 見大大親情親情寫寫法法以以美德第16頁八、探究“以小見大”寫法這篇散文寫散步，作者有沒有面面俱到，把生活中各種事情都拿來寫呢？作者是怎樣做？所謂“小小”，就是 故事、細節(jié)、情節(jié) （一家人互敬互愛細節(jié)）所謂“大大”，就是指思想情感、立意、主旨（親情之歌、倫理之歌、生命之歌）三代人之間深沉愛（作者用就是以小見大手法。）故事層面：親情。寓意層面：使命感。哲理層面：生生不息 傳統(tǒng)美德 小結(jié)：我們在以后習作中，也要學會利用以小見大手法，善于從身邊小事中發(fā)掘?qū)懽鞑牧希鲆粋€有心人，從而使我們作文增色添彩。第17頁總結(jié)：總結(jié)：本文經(jīng)過本文經(jīng)過 選取祖孫三代一家人在田野散步這選取祖孫三代一家人在田野散步這個生活側(cè)面，生動地展示了一家人互敬互愛、個生活側(cè)面，生動地展示了一家人互敬互愛、和睦相處深厚感情和和睦相處深厚感情和 生活情趣，以小見大地生活情趣，以小見大地表達中華民族尊老愛幼傳統(tǒng)美德表達中華民族尊老愛幼傳統(tǒng)美德。第18頁 學以致用學以致用 表示親情表示親情借鑒本文寫法 用自己喜歡方式來表示親情1.為你長輩做一件你力所能及事（如捶背、洗腳、洗衣、梳頭、揉肩、捶背、陪長輩散步等）。2 2.家庭生活中與家人難免出現(xiàn)分歧，借鑒本文寫法，寫一寫是怎樣處理分歧.第19頁