《五年級(jí)語文上冊(cè)習(xí)作一市名師優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)市公開課獲獎(jiǎng)?wù)n件.pptx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)語文上冊(cè)習(xí)作一市名師優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)市公開課獲獎(jiǎng)?wù)n件.pptx（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、 習(xí)作一習(xí)作一 記印象深刻一位老師記印象深刻一位老師 試驗(yàn)小學(xué)：蘇雪玉試驗(yàn)小學(xué)：蘇雪玉蘇教版五年級(jí)上冊(cè)第1頁教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 1、回想師恩難忘一文寫法。、回想師恩難忘一文寫法。2、讀懂例文我班主任片段。、讀懂例文我班主任片段。（聯(lián)絡(luò)習(xí)作關(guān)鍵點(diǎn)提醒，領(lǐng)會(huì)經(jīng)過（聯(lián)絡(luò)習(xí)作關(guān)鍵點(diǎn)提醒，領(lǐng)會(huì)經(jīng)過詳細(xì)生動(dòng)事例把人物寫得細(xì)膩感人詳細(xì)生動(dòng)事例把人物寫得細(xì)膩感人方法。）方法。）3、依據(jù)作文要求，自擬題目，、依據(jù)作文要求，自擬題目，抓住一兩件事寫一位老師。抓住一兩件事寫一位老師。第2頁第3頁第4頁選材新奇才能印象深刻選材新奇才能印象深刻 如寫如寫“我敬仰老師我敬仰老師”，很多同學(xué)不，很多同學(xué)不是寫老師帶病上課或堅(jiān)

2、持給我補(bǔ)課，就是是寫老師帶病上課或堅(jiān)持給我補(bǔ)課，就是寫我生病了老師探望我或給我縫補(bǔ)衣服。寫我生病了老師探望我或給我縫補(bǔ)衣服。這些材料不輕易寫出新意。假如我們從老這些材料不輕易寫出新意。假如我們從老師講課藝術(shù)方面或管理班級(jí)方面來選材，師講課藝術(shù)方面或管理班級(jí)方面來選材，材料就會(huì)新奇些。如一個(gè)兒童寫老師在講材料就會(huì)新奇些。如一個(gè)兒童寫老師在講課方面很有特色，令人佩服。這個(gè)老師天課方面很有特色，令人佩服。這個(gè)老師天天只留五道計(jì)算題，而且可任選三道題做，天只留五道計(jì)算題，而且可任選三道題做，另外兩道題可依據(jù)自己能力去做。這五道另外兩道題可依據(jù)自己能力去做。這五道題類型都不一樣，每道題都有幾個(gè)解法，題類型都不一樣，每道題都有幾個(gè)解法，同學(xué)們從原來不愛做作業(yè)到現(xiàn)在主動(dòng)做作同學(xué)們從原來不愛做作業(yè)到現(xiàn)在主動(dòng)做作業(yè)，而且都用不一樣方法去做。這個(gè)選材業(yè)，而且都用不一樣方法去做。這個(gè)選材就比較新奇，反應(yīng)了這個(gè)老師講課藝術(shù)，就比較新奇，反應(yīng)了這個(gè)老師講課藝術(shù)，給人以深刻印象。給人以深刻印象。第5頁