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1、蘇教版 數(shù)學 六年級 下冊處理問題策略（處理問題策略（2 2）情境導入情境導入探究新知探究新知課堂小結(jié)課堂小結(jié)課后作業(yè)課后作業(yè)處理問題策略處理問題策略課堂練習課堂練習3 3第1頁能夠利用畫圖、能夠利用畫圖、列舉和假設(shè)等列舉和假設(shè)等方法處理問題。方法處理問題。每只小每只小船坐船坐3 3人。人。每只大每只大船坐船坐5 5人。人。大船和小船各有多少只？大船和小船各有多少只？有有4242人。人。情境導入情境導入第2頁全班全班4242人去公園劃船，租人去公園劃船，租1010只船恰好坐滿。每只大船坐只船恰好坐滿。每只大船坐5 5人，人，每只小船坐每只小船坐3 3人。租大船、小船各有多少只？人。租大船、小船

2、各有多少只？先畫先畫1010只大船，只大船，每只大船坐每只大船坐5 5人。人。答：租大船有答：租大船有6 6只，小船有只，小船有4 4只。只。策略一：策略一：在四只大船中去掉在四只大船中去掉2 2人，共去掉多人，共去掉多8 8人。人。檢驗：檢驗：65+43=4265+43=42（人）（人）探究新知探究新知第3頁全班全班4242人去公園劃船，租人去公園劃船，租1010只船恰好坐滿。每只大船坐只船恰好坐滿。每只大船坐5 5人，人，每只小船坐每只小船坐3 3人。租大船、小船各有多少只？人。租大船、小船各有多少只？從大船有從大船有9 9只、只、小船有小船有1 1只開始，只開始，有序列舉。有序列舉。答：

3、租大船有答：租大船有6 6只，小船有只，小船有4 4只。只。策略二：策略二：大船大船只數(shù)只數(shù)小船小船只數(shù)只數(shù)乘坐乘坐總?cè)藬?shù)總?cè)藬?shù)和和4242人人比較比較9 91 195+3=4895+3=48多了多了6 6人人8 82 27 73 36 64 485+23=4675+33=4465+43=42多了多了4 4人人多了多了2 2人人和和4242相等相等檢驗：檢驗：65+43=4265+43=42（人）（人）第4頁全班全班4242人去公園劃船，租人去公園劃船，租1010只船恰好坐滿。每只大船坐只船恰好坐滿。每只大船坐5 5人，人，每只小船坐每只小船坐3 3人。租大船、小船各有多少只？人。租大船、小船

4、各有多少只？假設(shè)大船和小船數(shù)假設(shè)大船和小船數(shù)量一樣多，再依據(jù)量一樣多，再依據(jù)總?cè)藬?shù)調(diào)整?？?cè)藬?shù)調(diào)整。答：租大船有答：租大船有6 6只，小船有只，小船有4 4只。只。策略三：策略三：大船大船只數(shù)只數(shù)小船小船只數(shù)只數(shù)乘坐乘坐總?cè)藬?shù)總?cè)藬?shù)和和4242人人比較比較5 55 555+53=4055+53=40少了少了2 2人人6 64 465+43=4265+43=42和和4242相等相等檢驗：檢驗：65+43=4265+43=42（人）（人）第5頁回顧處理問題過程，你有什么體會回顧處理問題過程，你有什么體會?要學會依據(jù)詳要學會依據(jù)詳細問題靈活選細問題靈活選擇策略。擇策略。畫圖、列舉、先假畫圖、列舉、先

5、假設(shè)再調(diào)整都是處理設(shè)再調(diào)整都是處理問題有效策略。問題有效策略。第6頁課堂練習課堂練習籠子里共有籠子里共有8 8只動物，它們只動物，它們3030只腳。只腳。求籠求籠中雞兔各有多少只？中雞兔各有多少只？能夠利用畫圖策略能夠利用畫圖策略來處理問題，用橢來處理問題，用橢圓表示動物，圓形圓表示動物，圓形表示動物腳。表示動物腳。假如假如8 8只全是兔子，則共有只全是兔子，則共有3232只腳，多了只腳，多了2 2只腳。去掉只腳。去掉2 2只腳。只腳。答：籠中有雞答：籠中有雞1 1只，有兔只，有兔7 7只。只。第7頁六年級有六年級有4040人去游玩，假如租人去游玩，假如租7 7輛車恰好坐滿，每輛面包車能坐輛車

6、恰好坐滿，每輛面包車能坐6 6人，每只出租車能坐人，每只出租車能坐4 4人。面包車和出租車各有幾輛？人。面包車和出租車各有幾輛？假設(shè)全部坐面包假設(shè)全部坐面包車，再依據(jù)總?cè)塑?，再依?jù)總?cè)藬?shù)調(diào)整。數(shù)調(diào)整。面包車面包車數(shù)量數(shù)量出租車出租車數(shù)量數(shù)量乘坐乘坐總?cè)藬?shù)總?cè)藬?shù)和和4040人人比較比較7 70 06 61 1答：面包車有答：面包車有6 6輛，出租車有輛，出租車有1 1輛。輛。76=4276=42多多2 2人人66+4=4066+4=40和和4040人相等人相等第8頁小麗有小麗有7474塊糖果，有塊糖果，有7 7個包裝盒恰好能裝完，大包裝盒能裝個包裝盒恰好能裝完，大包裝盒能裝1212塊塊糖果，小包

7、裝盒能裝糖果，小包裝盒能裝7 7塊糖果，大、小包裝盒各有多少個？塊糖果，大、小包裝盒各有多少個？依據(jù)列舉法處理依據(jù)列舉法處理問題，從全部用問題，從全部用7 7個大包裝盒開個大包裝盒開始有序列舉。始有序列舉。大包大包裝盒裝盒小包小包裝盒裝盒已裝糖果已裝糖果數(shù)量數(shù)量和和7474塊塊糖果比較糖果比較7 70 06 61 15 52 2712=84712=84多了多了1010塊塊612+7=79612+7=79多了多了5 5塊塊512+27=74512+27=74與與7474塊相等塊相等答：大包裝盒有答：大包裝盒有5 5個，小包裝盒有個，小包裝盒有2 2個。個。第9頁王阿姨買了王阿姨買了1010瓶可樂

8、和礦泉水，共花費瓶可樂和礦泉水，共花費3636元，其中礦泉水單元，其中礦泉水單價是價是3 3元，可樂單價是元，可樂單價是5 5元，王阿姨買礦泉水和可樂各是多少元，王阿姨買礦泉水和可樂各是多少瓶？瓶？利用列舉法處理利用列舉法處理問題，從可樂有問題，從可樂有1 1瓶，礦泉水有瓶，礦泉水有9 9瓶瓶開始，有序列舉。開始，有序列舉。礦泉水礦泉水數(shù)量數(shù)量可樂可樂數(shù)量數(shù)量花費花費錢數(shù)錢數(shù)和和3636元元比較比較答：王阿姨買了7瓶礦泉水和3瓶可樂。9 91 193+5=3293+5=328 82 27 73 383+52=3483+52=34少了少了4 4元元少了少了2 2元元與與3636元相等元相等73+

9、35=3673+35=36第10頁班級為了獎勵三好學生，花費班級為了獎勵三好學生，花費110110元買了元買了3030支鋼筆和圓珠筆，支鋼筆和圓珠筆，其中每支鋼筆是其中每支鋼筆是7 7元，每支圓珠筆是元，每支圓珠筆是3 3元，買鋼筆和圓珠筆各元，買鋼筆和圓珠筆各有多少支？有多少支？從買了從買了2828支圓珠支圓珠筆，筆，2 2支鋼筆開支鋼筆開始有序列舉。始有序列舉。圓珠筆圓珠筆數(shù)量數(shù)量鋼筆鋼筆數(shù)量數(shù)量花費花費錢數(shù)錢數(shù)與與110110元元比較比較答：買鋼筆有答：買鋼筆有5 5支，圓珠筆有支，圓珠筆有2525支。支。28282 2283+27=98283+27=98少了少了1212元元27273

10、3263+47=106263+47=106273+37=102273+37=102 少了少了8 8元元253+57=110253+57=11026264 425255 5少了少了4 4元元與與110110相等相等第11頁 蛋糕房新做了蛋糕房新做了5252個面包，有個面包，有1010個包裝袋剛好能裝完，一個長個包裝袋剛好能裝完，一個長方形包裝袋能裝方形包裝袋能裝6 6個面包，一個正方形包裝袋能裝個面包，一個正方形包裝袋能裝4 4個面包，個面包，長方形包裝袋和正方形包裝各有多少個？長方形包裝袋和正方形包裝各有多少個？假設(shè)長方形和正方假設(shè)長方形和正方形面包袋數(shù)量相等，形面包袋數(shù)量相等，再依據(jù)面包總數(shù)

11、量再依據(jù)面包總數(shù)量調(diào)整。調(diào)整。長方形袋長方形袋子數(shù)量子數(shù)量正方形袋正方形袋子數(shù)量子數(shù)量能裝能裝面包數(shù)量面包數(shù)量與與5252個個相比相比答：長方形包裝袋有答：長方形包裝袋有6 6個，正方形包裝袋有個，正方形包裝袋有4 4個。個。5 55 556+54=5056+54=50少了少了2 2個個6 64 466+44=5266+44=52 與與5252個相等個相等第12頁同時練習處理問題策略有處理問題策略有畫圖、列舉、先假設(shè)再畫圖、列舉、先假設(shè)再調(diào)整調(diào)整。依據(jù)詳細問題靈活選擇處理問題。依據(jù)詳細問題靈活選擇處理問題策略。策略。課堂小結(jié)課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學會了哪些知識？這節(jié)課你們都學會了哪些知識？第13頁書本P35：練習六第1、2題課后作業(yè)課后作業(yè)1.從教材課后習題中選??；2.從課時練中選取。第14頁