專題三試驗題專題三試驗題第1頁重點類型突破類型一 測量型試驗【例1】汕尾中考(1)體溫計是依據(jù)液體 規(guī)律制成，如圖甲所表示體溫計示數(shù)是 ；(2)如圖乙所表示，木塊測量值是 cm，分度值是mm；(3)如圖丙所表示，彈簧測力計示數(shù)是 N；(4)如圖丁所表示，電能表示數(shù)是 kWh；接在這種電能表上用電器每消耗1kWh電能，電能表上轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過 轉(zhuǎn)37.71.7511.6520.3 熱脹冷縮第2頁【思緒點撥】(1)慣用液體溫度計是利用液體熱脹冷縮性質(zhì)制成如圖所表示體溫計分度值是0.1，對應(yīng)讀數(shù)為37.7.(2)圖示刻度尺分度值為1mm；木塊左側(cè)與6.00cm對齊，右側(cè)對應(yīng)刻度值為7.75cm，則木塊長度為7.75cm6.00cm1.75cm.(3)彈簧測力計量程為05N，其分度值為0.2N，彈簧測力計示數(shù)為1.6N.(4)從電能表上能夠看出電能表示數(shù)為520.3kWh；由“r/kWh”可知每消耗1kWh電能，電能表上轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過轉(zhuǎn)第3頁測量型器材在使用時都會包括讀數(shù)，讀數(shù)時要注意以下問題：(1)明確試驗儀器量程和分度值；(2)讀數(shù)時視線要與讀數(shù)參考物相平；(3)統(tǒng)計數(shù)據(jù)時不要遺漏單位第4頁押題訓(xùn)練押題訓(xùn)練1綏化中考測量儀器是科學(xué)探究中必不可少，不一樣測量儀器有不一樣用途和使用方法請依據(jù)已經(jīng)有知識回答以下問題：(1)甲圖中刻度尺測量結(jié)果是 cm.(2)寫出乙圖中使用彈簧測力計時注意事項 .(寫出一條即可)(3)小逸同學(xué)用一架已調(diào)平天平測量一塊金屬質(zhì)量為96.4g.當日平平衡時，天平右盤中共有 個砝碼，丙圖是該天平標尺，則游碼應(yīng)調(diào)到(只填數(shù)據(jù)，不需要在標尺上畫游碼位置)g位置(4)試驗室需要100g純水，假如用丁圖所表示量筒來直接盛裝，則水體積為 mL.1.60試驗前觀察量程和分度值41.4100第5頁 (1)由圖甲知：刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表1mm，即刻度尺分度值為1mm；物體左側(cè)與0.00cm對齊，右側(cè)與1.60cm對齊，所以物體長度L1.60cm；(2)彈簧測力計讀數(shù)時要看清使用量程和對應(yīng)分度值，讀數(shù)時視線要與刻度板表面垂直；(3)金屬質(zhì)量等于砝碼質(zhì)量加游碼對應(yīng)刻度值，當金屬質(zhì)量為96.4g時，砝碼質(zhì)量分別為50g、20g、20g、5g，則游碼對應(yīng)刻度值為1.4g；(4)水體積 100cm3100mL.第6頁2泰安中考如圖所表示為慣用體溫計，其讀數(shù)為 .由圖知：體溫計上1之間有10個小格，所以一個小格代表溫度是0.1，即此體溫計分度值為0.1；此時溫度為37.8.37.8第7頁3湘西中考圖甲是探究串聯(lián)電路中電流關(guān)系電路圖，開關(guān)閉合后電流表A1示數(shù)如圖乙，那么電流表A2示數(shù)應(yīng)是 A.依據(jù)圖乙可知，電流表量程為00.6A，分度值為0.02A，則示數(shù)為0.3A；依據(jù)電路圖可知，兩燈泡串聯(lián)，電流表都測量串聯(lián)電路中電流，所以電流表A2示數(shù)與電流表A1示數(shù)相等，都為0.3A.0.3第8頁4西寧中考如圖所表示，在燒杯中加入鹽水，然后將連在電壓表上銅片和鋅片插入鹽水中，這么就制成了一個鹽水電池觀察電壓表接線和指針偏轉(zhuǎn)可知：鋅片是鹽水電池 極，電池電壓為 V.由圖可知，鋅片與電壓表負接線柱相連，故鋅片是電池負極；電壓表使用是03V量程，分度值為0.1V，故電池電壓為0.6V.負0.6第9頁類型二類型二熱學(xué)試驗熱學(xué)試驗【例2】德州中考如圖甲，是“探究某種固體物質(zhì)熔化時溫度改變規(guī)律”試驗裝置(該物質(zhì)沸點為217.9)圖乙是依據(jù)試驗數(shù)據(jù)描繪出該物質(zhì)在熔化過程中溫度隨時間改變圖象 (1)該物質(zhì)熔點是 .(2)該物質(zhì)在AB段比熱容 (選填“大于”、“小于”或“等于”)在CD段比熱容(3)試驗小組同學(xué)發(fā)覺加熱20min后繼續(xù)加熱，被研究物質(zhì)溫度卻不再升高，這是因為 .80小于此時水已經(jīng)抵達沸點，開始沸騰第10頁【思緒點撥】(1)由圖知，該物質(zhì)在熔化過程中，溫度保持80不變，所以該物質(zhì)為晶體，而且熔點為80.(2)由圖象可知，在相同時間內(nèi)，該物質(zhì)在AB段升溫比CD段快，由Qcmt可知，物質(zhì)在AB段比熱容小于CD段比熱容(3)液體沸騰特點：不停吸收熱量，溫度保持不變，所以加熱20min后，被研究物質(zhì)溫度不再升高，這是因為此時水已經(jīng)抵達沸點，開始沸騰第11頁熱學(xué)試驗考查中要注意以下問題：(1)試驗器材使用，如溫度計；在探究液體沸騰試驗時試驗器材裝配次序等(2)物理規(guī)律貯備：晶體熔化條件以及特點、液體沸騰條件以及特點、怎樣用比熱容表示物體吸熱本事強弱第12頁押題訓(xùn)練押題訓(xùn)練1湘西中考如圖是“觀察水沸騰”試驗裝置(1)在試驗過程中，溫度計玻璃泡應(yīng) 水中，不要碰到燒杯底部或側(cè)壁(2)當水溫度加熱到90時，每隔1min統(tǒng)計一次水溫度，直到水沸騰后幾分鐘為止，統(tǒng)計數(shù)據(jù)以下表：分析表中數(shù)據(jù)可知當加熱到 min后，水溫不再增加當?shù)厮悬c是 .(3)當?shù)卮髿鈮嚎赡?(選填“大于”、“等于”或“小于”)1標準大氣壓時間/min01234567溫度/9092949698989898全部浸入498小于第13頁 (1)在試驗過程中，溫度計玻璃泡應(yīng)全部浸入水中，不要接觸容器底部和側(cè)壁；(2)由題表可知，當加熱到第4分鐘，水溫到達98后，水溫度不再升高，說明水已沸騰，水沸點為98；(3)在1標準大氣壓下，水沸點是100，液體沸點隨液面上氣壓減小而降低故當?shù)卮髿鈮盒∮?標準大氣壓第14頁2海南中考小亮利用如圖甲所表示裝置探究某物質(zhì)熔化時溫度改變規(guī)律請回答以下問題：(1)安裝試驗器材時，小亮應(yīng)按照 (選填“自上而下”或“自下而上”)次序進行(2)測量過程中，溫度計在某一時刻示數(shù)如圖乙所表示，此時該物質(zhì)溫度為 .(3)依據(jù)試驗數(shù)據(jù)畫出該物質(zhì)溫度隨加熱時間改變圖象如圖丙所表示，由圖可知，當加熱到第8min末，試管中物質(zhì)所處物態(tài)是 態(tài)，該物質(zhì)為 (選填“晶體”或“非晶體”)自下而上66固液共存晶體第15頁3武漢中考圖1是“比較不一樣物質(zhì)吸熱情況”試驗裝置兩個相同燒杯中分別裝有質(zhì)量相等水和食用油(1)選取兩個相同規(guī)格電加熱器加熱，目標是使水和食用油在相等時間內(nèi) .(2)試驗過程中溫度計玻璃泡不要碰到燒杯和 .(3)圖2中能合理反應(yīng)該試驗結(jié)果圖象是 (選填“甲”、“乙”或“丙”)吸收熱量相同加熱器乙第16頁 (1)選取兩個相同規(guī)格電加熱器加熱，目標是使水和食用油在相等時間內(nèi)吸收熱量相同(2)為準確測量液體溫度，溫度計玻璃泡應(yīng)充分與被測液體接觸，試驗過程中溫度計玻璃泡不要碰到燒杯和加熱器(3)相同質(zhì)量水和食用油在吸收相同熱量時(加熱時間相同)，因水比熱容大，由Q吸cmt可知，水溫度改變小，故圖2中能合理反應(yīng)該試驗結(jié)果圖象是乙第17頁類型三類型三光學(xué)試驗光學(xué)試驗【例3】瀘州中考如圖所表示，學(xué)習(xí)光學(xué)知識后，小聰對相關(guān)試驗進行了思索和創(chuàng)新(1)在探究“平面鏡成像特點”試驗中，使用透明玻璃板而不使用平面鏡目標是為了便于確定像 .(2)當點燃蠟燭放在玻璃板前20cmA處時，玻璃板后B處蠟燭好像也被“點燃”了，小聰拿出一支沒有點燃和A處一樣蠟燭在玻璃板后面移動，直到蠟燭和像 .說明像與物大小相等小聰用凸透鏡替換玻璃板，將其放置在AB中點且垂直AB位置上，將光屏放置在B點時，發(fā)覺光屏上恰好成了一個清楚倒立、等大實像，該凸透鏡焦距為 cm.此時固定蠟燭，換用一個焦距略小一些凸透鏡進行試驗，則光屏需向 (選填“靠近”或“遠離”)凸透鏡方向移動，才能在光屏上再次成清楚像位置完全重合10 靠近第18頁【思緒點撥】(1)透明玻璃板，能夠觀察到玻璃板另一側(cè)，而且能夠成像，這么便于確定像位置；(2)試驗時用一支完全相同蠟燭是為了比較物體與像大小關(guān)系當蠟燭B與蠟燭A像完全重合時，說明像與物體大小相等用凸透鏡替換玻璃板，當物距等于像距等于2f時，物體成一個倒立等大實像，則此凸透鏡焦距f10cm.若蠟燭固定不動，換用一個焦距略小一些凸透鏡進行試驗，物距相對增大，需減小像距，才能在光屏上得到清楚像，所以光屏應(yīng)靠近凸透鏡第19頁光學(xué)試驗考查中要注意以下問題：(1)試驗器材選擇和裝配如平面鏡成像中為何選取玻璃板以及玻璃板放置方式；凸透鏡成像試驗中選擇發(fā)光二極管作為被研究對象好處等(2)像虛實、大小辨析(3)凸透鏡成像特點應(yīng)用(4)依據(jù)物距與焦距、像距與焦距間關(guān)系判斷凸透鏡成像性質(zhì)第20頁押題訓(xùn)練押題訓(xùn)練1龍東地域中考(1)在探究“光反射時規(guī)律”試驗中，如圖甲小華在紙板上用筆描出入射光EO和反射光OF徑跡，接著她把紙板NOF向前折或向后折(如圖乙)，在紙板上 (選填“能”或“不能”)看到反射光，由此得出 結(jié)論在圖甲所表示試驗中假如讓光沿FO方向射到鏡面，會發(fā)覺反射光沿OE方向射出，這表明在反射現(xiàn)象中，.(2)小華在探究“凸透鏡成像規(guī)律”試驗中，蠟燭、透鏡、光屏位置如圖丙所表示，在光屏上會接收到一個倒立、實像，應(yīng)用這一原理可制成 .小華再將蠟燭遠離透鏡，同時將光屏移至適當位置，則光屏上像會 (選填“變大”、“變小”或“不變”).不能反射光線、入射光線與法線在同一平面內(nèi)光路是可逆縮小攝影機變小第21頁 (1)把紙板NOF向前折或向后折，在紙板上不能看到反射光線，這說明反射光線、入射光線與法線在同一平面內(nèi)；在圖甲所表示試驗中，假如讓光沿FO方向射到鏡面，會發(fā)覺反射光沿OE方向射出，這表明在反射現(xiàn)象中，光路是可逆；(2)如題圖丙所表示，物距大于像距，在光屏上會接收到一個倒立、縮小實像，應(yīng)用這一原理可制成攝影機假如再將蠟燭遠離透鏡，則物距增大，依據(jù)凸透鏡成像規(guī)律可知，物距增大時，像距減小，像變小，所以光屏上像會變小第22頁2.德州中考探究平面成像特點：過程結(jié)論如圖所表示，點燃蠟燭A豎立在玻璃板前，再拿外形相同但不點燃蠟燭B，在玻璃板后移動，使蠟燭B與A像完全重合，記下A與B位置，移動點燃蠟燭A，重做試驗.用刻度尺測量像與物到玻璃板距離，發(fā)覺像與物到玻璃板距離 .移去蠟燭B，在其位置豎立一光屏，在玻璃板后側(cè)觀察光屏上 (選填“能”或“不能”)承接蠟燭A像 方法用外形相同蠟燭B來確定蠟燭A成像位置，利用了 法 問題討論若把上述試驗中玻璃板換成焦距為10cm凸透鏡，蠟燭A和凸透鏡位置如圖所表示，此時移動光屏可承接倒立、實像 相等不能等效替換放大第23頁 在試驗中用到刻度尺是測像到鏡距離、物到鏡距離，經(jīng)過比較能夠得出結(jié)論：像與物到鏡面距離大小相等；因平面鏡成是虛像，虛像不能用光屏承接，所以移去蠟燭B，在其原來位置放一塊光屏，光屏上不能承接到蠟燭A像；在探究平面鏡成像特點試驗中，利用另一個大小、形狀完全相同未點燃蠟燭與所成像去比較、去確定像位置，采取是“等效替換法”；蠟燭位于15cm刻度線處，物距u30cm14cm16cm，凸透鏡焦距為10cm，2fuf，成倒立、放大實像第24頁3.陜西中考某小組同學(xué)用如圖1裝置“探究凸透鏡成像特點”，其中凸透鏡焦距為15cm.他們進行試驗同時在坐標紙上統(tǒng)計蠟燭與光屏上像位置和大小，如圖2(用帶箭頭線段表示物或像，A、B分別表示蠟燭在A、B處像位置)(1)從圖2中能夠看出，蠟燭在A、B位置時光屏上得到都是倒立、實像生活中利用這個成像特點制成了 (寫出一個即可)放大幻燈機(或投影儀、電影放映機等)第25頁(2)和其它小組交流后發(fā)覺，當蠟燭在距透鏡1530cm之間時，像均成在透鏡另一側(cè)距透鏡30cm以外處不過，當他們把蠟燭放在C位置時，在光具座上不論怎樣移動光屏，都不能得到清楚像，原因是像距 .(3)為了讓蠟燭在C位置像成在光具座上光屏上，他們采取了兩種做法做法一：保持蠟燭和透鏡位置不變，更換凸透鏡，在光具座上移動光屏，光屏上又出現(xiàn)了清淅像這表明像距變 了，由此推斷更換凸透鏡會聚光能力較強，此透鏡焦距 (選填“大于”、“小于”或“等于”)15cm.做法二：保持蠟燭和透鏡位置不變，在蠟燭和透鏡之間再放置一個凸透鏡，在光具座上移動光屏，光屏上又出現(xiàn)了清楚像由此試驗聯(lián)絡(luò)實際，遠視眼晶狀體焦距較(選填“大”或“小”)，快要處物體像成在視網(wǎng)膜 (選填“前”或“后”)方，故需配戴 透鏡矯正太大(或超出了光具座長度范圍)小小于大后凸第26頁 (1)凸透鏡焦距為15cm，從圖上能夠看出A、B均在凸透鏡一倍焦距和二倍焦距之間，所成像A、B都是倒立、放大實像(從圖上即可看出)利用凸透鏡成倒立、放大實像特點制成了幻燈機、投影儀、電影放映機等；(2)成實像時，依據(jù)“物近像遠像變大”可知，物距減小，像距增大，假如像距大于凸透鏡右側(cè)光具座長度，則在光具座上不論怎樣移動光屏都得不到像；(3)更換凸透鏡后，在光屏上能夠得到像，說明像距變小則此凸透鏡會聚光能力更強，焦距更短，小于15cm.產(chǎn)生遠視眼原因是晶狀體太薄，折光能力太弱，焦距較大，使近處物體像成在視網(wǎng)膜之后，所以遠視眼看不清近處物體，能夠配戴凸透鏡進行矯正第27頁類型四類型四力學(xué)試驗力學(xué)試驗考點1猜測驗證型【例4】遼陽中考小吳同學(xué)用如圖所表示試驗裝置探究“運動和力關(guān)系”，他在水平桌面上分別鋪上毛巾、棉布、木板，讓小車從斜面上同一高度處由靜止滑下，在小車停下位置分別做上標識(1)標識c是小車在 表面停下來位置，分析可知，水平表面越光滑，小車受到阻力越小，速度減小得越.(2)經(jīng)過本試驗推理可知 (選填“A”或“B”)觀點是正確A力是維持物體運動原因B物體運動不需要力來維持(3)若讓同一小車從斜面上不一樣高度處由靜止滑下，觀察小車在毛巾表面滑行距離，能夠探究小車重力勢能與 關(guān)系木板慢B高度第28頁【思緒點撥】(1)圖中標識c距離最遠，說明其表面是最光滑，故應(yīng)該是木板表面停下位置；分析可知：水平表面越光滑，小車受到阻力越小，速度減小得越慢；(2)試驗推理可知：運動小車假如不受阻力作用，它將以恒定不變速度永遠運動下去即力能夠改變物體運動狀態(tài)而不能維持物體運動狀態(tài)；(3)物體重力勢能與物體質(zhì)量和高度相關(guān)，依據(jù)試驗現(xiàn)象，若讓同一小車從不一樣高度處滑下，能夠探究小車重力勢能與高度關(guān)系第29頁考點2探究計算型【例5】德州中考試驗室有以下器材：天平(含砝碼)、量筒、燒杯(2個)、彈簧測力計、金屬塊、細線(質(zhì)量和體積不計)、足量水(密度已知)、足量未知液體(密度小于金屬塊密度)(1)一組選取上述一些器材測量金屬塊密度，步驟是：在量筒中倒入20mL水；把金屬塊浸沒在量筒水中，如圖1所表示，由此可知金屬塊體積為 cm3；把天平放在水平桌面上，如圖2甲所表示，接下來操作是：a將游碼撥到零刻度線處；b向 (選填“左”或“右”)調(diào)整平衡螺母，使天平平衡；20右第30頁c取出量筒中金屬塊直接放在左盤，向右盤加減砝碼并移動游碼使天平重新平衡，如圖2乙所表示計算金屬塊密度是 kg/m3.該試驗所測密度比金屬塊實際密度 (選填“偏大”或“偏小”)(2)二組選取上述一些器材，設(shè)計了一個測量未知液體密度試驗方案選取器材：彈簧測力計、金屬塊、細線、水、足量未知液體、燒杯(2個)主要試驗步驟：用彈簧測力計測出金屬塊在空氣中重力G；用彈簧測力計懸掛金屬塊浸沒在未知液體中(未接觸燒杯底)，其示數(shù)為F1；用彈簧測力計懸掛金屬塊浸沒在水中(未接觸燒杯底)，其示數(shù)為F2；未知液體密度表示式：.(用字母表示，已知水密度為水)7.89103偏大第31頁【思緒點撥】(1)量筒每一個大格代表10mL，每一個小格代表1mL，水和金屬塊總體積是40mL，水體積是20mL，所以金屬塊體積V40mL20mL20mL20cm3；a.把天平放在水平桌面上，移動游碼到零刻度線處b.如圖橫梁右端上翹，平衡螺母向上翹右端移動，使天平平衡c.金屬塊質(zhì)量m100g50g5g2.8g157.8g.金屬塊密度 7.89g/cm37.89103kg/m3.因為先測量金屬塊體積，然后測量金屬塊質(zhì)量，金屬塊上會沾有一些水，造成質(zhì)量測量值偏大，所以金屬塊密度測量值偏大第32頁(2)用彈簧測力計測出金屬塊在空氣中重力G；燒杯中倒入適量被測液體，用彈簧測力計測出金屬塊浸沒在未知液體中(未接觸燒杯底)示數(shù)F1；燒杯中倒入適量水，用彈簧測力計測出金屬塊浸沒在水中(未接觸燒杯底)示數(shù)F2.分析：金屬塊在被測液體中受到浮力F浮GF1，依據(jù)阿基米德原理得：GF1V1g，金屬塊排開液體體積 .金屬塊在水中受到浮力F浮GF2，依據(jù)阿基米德原理得：GF2水V2g，金屬塊排開水體積 ，因為金屬塊體積不變，浸沒在被測液體中和浸沒在水中排開液體體積相等，所以，所以，未知液體密度表示式：第33頁1猜測驗證型試驗這類型試驗特點是首先交代影響某物理規(guī)律要素，以此為背景進行探究控制變量法、轉(zhuǎn)換法是探究這類試驗主要方法，在復(fù)習(xí)過程中要仔細體會2探究計算型試驗這類試驗特點是依據(jù)所學(xué)知識進行直接或間接測量并計算直接測量型試驗往往會經(jīng)過給定試驗器材方式進行測量，最終利用試驗原理進行計算間接測量型試驗也會給定試驗器材，但往往數(shù)量不足，給試驗探究帶來一定難度，此時要利用好轉(zhuǎn)換法和等效替換法第34頁押題訓(xùn)練押題訓(xùn)練1泰安中考物體只在重力作用下由靜止開始下落運動，叫做自由落體運動，這種運動只在沒有空氣空間才能發(fā)生，在有空氣空間，假如空氣阻力相對物體重力比較小，能夠忽略，物體下落也能夠近似地看作自由落體運動(1)為了探究自由落體運動時間與哪些原因相關(guān)，物理學(xué)習(xí)研究小組(一)提出了以下猜測：猜測一：物體下落時間與物體材料相關(guān)；猜測二：物體下落時間與物體質(zhì)量相關(guān)；猜測三：物體下落時間與物體下落高度相關(guān)為驗證猜測正確性，小組同學(xué)用6個金屬球做了一系列試驗，試驗數(shù)據(jù)統(tǒng)計以下：試驗序號材料質(zhì)量(g)下落高度(m)下落時間(s)1鐵球50101.432鋁球50101.433銅球50101.434鋁球50151.755銅球80202.026鐵球80101.43第35頁為了驗證猜測一，應(yīng)比較試驗序號為、和試驗數(shù)據(jù)；分析可知，物體下落時間與物體材料 (選填“相關(guān)”或“無關(guān)”)為了驗證猜測二，應(yīng)比較試驗序號為和 試驗數(shù)據(jù)；分析可知，物體下落時間與物體質(zhì)量 (選填“相關(guān)”或“無關(guān)”)為了驗證猜測三，應(yīng)比較試驗序號為 和 試驗數(shù)據(jù)；分析可知，物體下落時間與物體下落高度 (選填“相關(guān)”或“無關(guān)”)(2)物理學(xué)習(xí)研究小組(二)也對這個問題進行了研究，他們讓質(zhì)量相等鐵球和紙團同時從同一高度由靜止開始下落，他們發(fā)覺二者下落時間不相等，原因是：.123無關(guān)16無關(guān)24相關(guān)紙團受到空氣阻力較大第36頁(3)圖甲是某試驗小組繪制金屬球由靜止自由下落高度h與時間t關(guān)系圖象；則圖乙中描述重力對該球做功W與時間t關(guān)系四種圖象中，正確圖象是 .C第37頁(1)為了驗證猜測一：物體下落時間與物體材料相關(guān)，應(yīng)控制物體質(zhì)量與下落高度相同而材料不一樣，由表中試驗數(shù)據(jù)可知，驗證猜測一，應(yīng)比較試驗序號為1、2和3試驗數(shù)據(jù)；由試驗數(shù)據(jù)可知，物體下落時間與物體材料無關(guān)為了驗證猜測二：物體下落時間與物體質(zhì)量相關(guān)，應(yīng)控制物體材料與下落高度相同而物體質(zhì)量不一樣，由表中試驗數(shù)據(jù)可知，為了驗證猜測二，應(yīng)比較試驗序號為1和6試驗數(shù)據(jù)；由表中試驗數(shù)據(jù)可知，物體下落時間與物體質(zhì)量無關(guān)為了驗證猜測三：物體下落時間與物體下落高度相關(guān)，應(yīng)控制物體材料與質(zhì)量相同而下落高度不一樣，由表中試驗數(shù)據(jù)可知，為驗證猜測三，應(yīng)比較試驗序號為2和4試驗數(shù)據(jù)；由表中試驗數(shù)據(jù)可知，物體下落時間與物體下落高度相關(guān)第38頁(2)質(zhì)量相等鐵球和紙團，紙團體積大，紙團受到空氣阻力大，空氣阻力對紙團影響較大，所以它們同時從同一高度由靜止開始下落，他們發(fā)覺二者下落時間不相等(3)重力做功：WFsmgh，mg是常數(shù)，所以W與h成正比，W與t關(guān)系和h與t關(guān)系相同，由圖示圖象可知，圖C所表示圖象與圖甲所表示圖象相同，故C正確，故選C.第39頁2綏化中考如圖，某試驗小組做“探究滑動摩擦力大小與哪些原因相關(guān)”試驗(1)在試驗中，用彈簧測力計沿水平方向勻速拉動木塊，依據(jù) 條件可知，此時木塊所受滑動摩擦力大小 (選填“大于”、“小于”或“等于”)彈簧測力計示數(shù)(2)由甲、乙兩圖可探究出滑動摩擦力大小與 相關(guān)(3)由 兩圖可探究出滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度相關(guān)(4)構(gòu)想一下，假如試驗中木板表面絕對光滑，去掉拉力后，運動木塊將在木板上做 .二力平衡等于壓力大小 乙、丙勻速直線運動第40頁 (1)當用彈簧測力計水平拉動木塊，使其在長木板上做勻速直線運動時，木塊處于平衡狀態(tài)，受到力是平衡力，此時摩擦力大小等于彈簧測力計示數(shù)(2)對比甲、乙兩圖可知，其接觸面粗糙程度相等，但其壓力大小不一樣，結(jié)果測力計示數(shù)不一樣，所以由甲、乙兩圖可探究出滑動摩擦力大小與壓力大小相關(guān)(3)對比乙丙兩圖可知，壓力大小相同，但接觸面粗糙程度不一樣，結(jié)果測力計示數(shù)不一樣，所以由乙丙兩圖可探究出滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度相關(guān)(4)假如試驗中木板表面絕對光滑，去掉拉力后，物體不再受到力作用，運動木塊將在木板上做勻速直線運動第41頁3永州中考小云同學(xué)在學(xué)習(xí)了“阿基米德原理”后，發(fā)覺用彈簧測力計也能夠測出液體密度下面是他設(shè)計測量鹽水密度試驗步驟：(1)如圖甲，把一個合金塊用細線懸掛在彈簧測力計掛鉤上，測出合金塊重力G4.0N；(2)如圖乙，將掛在彈簧測力計掛鉤上合金塊浸沒在鹽水中，記下彈簧測力計示數(shù)F N；(3)計算合金塊浸沒在鹽水中所受到浮力F浮 N；(4)依據(jù)阿基米德原理計算該鹽水密度 kg/m3.(合金8.0103kg/m3，g取10N/kg)試驗完成后，小云同學(xué)繼續(xù)思索：假如在步驟(2)中合金塊只有部分浸入鹽水中(如圖丙)，則按上述步驟測出鹽水密度比真實值要 (選填“偏大”或“偏小”)3.40.61.2103偏小第42頁(2)由圖乙知，彈簧測力計讀數(shù)為3.4N；(3)合金塊受到浮力F浮GF4.0N3.4N0.6N；(4)因為合金塊浸沒在鹽水中，合金塊體積等于其排開鹽水體積，即V排V合金 5105m3；鹽水密度 1.2103kg/m3，當合金塊部分浸入鹽水中時，F(xiàn)浮偏小，則試驗所測鹽水密度偏小第43頁4廣州中考小明猜測：“圖中滑輪組提升物體越輕，機械效率越高”設(shè)計試驗檢驗猜測，并填寫試驗匯報(1)試驗?zāi)繕耍?(2)試驗步驟(若需要可補充器材)：(3)滑輪組機械效率(用測出物理量表示)：.探究滑輪組機械效率與提升物體重力關(guān)系 a在動滑輪掛鉤上掛1個鉤碼，用彈簧測力計測出所掛鉤碼重力，鉤碼重力用G表示，繩子自由端所受拉力用F表示，繩子自由端移動距離用s表示，鉤碼上升高度用h表示；b.依然用原滑輪組，保持裝置不變，依次改變動滑輪上掛鉤碼個數(shù)，仿照步驟a再做兩次試驗，統(tǒng)計各次G、F、s、h數(shù)值；c.用 計算出各次機械效率，得出結(jié)論.第44頁5雅安中考小敏同學(xué)利用如圖裝置探究“液體內(nèi)部壓強特點”(乙和丙容器中裝是同種液體)(1)試驗中，首先必須檢驗壓強計能否正常使用，若用手指不論輕壓還是重壓探頭橡皮膜，發(fā)覺U形管兩邊液柱高度差改變都很小，則說明該壓強計氣密性 (選填“好”或“差”)調(diào)整好壓強計后，U形管兩邊液面相平(2)小敏把探頭分別浸入到甲、乙圖中兩種液體(水和酒精)中，發(fā)覺圖甲中U形管兩邊液柱高度差比圖乙小，由此，他判斷圖甲中液體是酒精，他判斷是 (選填“正確”或“錯誤”)；接著他改變圖乙中探頭深度，其探究情況如圖丙所表示(3)比較圖 ，得出探頭浸入液體深度 (選填“越深”或“越淺”)，U形管兩邊液柱高度差就越大，表示液體壓強就越 .(4)小敏發(fā)覺在同種液體中，探頭所處深度相同時，只改變探頭方向，U形管兩邊液柱高度差不變，表明 .差錯誤乙、丙越深大在同種液體同一深度處，液體內(nèi)部向各個方向壓強相等第45頁 (1)用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時，U形管兩邊液柱高度差改變都很小，說明有漏氣現(xiàn)象，即此時壓強計氣密性很差；(2)影響液體壓強原因有：液體密度和浸入液體深度，試驗中沒有控制探頭浸入液體深度相同，所以得出結(jié)論是錯誤；(3)探究液體壓強與深度關(guān)系時應(yīng)控制液體密度相同，改變深度，故應(yīng)該選擇圖乙、丙，探頭離液面距離越深，壓強越大，U形管兩邊液柱高度差就越大；(4)在同種液體中，探頭所處深度相同時，只改變探頭方向，U形管兩邊液柱高度差不變，表明在同種液體同一深度處(或在相同條件下)，液體內(nèi)部向各個方向壓強相等第46頁6泰安中考如圖甲所表示為壓力式托盤秤，當把物體放在壓力托盤秤盤上時指針示數(shù)就是物體質(zhì)量(1)某次測量時壓力式托盤秤指針如圖乙所表示，示數(shù)是 kg.(2)現(xiàn)在要利用壓力式托盤秤、水、燒杯和細線來測