乘法的意義人教新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第八冊(cè)市名師優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)市公開(kāi)課獲獎(jiǎng)?wù)n件.pptx
《乘法的意義人教新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第八冊(cè)市名師優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)市公開(kāi)課獲獎(jiǎng)?wù)n件.pptx》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《乘法的意義人教新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第八冊(cè)市名師優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)市公開(kāi)課獲獎(jiǎng)?wù)n件.pptx(11頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。
1、人教新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)制作:河北省張家口市尚義縣 新興街小學(xué) 秦素玲第1頁(yè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)乘法意義,同學(xué)們結(jié)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)乘法意義,同學(xué)們結(jié)合實(shí)際例子以及練習(xí)掌握乘法意義,而且能合實(shí)際例子以及練習(xí)掌握乘法意義,而且能夠應(yīng)用乘法運(yùn)算定律處理相關(guān)實(shí)際問(wèn)題。夠應(yīng)用乘法運(yùn)算定律處理相關(guān)實(shí)際問(wèn)題。第2頁(yè)復(fù)習(xí)鞏固復(fù)習(xí)鞏固143=5030=2 50=15 4=12 7=22 4=30 12=60 40=4 25=16 5=158=23 9=15+15+15+154+4+4+49+9+9+9+9+9第3頁(yè)用加法計(jì)算:用加法計(jì)算:5+5+5+5+5+5=30(個(gè))(個(gè))或或6+6+6+6+6=30(
2、個(gè))(個(gè))用乘法計(jì)算:用乘法計(jì)算:56=30(個(gè))或(個(gè))或65=30(個(gè))(個(gè))求幾個(gè)相同加數(shù)和簡(jiǎn)便運(yùn)算求幾個(gè)相同加數(shù)和簡(jiǎn)便運(yùn)算,叫做叫做乘法乘法。相乘。相乘兩個(gè)數(shù)叫做兩個(gè)數(shù)叫做因數(shù)因數(shù),乘得數(shù)叫做,乘得數(shù)叫做積積。5 6 =30因數(shù)因數(shù)因數(shù)因數(shù)積積用雞蛋盤(pán)放雞蛋,用雞蛋盤(pán)放雞蛋,如右圖。一盤(pán)能夠如右圖。一盤(pán)能夠放多少個(gè)雞蛋?放多少個(gè)雞蛋?第4頁(yè)反饋練習(xí)反饋練習(xí)1.以下算式能否改成乘法算式,為何?以下算式能否改成乘法算式,為何?120+120+120+120=80+90+60=15+16+17+20=2.把把31+31+31改成乘法算式?把改成乘法算式?把274改寫(xiě)成加法算式?改寫(xiě)成加法算式
3、?3.判斷:判斷:求幾個(gè)加數(shù)和簡(jiǎn)便運(yùn)算叫乘法。(求幾個(gè)加數(shù)和簡(jiǎn)便運(yùn)算叫乘法。()求幾個(gè)相同加數(shù)和簡(jiǎn)便運(yùn)算叫乘法。(求幾個(gè)相同加數(shù)和簡(jiǎn)便運(yùn)算叫乘法。()31327+27+27+271204480第5頁(yè)觀察下面每組兩個(gè)算式,它們有什么觀察下面每組兩個(gè)算式,它們有什么樣關(guān)系?樣關(guān)系?(1)12 5 5 12(2)400 20 20 400=第6頁(yè) 反饋練習(xí):反饋練習(xí):1.以下各式利用了乘法交換律,對(duì)嗎?為何?以下各式利用了乘法交換律,對(duì)嗎?為何?1009=9100()218=218()a+b=b+a()2.依據(jù)運(yùn)算定律在下面括號(hào)里填上適當(dāng)數(shù)。依據(jù)運(yùn)算定律在下面括號(hào)里填上適當(dāng)數(shù)。12 32=32 ()
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