《8-外國詩兩首《假如生活欺騙了你》《未選擇的路》市公開課獲獎?wù)n件省名師優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎?wù)n件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《8-外國詩兩首《假如生活欺騙了你》《未選擇的路》市公開課獲獎?wù)n件省名師優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎?wù)n件.ppt（30頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、假如生活假如生活坑騙了你坑騙了你一條未走路一條未走路1/30假如生活欺騙了假如生活欺騙了你你2/30 俄羅斯俄羅斯偉大詩人、小詩人、小說家說家；史稱：“俄羅斯文學(xué)之父俄羅斯文學(xué)之父”、“俄羅斯詩歌太陽俄羅斯詩歌太陽”、“俄國文學(xué)始祖俄國文學(xué)始祖”；他被認(rèn)為是俄羅斯文學(xué)他被認(rèn)為是俄羅斯文學(xué)語言創(chuàng)建者和新俄羅斯語言創(chuàng)建者和新俄羅斯文學(xué)奠基人。文學(xué)奠基人。普希金普希金（1799-18371799-1837）3/30寫作背景：寫作背景：假如生活坑騙了你假如生活坑騙了你寫于普希金被沙皇流放寫于普希金被沙皇流放日子里。那時俄國革日子里。那時俄國革命如火如荼，詩人卻被命如火如荼，詩人卻被迫與世隔絕。在這么迫

2、與世隔絕。在這么處境下，詩人仍沒有喪處境下，詩人仍沒有喪失希望與斗志，他熱愛失希望與斗志，他熱愛生活，執(zhí)著地追求理想，生活，執(zhí)著地追求理想，相信光明必來，正義必相信光明必來，正義必勝。勝。4/30全詩既是一位長者對于心愛孩子叮全詩既是一位長者對于心愛孩子叮嚀和囑托，更是詩人在嚴(yán)峻艱辛歲嚀和囑托，更是詩人在嚴(yán)峻艱辛歲月里座右銘。它告訴我們：對待人月里座右銘。它告訴我們：對待人生要持主動樂觀態(tài)度，生活中碰到生要持主動樂觀態(tài)度，生活中碰到不順心事要冷靜地對待，要善于抑不順心事要冷靜地對待，要善于抑制自己，放眼未來。制自己，放眼未來。5/30心兒永遠(yuǎn)向往著未來，心兒永遠(yuǎn)向往著未來，心兒永遠(yuǎn)向往著未來，

3、心兒永遠(yuǎn)向往著未來，現(xiàn)在卻常是憂郁。現(xiàn)在卻常是憂郁?，F(xiàn)在卻常是憂郁?，F(xiàn)在卻常是憂郁。一切都是瞬息，一切都是瞬息，一切都是瞬息，一切都是瞬息，一切都將會過去；一切都將會過去；一切都將會過去；一切都將會過去；而那過去了，而那過去了，而那過去了，而那過去了，就會成為親切懷戀。就會成為親切懷戀。就會成為親切懷戀。就會成為親切懷戀。假如生活欺騙了你，假如生活欺騙了你，假如生活欺騙了你，假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！不要悲傷，不要心急！不要悲傷，不要心急！不要悲傷，不要心急！憂郁日子里需要鎮(zhèn)靜：憂郁日子里需要鎮(zhèn)靜：憂郁日子里需要鎮(zhèn)靜：憂郁日子里需要鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂日子將會來臨。相信吧，快樂日子將

4、會來臨。相信吧，快樂日子將會來臨。相信吧，快樂日子將會來臨。假如生活欺假如生活欺騙了你騙了你普普希希金金6/30詩兩部分各表現(xiàn)了什么內(nèi)容？詩兩部分各表現(xiàn)了什么內(nèi)容？第一部分：寫假如身處逆境，無須悲第一部分：寫假如身處逆境，無須悲傷，要耐心等候，高興日子一定到來。傷，要耐心等候，高興日子一定到來。第二部分：寫要永遠(yuǎn)向往美好生活，第二部分：寫要永遠(yuǎn)向往美好生活，現(xiàn)在雖身處逆境，只是暫時，當(dāng)初過現(xiàn)在雖身處逆境，只是暫時，當(dāng)初過境遷，往事都將成為親切回想。境遷，往事都將成為親切回想。7/30討論、探究討論、探究問題一、假如生活坑騙了你，詩人給了你怎樣囑咐？不要悲傷，不要心急，需要鎮(zhèn)靜，不要悲傷，不要心

5、急，需要鎮(zhèn)靜，相信高興日子將會降臨，憂郁將會過相信高興日子將會降臨，憂郁將會過去。去。8/30問題二、你認(rèn)為“假如生活坑騙了你”一句中“你”指是哪些人？“你你”指生活中全部不順利，碰指生活中全部不順利，碰到挫折、困難、身處逆境人。到挫折、困難、身處逆境人。作者寫作者寫這首詩時正被流放，是自己真實生活這首詩時正被流放，是自己真實生活寫照。寫照。9/30問題問題三三、“相信吧，高興日子將會降臨相信吧，高興日子將會降臨”一句，語氣上有什么特點？一句，語氣上有什么特點？委婉、含蓄勸說。委婉、含蓄勸說。10/30 生活不會總是一帆風(fēng)順，人生不生活不會總是一帆風(fēng)順，人生不如意事常有，怎么辦？面對這個大家都

6、如意事常有，怎么辦？面對這個大家都會碰到問題，詩人勸說首先是會碰到問題，詩人勸說首先是“不要悲不要悲傷傷”，因為悲傷會吞噬一個人斗志，讓，因為悲傷會吞噬一個人斗志，讓人一蹶不振；然后是人一蹶不振；然后是“不要心急不要心急”，因，因為凡事都有一個過程，風(fēng)浪平息需要時為凡事都有一個過程，風(fēng)浪平息需要時間，花朵綻開更需要時間，焦慮、著急間，花朵綻開更需要時間，焦慮、著急是于事無補，必須學(xué)會忍耐和等候。是于事無補，必須學(xué)會忍耐和等候。1怎樣了解怎樣了解“假如生活坑騙了你，假如生活坑騙了你，不要悲傷，不要心急！不要悲傷，不要心急！”？琢磨利用琢磨利用11/30 有些人因憂郁而沉淪，有些人因憂有些人因憂郁

7、而沉淪，有些人因憂郁而絕望，有些人因憂郁而瘋狂，可是郁而絕望，有些人因憂郁而瘋狂，可是詩人說詩人說“憂郁日子里需要鎮(zhèn)靜憂郁日子里需要鎮(zhèn)靜”，因為，因為“高興日子將會降臨高興日子將會降臨”，對未來要有信，對未來要有信心，暴風(fēng)雨之后會有彩虹，黑夜之后會心，暴風(fēng)雨之后會有彩虹，黑夜之后會有拂曉，要學(xué)會鎮(zhèn)靜地等候，滿懷信心有拂曉，要學(xué)會鎮(zhèn)靜地等候，滿懷信心地等候。只有在你完全平靜下來時候，地等候。只有在你完全平靜下來時候，蝴蝶才有可能棲上你肩頭。蝴蝶才有可能棲上你肩頭。2.怎樣了解怎樣了解“憂郁日子里需要鎮(zhèn)靜：憂郁日子里需要鎮(zhèn)靜：相信吧，高興日子將會降臨相信吧，高興日子將會降臨”？12/30 苦難與挫

8、折只是暫時，對于整個生苦難與挫折只是暫時，對于整個生命過程來說，它只是一個小小休止符，對命過程來說，它只是一個小小休止符，對于整個宇宙來說，它更是能夠忽略不計。于整個宇宙來說，它更是能夠忽略不計。伴隨時間流逝，一切都會成為過去。而當(dāng)伴隨時間流逝，一切都會成為過去。而當(dāng)它成為了過去，事后回想起來，會以為那它成為了過去，事后回想起來，會以為那是一個親切懷戀，甚至是一筆寶貴財富，是一個親切懷戀，甚至是一筆寶貴財富，是你生命中不可分割一部分，可能正是它，是你生命中不可分割一部分，可能正是它，完全了你人生，塑造了與眾不一樣你。完全了你人生，塑造了與眾不一樣你。3怎樣了解怎樣了解“一切都是瞬息，一切都一切

9、都是瞬息，一切都將會過去；而那過去了，就會成為將會過去；而那過去了，就會成為親切懷戀親切懷戀”？13/30詩中流露出主動詩中流露出主動樂觀人生態(tài)度樂觀人生態(tài)度 當(dāng)當(dāng)生生活活坑坑騙騙了了你你時時，不不要要悲悲傷傷，不不要要心心急急；在在苦苦惱惱時時候候要要善善于于忍忍耐耐，一一切切都都會會過過去去，我我們們一一定定要要永永葆葆主主動動樂樂觀觀心心態(tài)態(tài)；生生活活中中不不可可能能沒沒有有痛痛苦苦與與悲悲傷傷，歡歡樂樂不不會會永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)被被憂憂傷傷所所掩掩蓋蓋，高高興興日日子子終終會到來。會到來。品品14/30 本詩以本詩以勸說勸說口吻口吻告訴人們告訴人們生生活中不可能沒有挫折，面臨挫折要活中不可能沒有

10、挫折，面臨挫折要正確對待它，要鎮(zhèn)靜，要堅信未來正確對待它，要鎮(zhèn)靜，要堅信未來是光明，美好。是光明，美好。歸納主旨?xì)w納主旨15/301.1.體會詩歌藝術(shù)美。體會詩歌藝術(shù)美。2.2.了解詩歌所蘊含人生哲理，學(xué)習(xí)了解詩歌所蘊含人生哲理，學(xué)習(xí)詩人對待生活主動態(tài)度。詩人對待生活主動態(tài)度。再次閱讀詩歌再次閱讀詩歌16/30仿照仿照假如生活坑騙了你假如生活坑騙了你第一節(jié)，續(xù)第一節(jié)，續(xù)寫下面詩句。寫下面詩句。假如生活捉弄了你，假如生活捉弄了你，不要不要_，不要不要_！_。仿句練習(xí)仿句練習(xí)17/30假如生活坑騙了你，假如生活坑騙了你，不要彷徨，不要哭泣！不要彷徨，不要哭泣！暗淡生活中需要光明，暗淡生活中需要光明

11、，堅信吧，拂曉曙光即未降臨。堅信吧，拂曉曙光即未降臨。假如生活中碰到了困苦，假如生活中碰到了困苦，不要驚慌，不要沮喪！不要驚慌，不要沮喪！陰暗日子里需要信心，陰暗日子里需要信心，相信吧，開心日子定會到來。相信吧，開心日子定會到來。18/30一條未走一條未走的路的路弗羅斯弗羅斯特特19/30 美國詩人美國詩人，生于加利福，生于加利福尼亞州。尼亞州。他當(dāng)過紡織工人、他當(dāng)過紡織工人、教員、記者、經(jīng)營過農(nóng)場，教員、記者、經(jīng)營過農(nóng)場，辦過私立學(xué)校，并開始寫詩。辦過私立學(xué)校，并開始寫詩。他徒步漫游過許多地方，被他徒步漫游過許多地方，被認(rèn)為是認(rèn)為是“新英格蘭農(nóng)民詩人新英格蘭農(nóng)民詩人”。其代表作有詩集。其代表

12、作有詩集少年少年意志意志白樺樹白樺樹等。等。作者簡介作者簡介弗羅斯特弗羅斯特（1874-19631874-19631874-19631874-1963）20/30第一節(jié)：處于人生十字路口，徘徊佇立，不能第一節(jié)：處于人生十字路口，徘徊佇立，不能選擇。選擇。佇立（思索）佇立（思索）第二節(jié)：寫我最終選擇了一條他人極少走過一第二節(jié)：寫我最終選擇了一條他人極少走過一條路，然而很誘人，很漂亮。條路，然而很誘人，很漂亮。決定（選擇）決定（選擇）第三節(jié)：不一樣選擇帶來了不一樣景象，使我第三節(jié)：不一樣選擇帶來了不一樣景象，使我難以再回返。難以再回返。選擇后惆悵選擇后惆悵第四節(jié)：由樹林之路悟出人生之路，一樣未選第

13、四節(jié)：由樹林之路悟出人生之路，一樣未選擇。擇。多年后回顧，嘆息。多年后回顧，嘆息。理清層次理清層次21/30u 詩中詩中“路路”有兩層含義，你能說出來嗎有兩層含義，你能說出來嗎？u 讀了這首詩，你能悟出其中道理嗎？讀了這首詩，你能悟出其中道理嗎？品品22/30人生哲人生哲理理u人只能選擇一條人生之路，人只能選擇一條人生之路，必須慎重；必須慎重；u人生道路選擇，不要隨波人生道路選擇，不要隨波逐流，而要經(jīng)過自己思索，逐流，而要經(jīng)過自己思索，作出獨立自主選擇。作出獨立自主選擇。23/30人生道路上有許多主要轉(zhuǎn)折點，怎樣選擇呢？你是人生道路上有許多主要轉(zhuǎn)折點，怎樣選擇呢？你是否像詩人一樣清醒而理智知道

14、：否像詩人一樣清醒而理智知道：“我不能同時去涉我不能同時去涉足足”？是，明白這一點是至關(guān)主要，這是作出正確？是，明白這一點是至關(guān)主要，這是作出正確選擇前提條件，有取有舍，有舍才有得。忠孝難兩選擇前提條件，有取有舍，有舍才有得。忠孝難兩全時候，你舍什么？個人利益和集體利益相沖突時全時候，你舍什么？個人利益和集體利益相沖突時候，你舍什么？實惠和良心相對峙時候，你舍什么候，你舍什么？實惠和良心相對峙時候，你舍什么？你所舍棄、你所未選擇或許也是極具誘惑力，但？你所舍棄、你所未選擇或許也是極具誘惑力，但在你心目中，在你心目中，“更誘人更誘人”“更漂亮更漂亮”是什么？這才是什么？這才是你取舍標(biāo)準(zhǔn)。是你取舍

15、標(biāo)準(zhǔn)。精彩句講解精彩句講解1.怎樣了解怎樣了解“深黃林子里有兩條岔開路，深黃林子里有兩條岔開路，很遺憾很遺憾/我我/一個過路人一個過路人/沒法同時踏上兩條沒法同時踏上兩條征途征途”？24/30 在我們面臨選擇時候，往往會碰在我們面臨選擇時候，往往會碰到類似麻煩。看起來二者都不錯，都到類似麻煩?？雌饋矶叨疾诲e，都很有魅力，正因為有了這種麻煩，人很有魅力，正因為有了這種麻煩，人類才會創(chuàng)造出類才會創(chuàng)造出“選擇選擇”這個頗有分量這個頗有分量詞語。詞語。2.怎樣了解怎樣了解“那天早晨，有兩條路，相差無幾那天早晨，有兩條路，相差無幾”？25/30 這種選擇是理智，它對后果有這種選擇是理智，它對后果有清醒

16、預(yù)料和充分思想準(zhǔn)備，有了這清醒預(yù)料和充分思想準(zhǔn)備，有了這么慎重考慮，才會防止日后后悔。么慎重考慮，才會防止日后后悔。3.怎樣了解怎樣了解“可我知道，一條路又接上另一條，可我知道，一條路又接上另一條，未來能否重回舊地，這就難言未來能否重回舊地，這就難言”？26/30 自己選擇路，就一定要走到底，自己選擇路，就一定要走到底，無怨無悔，這么人生才是完整而有無怨無悔，這么人生才是完整而有意義。所以，意義。所以，“選擇選擇”除了需要理除了需要理智放棄、睿智選取，更需要意志延智放棄、睿智選取，更需要意志延續(xù)。續(xù)。4.怎樣了解怎樣了解“而我而我-我走上一條更少人跡路，我走上一條更少人跡路，于是帶來完全不一樣

17、一番景象于是帶來完全不一樣一番景象”？27/30這首詩實際是寫人生道路。詩人寫作重點卻不是這首詩實際是寫人生道路。詩人寫作重點卻不是那條已經(jīng)選擇路，而是那條未走路。詩共四節(jié)，那條已經(jīng)選擇路，而是那條未走路。詩共四節(jié)，第一節(jié)寫兩條路，第二節(jié)寫選擇路，第三、四節(jié)第一節(jié)寫兩條路，第二節(jié)寫選擇路，第三、四節(jié)寫未選擇路。詩人為何要這么寫呢？這主要是為寫未選擇路。詩人為何要這么寫呢？這主要是為了深化主題。詩人感嘆人生有許多道路能夠選擇，了深化主題。詩人感嘆人生有許多道路能夠選擇，但一個人往往只能走一條路。而還有其它許多條但一個人往往只能走一條路。而還有其它許多條路，因為人生短暫而只能放棄。人生道路選擇帶路

18、，因為人生短暫而只能放棄。人生道路選擇帶有偶然性、隨意性。那些未走路，才更讓人想念，有偶然性、隨意性。那些未走路，才更讓人想念，更讓人留戀。詩人不寫已選擇道路，而重在對未更讓人留戀。詩人不寫已選擇道路，而重在對未選擇道路發(fā)出感嘆，更能打動讀者心靈，讓人更選擇道路發(fā)出感嘆，更能打動讀者心靈，讓人更深思索人生選擇問題。深思索人生選擇問題。詩人為何把詩題取為詩人為何把詩題取為“一條未走路一條未走路”？28/30 一條未走路一條未走路是一首哲理抒情詩，描是一首哲理抒情詩，描繪是一個面臨選擇人和他選擇時心態(tài)，告繪是一個面臨選擇人和他選擇時心態(tài)，告誡人們?nèi)松荒苓x擇一條路，而且沒有回誡人們?nèi)松荒苓x擇一條

19、路，而且沒有回頭路可走，所以必須慎重，更不能隨波逐頭路可走，所以必須慎重，更不能隨波逐流，應(yīng)獨立思索，自主選擇。流，應(yīng)獨立思索，自主選擇。歸納歸納一條未走路一條未走路主題思想主題思想 本詩借自然界路來寫人生之路，告誡人本詩借自然界路來寫人生之路，告誡人們?nèi)松荒苓x擇一條路，假如選擇了就不們?nèi)松荒苓x擇一條路，假如選擇了就不能回頭，所以必須慎重，不能隨波逐流。能回頭，所以必須慎重，不能隨波逐流。29/30其實世上本沒有路，走人多了，也便成其實世上本沒有路，走人多了，也便成了路。了路。魯迅魯迅路漫漫其修遠(yuǎn)兮，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。吾將上下而求索。屈原屈原離騷離騷山重水復(fù)疑無路，山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。柳暗花明又一村。陸游陸游游山西村游山西村敢問路在何方？敢問路在何方？路在腳下。路在腳下。電視劇電視劇西游記西游記主題歌主題歌30/30