三年級(jí)第8單元期末復(fù)習(xí)8.2-解決問題的策略市名師優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)市公開課獲獎(jiǎng)?wù)n件.pptx
《三年級(jí)第8單元期末復(fù)習(xí)8.2-解決問題的策略市名師優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)市公開課獲獎(jiǎng)?wù)n件.pptx》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《三年級(jí)第8單元期末復(fù)習(xí)8.2-解決問題的策略市名師優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)市公開課獲獎(jiǎng)?wù)n件.pptx(13頁珍藏版)》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。
1、蘇教版 數(shù)學(xué) 三年級(jí) 上冊處理問題策略處理問題策略復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入知識(shí)梳理知識(shí)梳理課后作業(yè)課后作業(yè)期末復(fù)習(xí)期末復(fù)習(xí)鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)8 8第1頁復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入你會(huì)解答嗎?你會(huì)解答嗎?依據(jù)下面條件,你能提依據(jù)下面條件,你能提出哪些問題?出哪些問題?鉛鉛筆一共有多少支?筆一共有多少支?2 203=03=買了買了3 3盒鉛筆,每盒盒鉛筆,每盒2020支,買圓珠筆比鉛筆支,買圓珠筆比鉛筆多多1818支。支。6 60 0(支)(支)第2頁復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入你會(huì)解答嗎?你會(huì)解答嗎?依據(jù)下面條件,你能提依據(jù)下面條件,你能提出哪些問題?出哪些問題?圓珠圓珠筆一共有多少支?筆一共有多少支?2 203=03=買了買
2、了3 3盒鉛筆,每盒盒鉛筆,每盒2020支,買圓珠筆比鉛筆支,買圓珠筆比鉛筆多多1818支。支。6 60 0(支)(支)6060+18+18=7878(支)(支)第3頁知識(shí)梳理知識(shí)梳理碰到實(shí)際問題,能夠怎么處理?碰到實(shí)際問題,能夠怎么處理?能夠借助表格或者線能夠借助表格或者線段段圖,來圖,來梳理?xiàng)l件。梳理?xiàng)l件。能夠從條件出發(fā)來思索。能夠從條件出發(fā)來思索。明確題意明確題意整理?xiàng)l件整理?xiàng)l件選擇策略選擇策略(明確條件和問題)(明確條件和問題)(從條件出發(fā)(從條件出發(fā))(列表列表、畫線段圖畫線段圖)處理問題處理問題處理問題普通方法處理問題普通方法第4頁從條件出發(fā)從條件出發(fā)策略策略從條件開始想起,從條件
3、開始想起,能夠能夠確定確定先算什么先算什么,再算什么再算什么同學(xué)們參加學(xué)校興趣小組,美術(shù)組有15人,合唱組人數(shù)比美術(shù)組多8人,書法組人數(shù)比合唱組少6人。能夠算出“合唱組有多少人?”158 23(人)也能夠算“書法組有多少人?”23-617(人)第5頁梳理?xiàng)l件方法:畫線段圖梳理?xiàng)l件方法:畫線段圖將條件梳理成線段圖形式,能夠?qū)l件梳理成線段圖形式,能夠簡化題簡化題意意,幫助了解題意,明確數(shù)量關(guān)系。,幫助了解題意,明確數(shù)量關(guān)系。美術(shù)組美術(shù)組合唱組合唱組書法組書法組1515人人少少6 6人人同學(xué)們參加學(xué)校興趣小組,美術(shù)組有15人,合唱組人數(shù)比美術(shù)組多8人,書法組人數(shù)比合唱組少6人。多多8 8人人第6頁
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