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1、中班音樂小雨沙沙沙教案反思 一、同學狀況 我班是4歲左右的幼兒，喜愛唱歌活動。能在音樂活動中獲得情感的愉悅與溝通，喜愛嘗試用動作和聲音表現自己的感受。所以特選取了小雨沙沙沙的教學內容，讓孩子從歌曲的角度來感受春天。從當前的季節(jié)來感受歌曲。 二、教材 1.歌曲小雨沙沙沙曲調美麗，音域適合中班幼兒。歌詞用詞簡潔，用排比句描繪出春天的景象，符合幼兒的生活閱歷。能夠調動起孩子的情感。 2.活動目標： 能夠感知、理解歌曲的歌詞和曲調表現的內容。 學唱歌曲，能夠正確的再現歌曲的歌詞和曲調?；镜竭_人聲和諧，情感和諧。 在歡樂的情景中自由表現，感受大自然的美妙。 了解數字在日常生活中的應用，初步理解數字與人

2、們生活的關系。 感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂活動的樂趣。 3.活動預備： 歌曲動畫課件 歌曲錄音。演唱5遍，伴奏1遍 歌曲圖譜 灑水壺 4.活動重難點： 能夠正確的再現歌曲的歌詞和曲調自然， 投入的唱歌，和諧的唱歌。 二、教法 聽唱法 圖譜記憶法 嬉戲法 整體教學法 三、學法 體驗法 直觀記憶 四、活動過程： 一、預備部分： 1律動 2練聲 二、學習歌曲 1導入歌曲 2熟識旋律 請小伴侶閉上眼睛聽歌曲，邊聽邊想，從這首歌曲中，你聽到了什么？想到了什么？感受到了什么？ 聽了這首歌，你有什么感覺？ 請小伴侶認真聽，認真感受，把你聽到的節(jié)奏用手拍出來。 請小伴侶用手拍腿，隨音樂旋律拍出節(jié)

3、奏來。 3熟識歌詞 老師清唱歌曲，幼兒聽后講解并描述歌曲的內容 請小伴侶仔細聽老師唱一次，聽聽歌曲里唱了些什么？ 看動畫，記憶歌詞 請小伴侶看小雨沙沙沙的動畫片，請你認真的聽歌詞 春雨發(fā)出什么樣的聲音？沙沙沙 小雨在哪里？花園里魚池里，田野里 花兒歡樂得怎么樣？-張嘴巴搖尾巴，向上爬 看圖譜 師：最開頭是小雨落在花園里，花兒樂得張嘴巴 然后是小雨落在魚池里，魚兒樂得搖尾巴。 最終是是小雨落在田野里，苗兒樂得向上爬。 出示圖譜，按歌曲圖譜練唱歌詞，放伴奏錄音老師示范，幼兒唱。 請小伴侶看圖譜，一起來唱這首歌。 4幼兒練唱歌曲 播放動畫，集體演唱。 隨錄音演唱 請小伴侶一邊唱，一邊用你喜愛的動作來表演 三、結束部分： 小雨要邀請小伴侶和它一起唱歌舞蹈，來，我們一起和小雨唱歌跳舞吧。 教學反思： 在活動中，我為了避開孩子從頭唱到尾，在解決難點四分音符與感情技巧處理部分，我采納了談話的方法，讓孩子略微休息了一會，使活動能夠動靜結合，孩子們的表現基本上完成了我預設的目標。當然了，本次活動還有許多缺乏的地方，盼望各位老師和專家多加指教。 第 4 頁