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1、幼兒園大班音樂(lè)欣賞優(yōu)秀教案：鐘表店活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)欣賞在鐘表店里，感受音樂(lè)所描繪的鐘表形象，能初步分辨樂(lè)曲的三段體結(jié)構(gòu)。 2、能根據(jù)音樂(lè)，創(chuàng)編表演動(dòng)作，體驗(yàn)輕松愉快的音樂(lè)情緒。 活動(dòng)準(zhǔn)備： ppt，音樂(lè)，三種樂(lè)器：小鈴 木魚(yú) 三角鐵 活動(dòng)過(guò)程： 一、經(jīng)驗(yàn)再現(xiàn) 在鐘表店里，住著各種各樣的鐘，看看，你能叫出他們的名字嗎？猜猜他們是怎么說(shuō)話的？ 小結(jié)：我們的生活里有各種各樣的鐘，他們都有自己的語(yǔ)言,如：當(dāng)當(dāng)，嘀嗒嘀嗒，布谷布谷。 二、分段欣賞音樂(lè) 過(guò)度句：夜深了，鐘表店里的鐘們活動(dòng)起來(lái)了。聽(tīng)，他們?cè)诟墒裁矗?第一段： 聽(tīng)到了嗎，他們?cè)诟墒裁矗磕銖哪睦锫?tīng)出來(lái)的？ 你聽(tīng)到誰(shuí)在跳舞？請(qǐng)你來(lái)做鐘寶寶，跳

2、一跳。 集體-經(jīng)驗(yàn)分享（老師示范） 第二段： 過(guò)度句：跳得開(kāi)心嗎？跳累了，聽(tīng)聽(tīng)鐘們?cè)谧鍪裁?？你從哪里?tīng)出來(lái)的？ 鐘寶寶們，我們休息啦。 讓我看看，你們是怎么休息的？-動(dòng)作得分享 第三段： 在孩子們休息時(shí)，放音樂(lè) 1、聽(tīng)，鐘寶寶們又在做什么？你怎么知道？ 2、讓我們一起來(lái)跳舞吧！我來(lái)找找，誰(shuí)跳的舞和剛才是不一樣的？ 個(gè)別示范，集體模仿 完整欣賞 你們跳得真好看，我來(lái)學(xué)學(xué)你們的舞蹈好嗎？ 幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)，邊看老師的舞蹈。 三、 幼兒集體完整地聽(tīng)音樂(lè)表演 你們也來(lái)跳一跳吧。 四、 延伸 出示樂(lè)器，你們覺(jué)得這些樂(lè)器發(fā)出的聲音像那種鐘的聲音？請(qǐng)你試一試。 在音樂(lè)欣賞活動(dòng)鐘表店中，我想如果在讓幼兒感受表現(xiàn)時(shí)鐘和修鐘師傅不同形象的音樂(lè)同時(shí)，配上了生動(dòng)的錄像欣賞樂(lè)曲時(shí)鐘走的音樂(lè)時(shí)，播放各種各樣的鐘不同走姿的畫(huà)面。欣賞理解修鐘師傅辛勤修鐘的音樂(lè)時(shí)，配上木偶忙碌的畫(huà)面。音樂(lè)配上情節(jié)，幼兒很快就能分辨這兩種不同性質(zhì)的音樂(lè)，使幼兒在表現(xiàn)音樂(lè)時(shí)更逼真、更具有情趣，以真實(shí)的感受促進(jìn)了幼兒的表現(xiàn)能力。而且也會(huì)提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣、愿望。