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1、2024屆江蘇省徐州市銅山區(qū)生物高一第一學(xué)期期末綜合測(cè)試模擬試題請(qǐng)考生注意：1請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫(xiě)在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫(xiě)在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的注意事項(xiàng)，按規(guī)定答題。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1細(xì)胞之間依靠細(xì)胞膜進(jìn)行信息交流，下列具體事例與之不符的是A精子與卵細(xì)胞的識(shí)別 B相鄰細(xì)胞的細(xì)胞膜直接接觸C核酸不能通過(guò)細(xì)胞膜 D植物細(xì)胞的胞間連絲2下列相關(guān)描述與相應(yīng)細(xì)胞結(jié)構(gòu)匹配正確的是細(xì)胞結(jié)構(gòu)描述A內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)加工、分類(lèi)和包裝

2、的“車(chē)間”B染色質(zhì)易被酸性染料（如龍膽紫、醋酸洋紅）染成深色的物質(zhì)C核孔實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流D核糖體只在真核細(xì)胞中有AABBCCDD3南宋詩(shī)人楊萬(wàn)里在曉出凈慈寺送林子方一詩(shī)中用“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”描繪了六月西湖的綺麗景色。與詩(shī)句中“碧”和“紅”兩種顏色相關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)分別是 （ ）A葉綠體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) B溶酶體 染色體 C線粒體 葉綠體 D葉綠體 液泡4細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了（ ）A植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別B生物體結(jié)構(gòu)具有統(tǒng)一性C細(xì)胞為什么能產(chǎn)生新細(xì)胞D真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的區(qū)別5用相同的培養(yǎng)液培養(yǎng)水稻和番茄幼苗，一段時(shí)間后，測(cè)定培養(yǎng)液中各種離子的濃度，結(jié)果如圖1所示圖2表示植物

3、根細(xì)胞對(duì)離子的吸收速率與氧氣濃度之間的關(guān)系據(jù)圖不能體現(xiàn)的信息是（）A由圖1可知，與番茄相比，水稻對(duì)SiO32-需要量大，對(duì)Ca2+需要量小B由圖1可知，植物對(duì)各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度有關(guān)C由圖2可知，植物根細(xì)胞吸收離子的方式為主動(dòng)運(yùn)輸D圖2中的b點(diǎn)，離子吸收速率受載體數(shù)量的限制6下述內(nèi)容為葉綠體和線粒體所共有的是具有雙層膜結(jié)構(gòu)含少量DNA和RNA生命活動(dòng)中能產(chǎn)生氧生命活動(dòng)中能產(chǎn)生水生命活動(dòng)中能產(chǎn)生ATPABCD二、綜合題：本大題共4小題7（9分）下圖是人體甲狀腺細(xì)胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白的基本過(guò)程，試回答(中填序號(hào)，_上填寫(xiě)名稱(chēng))：若含18O的氨基酸在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)合成甲狀腺球蛋白

4、過(guò)程中產(chǎn)生了H2O，則H2O的生成部位是_；水中的18O最可能來(lái)自于氨基酸的_(基團(tuán))。用含18O標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)上圖細(xì)胞，則出現(xiàn)18O的部位依次為_(kāi)(用圖中序號(hào)回答)。其中碘和水進(jìn)入細(xì)胞的運(yùn)輸方式依次為_(kāi)和_；細(xì)胞合成的甲狀腺球蛋白運(yùn)出細(xì)胞的方式為_(kāi)。8（10分）下面甲圖表示植物體內(nèi)有關(guān)物質(zhì)的變化，乙圖表示不同外界因素對(duì)光合作用的影響，請(qǐng)回答：甲圖中表示光合作用的過(guò)程有_，表示呼吸作用的過(guò)程有_。（用圖中編號(hào)表示）。甲圖中X、Y表示的物質(zhì)均為_(kāi)，過(guò)程均產(chǎn)生ATP，其中_過(guò)程產(chǎn)生的ATP較多。乙圖中，限制C、E兩點(diǎn)光合速率的主要因素分別是_、_，除圖中所示因素外_也會(huì)影響光合作用的速率。乙圖中

5、B點(diǎn)（橫軸上的點(diǎn)）時(shí)，光合作用相對(duì)速率_（填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用。9（10分）生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過(guò)程的圖解如下，據(jù)圖回答下列問(wèn)題： 圖中A是_，其產(chǎn)生的部位是_。反應(yīng)中，必須在有氧條件下進(jìn)行的是_，可在人體細(xì)胞中進(jìn)行的是_。蘋(píng)果貯藏久了，會(huì)有酒味產(chǎn)生，其原因是發(fā)生了圖中_過(guò)程；而馬鈴薯塊莖貯藏久了卻沒(méi)有酒味產(chǎn)生，其原因是馬鈴薯塊莖在無(wú)氧條件下進(jìn)行了圖中_過(guò)程。糧食貯藏過(guò)程中有時(shí)會(huì)發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象，這是因?yàn)開(kāi)。如果有氧呼吸和無(wú)氧呼吸產(chǎn)生等量的CO2，所消耗的葡萄糖之比為_(kāi)。10（10分）生物體內(nèi)的新陳代謝與ATP、酶有密切關(guān)系。下面甲圖表示了細(xì)胞某些代謝過(guò)程與ATP的關(guān)

6、系；乙圖表示酶在化學(xué)變化中的作用。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。甲圖中，若生物體為藍(lán)藻，細(xì)胞消耗ADP的主要場(chǎng)所是_。而在玉米體內(nèi)，葉肉細(xì)胞通過(guò)生理過(guò)程產(chǎn)生ATP的具體部位是_。從太陽(yáng)光能轉(zhuǎn)變?yōu)楣趋兰∈湛s所需的能量，需要依次經(jīng)過(guò)甲圖中_(填數(shù)字)過(guò)程。乙圖中，若表示過(guò)氧化氫酶作用于一定量的H2O2(溫度和pH等條件都保持最適宜)時(shí)生成物量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系，在d分鐘后曲線變成水平的主要原因是_。若其他條件不變，將該酶的濃度增加一倍，請(qǐng)?jiān)趫D上畫(huà)出生成物量變化的曲線。_過(guò)氧化氫酶之所以能夠加快化學(xué)反應(yīng)的速率是因?yàn)樗躝。Fe3也能催化H2O2的分解，但與過(guò)氧化氫酶相比，要達(dá)到生成物量的最大值，反應(yīng)時(shí)間一般_d

7、分鐘。11（15分）某同學(xué)在食堂食用了如下早餐：兩個(gè)豬肉包子、一碟涼拌蔬菜、一碗大米粥，一個(gè)煮雞蛋?；卮鹣铝袉?wèn)題： 該早餐中包括了兩類(lèi)植物多糖，它們是_。該同學(xué)的早餐中，豬肉包子和煮雞蛋等食物中的蛋白質(zhì)發(fā)生了變性，蛋白質(zhì)變性_（填“影響”或“不影響”）蛋白質(zhì)的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值？變性后的蛋白質(zhì)更容易消化，原因是_。該早餐中包括有脂肪、磷脂、固醇等脂質(zhì)。膽固醇是人體中的一種重要化合物，主要作用有_。蔬菜中含有的元素種類(lèi)與人體大體相同，但在元素的_上有差異。參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、C2、C3、D4、B5、B6、C二、綜合題：本大題共4小題7、核糖體COOH(或羧基) （或等，合理即可） 主動(dòng)運(yùn)輸、自由擴(kuò)散胞吐(外排)8、 H 光照強(qiáng)度 溫度 外界C02濃度 等于 9、丙酮酸 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 種子在有氧呼吸過(guò)程中產(chǎn)生了水 1：310、細(xì)胞質(zhì) 葉綠體類(lèi)囊體膜 底物已完全被消耗盡 降低化學(xué)反應(yīng)的活化能 大于(長(zhǎng)于) 11、淀粉和纖維素 不影響 蛋白質(zhì)變性后其空間結(jié)構(gòu)變得松散伸展，肽鍵暴露，更易被蛋白酶作用 構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的重要成分和參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸 含量