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1、吉林省通化市2024屆生物高一第一學(xué)期期末檢測試題注意事項:1答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2答題時請按要求用筆。3請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1組成淀粉、纖維素、糖原的基本單位都是A麥芽糖 B果糖 C葡萄糖 D核糖2下列物質(zhì)中，構(gòu)成各種細(xì)胞膜和細(xì)胞器膜的重要物質(zhì)是A固醇 B磷脂 C脂肪 D果

2、膠3下列有關(guān)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式的敘述，正確的是（）A酵母菌產(chǎn)生的酒精和CO2排出細(xì)胞都需要消耗ATPB人的肝細(xì)胞吸收氨基酸和葡萄糖都需要載體C植物根毛細(xì)胞吸收K+的速率與土壤溶液中K+濃度成正比D胰島B細(xì)胞分泌胰島素的過程屬于主動運輸，需消耗ATP4在有絲分裂過程中，著絲點分裂發(fā)生在A前期 B中期 C后期 D末期51864年，德國科學(xué)家薩克斯把綠葉放在暗處幾小時，然后將其一半曝光，一半遮光，過一段時間后，用碘蒸氣處理葉片，發(fā)現(xiàn)只有曝光的那一半葉片呈深藍(lán)色。這個實驗證明光合作用需要CO2 需要光 需要葉綠素 放出O2 制造淀粉ABCD6下列關(guān)于植物體內(nèi)水分的敘述，錯誤的是（ ）A植物體內(nèi)的水分含量

3、對其光合作用有影響B(tài)水是構(gòu)成葉肉細(xì)胞的重要化合物之一C自由水可作為細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物D同種萌發(fā)種子的含水量和休眠種子的相同7如今醫(yī)學(xué)上很多抗生素類藥物都是通過抑制病菌的核糖體來達(dá)到治療目的的，由此推測下列有關(guān)核糖體的說法中，錯誤的是A抗生素抑制了病菌核糖體的功能，病菌無法存活B治療用抗生素應(yīng)該對人體的核糖體功能無抑制作用C抗生素可能是通過抑制蛋白質(zhì)的合成來抑制核糖體功能的D可用抗生素抑制非洲豬瘟病毒（ASFV）的核糖體功能達(dá)到治療非洲豬瘟的目的8（10分）下列關(guān)于原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的敘述正確的是A含有葉綠素的細(xì)胞一定是真核細(xì)胞B沒有核膜和染色體的細(xì)胞一定是原核細(xì)胞C原核細(xì)胞沒有核膜，結(jié)構(gòu)也

4、比較簡單，所以不具有多樣性D原核生物和真核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA二、非選擇題9（10分）下圖表示一條核苷酸鏈(部分)，請結(jié)合該圖回答以下問題。DNA大多是由_條_鏈構(gòu)成的，RNA通常是由_條_鏈構(gòu)成的。若該圖為脫氧核苷酸鏈，則從堿基組成上看，還應(yīng)有的堿基是_；圖中是_，是_，是_，是_。若該圖為核糖核苷酸鏈，則從堿基組成上看，還應(yīng)有的堿基是_。圖中是_，是_。10（14分）甲圖是某高等動物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，乙圖是人體部分細(xì)胞分化示意圖。請據(jù)圖回答下列問題：甲圖中含有核酸的結(jié)構(gòu)是_(用圖甲中的標(biāo)號作答)。結(jié)構(gòu)的功能越復(fù)雜，其成分中的_種類和數(shù)量就越多。若該細(xì)胞進(jìn)入衰老狀態(tài)，結(jié)構(gòu)會發(fā)生的變化

5、是_。由a細(xì)胞形成b、c、d、e，是細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生_的過程，發(fā)生這一過程的根本原因是_。若甲圖表示吞噬細(xì)胞，則可吞噬失活的抗體，并將其最終水解為_。在研究分泌蛋白的合成和分泌時，3H標(biāo)記的氨基酸進(jìn)入細(xì)胞后，3H出現(xiàn)的部位依次為_(填寫序號)。若3H標(biāo)記的氨基酸縮合產(chǎn)生了3H2O，那么水中的3H可能來自于氨基酸的_(基團(tuán))。11（14分）下圖是在顯微鏡下觀察到的洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂圖像。請分析回答下列問題：制作臨時裝片的過程一般包括解離、_、_、制片等四步。觀察洋蔥根尖有絲分裂裝片時，應(yīng)找到_區(qū)的細(xì)胞進(jìn)行觀察。在一個視野中大多數(shù)的細(xì)胞處于_期，此時細(xì)胞中發(fā)生的主要變化是_。圖中

6、的B細(xì)胞處于分裂的_期；C細(xì)胞處于分裂的_期。該圖中的一些細(xì)胞可以轉(zhuǎn)變成伸長區(qū)、根冠的細(xì)胞，這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞的_。把洋蔥根尖細(xì)胞放入培養(yǎng)液中培養(yǎng)，最終會長成一株洋蔥植株，這個技術(shù)叫做_，其理論基礎(chǔ)是_。12下圖一為細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，、是生物大分子，X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的單體。圖二和圖三為某兩種單體的結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖回答下列問題：圖一中A、B代表的元素分別是_、_。圖一中單體X指的是_。物質(zhì)V是_，它在動物體內(nèi)除了作為儲能物質(zhì)外，還有保溫等功能。圖二表示圖一中、的單體，其名稱是_，如果它是構(gòu)成DNA的單體，則f代表的結(jié)構(gòu)名稱是_。圖三分子通過_反

7、應(yīng)形成大分子。因圖三分子的數(shù)目不同、排列順序千變?nèi)f化以及多肽鏈的_千差萬別導(dǎo)致由圖三單體形成的生物大分子具有多樣性。參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C2、B3、B4、C5、A6、D7、D8、D二、非選擇題9、兩 脫氧核苷酸 一 核糖核苷酸 T 磷酸 脫氧核糖 腺嘌呤 鳥嘌呤脫氧核苷酸 U 核糖 鳥嘌呤核糖核苷酸 10、 蛋白質(zhì) 通透性改變，物質(zhì)運輸功能降低 穩(wěn)定性差異 不同細(xì)胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同(或基因選擇性表達(dá)) 氨基酸 氨基和羧基 11、(1)漂洗 染色 分生(2)分裂間期 DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成(3)前 中(4)分化(5)組織培養(yǎng) 細(xì)胞的全能性12、N、P N 葡萄糖 脂肪 核苷酸 脫氧核糖 脫水縮合 空間結(jié)構(gòu)