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1、2024屆河北省衡水市武邑縣武邑中學(xué)生物高一上期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題注意事項(xiàng)：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫(xiě)在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4考生必須保證答題卡的整潔?？?/p>

2、試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1檢測(cè)某一動(dòng)物細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)其細(xì)胞核體枳增大、染色體固縮、線粒體變大且數(shù)目減少。該細(xì)胞正在A增殖 B分化 C癌變 D衰老2某生物實(shí)驗(yàn)小組為“探究酵母菌呼吸方式”設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)中，先向氣球中加入10mL酵母菌培養(yǎng)液，再向氣球中注入一定量的氧氣，扎緊氣球，置于裝有20溫水的燒杯中。再將整個(gè)裝置置于20的恒溫水浴中，記錄實(shí)驗(yàn)開(kāi)始30min后燒杯中液面變化量。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )A還應(yīng)設(shè)置一個(gè)氣球中加入等量煮沸過(guò)的酵母菌培養(yǎng)液的相同裝置作為對(duì)照B若30min后液面沒(méi)有變化是因?yàn)榻湍妇贿M(jìn)行了有氧呼吸C若酵

3、母菌進(jìn)行了無(wú)氧呼吸，則液面應(yīng)該下降D該裝置還可以用來(lái)“探究酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸的最適溫度”3下列關(guān)于觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是解離的目的是使組織細(xì)胞彼此分離開(kāi)來(lái) 制片之前要通過(guò)漂洗洗去染料，便于顯微鏡下觀察 壓片是為了將根尖細(xì)胞分散開(kāi)，使之不相互重疊影響觀察 可通過(guò)同一細(xì)胞觀察有絲分裂的全過(guò)程ABCD4有種細(xì)菌會(huì)在人類的細(xì)胞之間快速轉(zhuǎn)移，使人患腦膜炎其原因是該菌的一種名為InIC的蛋白可通過(guò)阻礙人類細(xì)胞中的Tuba蛋白的活性，使細(xì)胞膜更易變形而有利于細(xì)菌的轉(zhuǎn)移下列敘述正確的是（）A該菌使人類細(xì)胞發(fā)生變形，說(shuō)明細(xì)胞膜具有一定的選擇透過(guò)性BTuba蛋白和InIc蛋白的合成均

4、需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工C該菌在人類的細(xì)胞之間快速轉(zhuǎn)移依賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性D該菌的遺傳物質(zhì)可以用吡羅紅染色5下列關(guān)于組成生物體的元素和化合物的敘述，正確的是A磷是構(gòu)成脂肪、ATP、核酸等不可缺少的成分，是組成生物體的大量元素BRNA通常只有一條鏈，它的堿基組成與DNA完全不同C干種子內(nèi)結(jié)合水的含量相對(duì)較低，不能進(jìn)行旺盛的生命活動(dòng)D若甲硫氨酸的R基是-CH2-CH2-S-CH3，則它的分子式是C5H11O2NS6下列試管中加入碘液后變成藍(lán)色的是（ ）試管號(hào)試管中的內(nèi)容物條件12mL淀粉溶液+2mL清水37，5min22mL淀粉溶液+2mL唾液37，5min32mL淀粉溶液+2mL唾液95，5min42m

5、L淀粉溶液+2mL稀釋的唾液37，5min52mL淀粉溶液+2mL唾液+3滴鹽酸37，5minAl、3、5B2、3、4C2、4、5Dl、4、57制作泡菜、酸菜時(shí)，所用菜壇子必須密封，其原因是()A防止水分蒸發(fā)B防止菜葉萎蔫C防止產(chǎn)生的乳酸揮發(fā)D乳酸菌在有氧條件下發(fā)酵被抑制8（10分）將用3H標(biāo)記的甘氨酸注入小鼠胰腺的腺泡細(xì)胞后，合成物質(zhì)X并分泌到細(xì)胞外，如圖，其中的及物質(zhì)X分別是核糖體細(xì)胞膜細(xì)胞外A內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、胰島素B內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體、唾液淀粉酶C高爾基體、中心體、胰蛋白酶D內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、有氧呼吸酶二、非選擇題9（10分）甲圖表示 A、B 兩種植物光合速率隨光照強(qiáng)度改變的變化曲線，乙圖

6、表示將 A 植物放 在不同濃度的 CO2 環(huán)境條件下，A 植物光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線。請(qǐng)分析回答：在較長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)陰雨的環(huán)境中，生長(zhǎng)受到顯著影響的植物是_ 。甲圖中的“a”點(diǎn)表示 _，如果以缺鎂的培養(yǎng)液培養(yǎng) A 植物幼苗，則 b 點(diǎn)的移動(dòng)方向是_。葉綠體中ADP的移動(dòng)方向是從_ 向_方向移動(dòng)；下圖與c點(diǎn)相符合的是 _ 。e點(diǎn)與d點(diǎn)相比較，e點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量 _；e點(diǎn)與f點(diǎn)相比較，e點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量_ 。（填“高”、“低”或“基本一致”）當(dāng)光照強(qiáng)度為g時(shí)，比較植物A、B的有機(jī)物積累速率M1、M2的大小和有機(jī)物合成 速率N1、N2的大小，結(jié)果分別為M1 _M2、N1_N2。

7、（均填“”“”或“”）增施農(nóng)家肥可以提高光合效率的原因是：_；_。10（14分）下圖表示分泌蛋白的合成、加工、分泌過(guò)程，a、b、c、d表示細(xì)胞器，下表是其中三種細(xì)胞器的化學(xué)成分。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：圖中物質(zhì)X以_方式進(jìn)入細(xì)胞，研究圖示生理過(guò)程一般采用的方法是_。表中甲、丙分別是_、_(填圖中字母)。圖中可以發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的結(jié)構(gòu)是_(填圖中字母)，分泌蛋白的合成過(guò)程有_類RNA參與。圖中屬于生物膜系統(tǒng)的細(xì)胞器有_(填圖中字母)，各種生物膜的結(jié)構(gòu)和化學(xué)成分相似，但功能差別較大的原因是_。請(qǐng)?jiān)谙旅娴淖鴺?biāo)系中用柱形圖表示表中數(shù)據(jù)：_11（14分）根據(jù)下列化合物的結(jié)構(gòu)分析回答： 該化合物中，表示 ，表示

8、。 該化合物由 個(gè)氨基酸失去 個(gè)水分子而形成，這種反應(yīng)叫做 。 該化合物中的氨基酸種類不同，是由 決定的，其編號(hào)是 。 該化合物稱為 ，含 個(gè)肽鍵，編號(hào)是 。12下圖表示細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系。COPI、COP是兩種被膜小泡，可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運(yùn)輸。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題。溶酶體起源于乙_（細(xì)胞器名稱）。除了圖中所示的功能外，溶酶體還能夠分解_，以保持細(xì)胞的功能穩(wěn)定。 脂溶性物質(zhì)容易透過(guò)細(xì)胞膜，表明細(xì)胞膜的主要成分中有_。COP被膜小泡負(fù)責(zé)從甲_（細(xì)胞器名稱）向乙運(yùn)輸“貨物”。若定位在甲中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入乙，則圖中的_可以幫助實(shí)現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收。囊泡與細(xì)胞膜融

9、合過(guò)程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有_特點(diǎn)。該細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時(shí)，與靶細(xì)胞膜上的_結(jié)合，引起靶細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生變化。此過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有_的功能。參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D2、C3、A4、C5、D6、A7、D8、A二、非選擇題9、A A 植物的呼吸速率 向右 葉綠體基質(zhì) 類囊體薄膜 D 低 高 = 農(nóng)家肥被微生物分解后為農(nóng)作物提供二氧化碳 農(nóng)家肥被微生物分解后為農(nóng)作物提供礦質(zhì)元素 10、（1）主動(dòng)運(yùn)輸 （1分） 放射性同位素標(biāo)記法 （1分）（2）d （1分） a（1分）（3）a、d （1分） 三（1分）（4）b、c、d（1分）膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同（1分）（5）見(jiàn)下圖11、(1)氨基 羧基 (2)四 三 脫水縮合 (3)R 基團(tuán) (4)四肽 三 12、(l)高爾基體 衰老、損傷的細(xì)胞器（或“細(xì)胞自身產(chǎn)生的碎渣”）(2)脂質(zhì)（或“磷脂”、“脂類物質(zhì)”）（3）內(nèi)質(zhì)網(wǎng) COPI（4）一定的流動(dòng)性 受體 進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流（或“細(xì)胞識(shí)別”、“傳遞信息”）