《2024屆安徽省宿州市埇橋區(qū)閔賢中學(xué)九年級化學(xué)第一學(xué)期期中監(jiān)測試題含答案解析.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2024屆安徽省宿州市埇橋區(qū)閔賢中學(xué)九年級化學(xué)第一學(xué)期期中監(jiān)測試題含答案解析.doc（15頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、2024屆安徽省宿州市埇橋區(qū)閔賢中學(xué)九年級化學(xué)第一學(xué)期期中監(jiān)測試題請考生注意：1請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的注意事項(xiàng)，按規(guī)定答題。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項(xiàng)符合題意）1下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是()AA BB CC DD2下列各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中，所用試劑及實(shí)驗(yàn)操作均正確的是( )A固體加熱B制取氧氣C干燥氣體D過濾3化學(xué)與人體健康密切相關(guān)市場上有“高鈣牛奶”“加氟牙膏”“加碘鹽”等商品，這里的“鈣、氟、

2、碘”應(yīng)理解為（）A原子B元素C分子D單質(zhì)4對下列事實(shí)解釋錯誤的是（ ）AABBCCDD5往硫酸和硫酸銅的混合溶液中，逐滴加入氫氧化鈉溶液直至過量，根據(jù)實(shí)驗(yàn)實(shí)施繪制如圖所示曲線，下列說法正確的是（ ）Aa至b段有藍(lán)色沉淀生成Bd點(diǎn)溶質(zhì)種類為三種Cc至d段，溶液pH不斷減少Dc點(diǎn)所含的溶質(zhì)種類最少6在化學(xué)反應(yīng)前后，一定不會發(fā)生變化的是A原子的種類B物質(zhì)的種類C分子的數(shù)目D物質(zhì)的狀態(tài)7下列發(fā)生的變化中，屬于物理變化的是A蘋果腐爛B榨取果汁C面包發(fā)霉D金屬生銹8下列關(guān)于水的說法中，正確的是（ ）A活性炭凈水器里，活性炭的作用是吸附、并過濾水中的雜質(zhì)B在自來水廠凈化水的過程中，發(fā)生的變化都是物理變化C天

3、然水中，硬水一定屬于混合物，軟水定屬于純凈物D使用化肥和農(nóng)藥不會對自然水體造成任何污染。9用如圖所示的裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)，下列說法中不正確的是A試管1中的氣體可以燃燒B試管2中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃C試管1和2中氣體的質(zhì)量比為2:1D該實(shí)驗(yàn)說明，水不是由一種元素組成的10在實(shí)驗(yàn)室中可以分別用過氧化氫和高錳酸鉀為原料制取氧氣。上述兩種方法的共同點(diǎn)有反應(yīng)均需加入催化劑； 反應(yīng)都不需加熱； 都利用含氧化合物分解來達(dá)到目的；兩種方法所需儀器相同ABCD11下列說法不正確的是（ ）A細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射，生成黑色固體B紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧C硫在氧氣中燃燒生成有刺激性氣味的氣體D木

4、炭在氧氣中燃燒，生成無色氣體12下列圖象能正確反映對應(yīng)關(guān)系的是( )A向少量二氧化錳中加入一定量的過氧化氫溶液B充分加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物C加熱一定量的高錳酸鉀D將水通電一段時間二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13根據(jù)下列有關(guān)水的實(shí)驗(yàn)裝置回答問題。（1）甲裝置中的凈水方法利用了活性炭的_作用。（2）乙裝置中過濾時漏斗下端要緊靠燒杯內(nèi)璧，防止_；若過濾后的液體仍然渾濁，原因可能是_；（3）丙實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比是_；寫出電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式_。14請根據(jù)如圖提供的實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問題。（1）寫出圖中標(biāo)號的儀器名稱：a_b_。（2）若用AE組合制取氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)

5、束后應(yīng)該先_，再停止加熱。這樣做的目的是_。（3）A裝置制取氧氣時除了用高錳酸鉀，還可以用另外兩種物質(zhì)反應(yīng)，用文字表達(dá)式寫出該反應(yīng)。_（4）使用B裝置，可用到的液體反應(yīng)物為_，反應(yīng)后的液體中氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會_（增大、不變、減?。?，D不能用于收集氧氣的理由是_。（5）有同學(xué)想知道高錳酸鉀反應(yīng)后的兩種固體產(chǎn)物會不會加熱時也產(chǎn)生氧氣，做了如下兩個猜想：二氧化錳加熱產(chǎn)生氧氣_。他們?nèi)∫欢ㄙ|(zhì)量的二氧化錳加熱后，通過檢驗(yàn)沒有發(fā)現(xiàn)氧氣生成，按照第二種猜想實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)有氧氣生成，他們檢驗(yàn)氧氣生成的方法是_。15根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問題。（1）實(shí)驗(yàn)室若用A裝置制取氧氣，從儀器a中添加的藥品是_，錐形瓶中

6、的固體在反應(yīng)中起_作用。在添加藥品前必須進(jìn)行的操作是_。（2）乙同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_；乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃并有刺激性氣味，下列分析不合理的是_。a反應(yīng)中氧氣的物理性質(zhì)發(fā)生了變化b此時得到的氣體一定是混合物c只加熱氯酸鉀，若生成的氣體無氣味，說明刺激性氣味一定與二氧化錳有關(guān)（3）乙炔（C2H2）是一種密度比空氣小，難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室常用固體電石（主要成分為CaC2）和水反應(yīng)制取乙炔（C2H2），同時生成氫氧化鈣Ca（OH）2，該反應(yīng)非常劇烈，為了控制反應(yīng)速率，并收集一瓶較純凈的乙炔氣體，應(yīng)選用的裝置組合是_，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。若用G裝置

7、收集乙炔，氣體應(yīng)從導(dǎo)管_（填“b”或“c”）端進(jìn)入。16水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用不可忽視，圖中四個實(shí)驗(yàn)分別用到水。A水的電解B排水法收集氣體C探究影響物質(zhì)溶解性的因素D鐵絲在氧中燃燒（1）裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_。當(dāng)電源接通段時間后，正負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比_。（2）實(shí)驗(yàn)B集氣瓶中裝滿水的目的_。（3）實(shí)驗(yàn)C中同學(xué)們做了試管和試管的對比實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)試管中固體可溶，試管中固體幾乎不溶。該對比實(shí)驗(yàn)說明了影響物質(zhì)溶解性的因素是_。同學(xué)們又補(bǔ)充了試管所示實(shí)驗(yàn)，他們想探究的影響因素是_。（4）實(shí)驗(yàn)D中，集氣瓶中水的作用是_。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)為研究某公

8、共場所鐵制護(hù)欄銹蝕的程度，將12.8g已生銹的鐵片，放入一定濃度的稀鹽酸中充分反應(yīng)，測得產(chǎn)生的氣體質(zhì)量與稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示(假設(shè)鐵片除有Fe2O3外，不含其他雜質(zhì))。(1)生成氫氣的質(zhì)量為_g；(2)所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_；(3)計算該鐵片中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(寫出計算過程)。18糖類在提供人類的營養(yǎng)和豐富人們的物質(zhì)生活中有著重要的作用。已知麥芽糖的化學(xué)式為C12H22O11,請回答下列問題:（1）麥芽糖由_種元素組成。（2）麥芽糖的相對分子質(zhì)量為_（3）麥芽糖中氫元素與氧元素的質(zhì)量比是_（4）一個麥芽糖分子中含有_個原子。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6

9、分）神奇的水溶液水在生活、生產(chǎn)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用廣泛。如圖1是氯化鈉和碳酸鈉的溶解度曲線。據(jù)圖回答下列問題：（1）青海湖區(qū)的人們有一種經(jīng)驗(yàn)，冬天撈“堿”、夏天曬鹽，這里的“堿”指純堿，鹽指氯化鈉，他們所依據(jù)的原理是_。（2）純堿是一種重要的化工原料，但僅用物理方法從鹽湖中“撈堿”遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足需求，工業(yè)上主要利用食鹽來制備純堿，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是_、_。（3）為確定某白色周體是碳酸鈉還是氯化鈉，在20時，取2.5g樣品加入盛有10g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖2所示，則固體粉末是_。若將該溶液升溫到40時，則所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分

10、每小題只有一個選項(xiàng)符合題意）1、A【解題分析】A、熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅，不能用嘴吹滅，圖中所示操作正確；B、使用托盤天平稱物時：左托盤放稱量物，右托盤放砝碼，圖中所示操作錯誤；C、過濾時燒杯盛放液體不宜過多，液體過多濾液不易流下，影響過濾速度，圖中所示操作錯誤；D、滴加液體時，膠頭滴管伸入試管，會造成藥品的污染，圖中所示操作錯誤。故選A。2、C【解題分析】A、加熱固體藥品試管口應(yīng)略微向下傾斜，防止冷凝水倒流，故操作錯誤；B、氧氣的密度大于空氣，應(yīng)該用向上排空氣法收集，故操作錯誤；C、用濃硫酸干燥氣體時長管經(jīng)過濃硫酸，除去水蒸氣，短管排出干燥氣體，故操作正確；D、過濾要遵循“一貼、二低、三靠”

11、的原則，圖中未用玻璃棒引流，操作錯誤。故選：C。3、B【解題分析】根據(jù)元素與微觀粒子及物質(zhì)的區(qū)別。宏觀物質(zhì)的組成，用宏觀概念元素來表示；分子的構(gòu)成，用微觀粒子來表示；元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱，是宏觀概念，只講種類，不講個數(shù)。市場上有“高鈣牛奶”“加氟牙膏”“加碘鹽”等商品，這里的“鈣、氟、碘”應(yīng)理解為元素。故選：B。4、C【解題分析】A、一滴水中含有很多的水分子，說明水分子體積很小，故A正確；B、氧化汞分解成汞和氧氣，是因?yàn)檠趸肿臃至殉闪斯雍脱踉樱缓笱踉又匦陆M合形成氧分子，大量的氧分子聚集成氧氣，汞原子直接聚集成金屬汞，該事實(shí)說明分子是可以再分的，故

12、B正確；C、體溫計中的水銀（汞）熱脹冷縮是因?yàn)樵又g間隔隨著溫度的升高而增大，隨著溫度的降低而減小，與原子本身的大小無關(guān)，故C錯誤；D、分子間有間隔，氣體分子之間有一定的間隔，在加壓時分子之間的間隔變小，故可將氣體壓縮到鋼瓶中， 故D正確，故選C?！绢}目點(diǎn)撥】物質(zhì)的熱脹冷縮是由構(gòu)成物質(zhì)的微粒間的間隔變化造成的，與構(gòu)成物質(zhì)微粒的大小沒有關(guān)系。5、D【解題分析】試題分析：向一定量硫酸和硫酸銅的混合溶液中，逐滴加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液，直至過量，此過程在氫氧化鈉先和硫酸反應(yīng)，然后和硫酸銅反應(yīng)。A、a至b段是氫氧化鈉中和硫酸，沒有藍(lán)色沉淀生成，故說法錯誤；B、d點(diǎn)時氫氧化鈉過量，此時對應(yīng)溶液中

13、的溶質(zhì)有硫酸鈉、氫氧化鈉，溶質(zhì)種類為兩種，故說法錯誤；C、c至d段，氫氧化鈉過量，溶液中氫氧化鈉增多，堿性變大，pH變大，故說法錯誤；D、c點(diǎn)時硫酸銅恰好完全反應(yīng)，此時對應(yīng)溶液中的溶質(zhì)只有硫酸鈉，溶質(zhì)種類最少，故說法正確。故選D?？键c(diǎn)：堿的化學(xué)性質(zhì)；溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系6、A【解題分析】由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)變化中原子是不變的（種類、個數(shù)、質(zhì)量都不變），化學(xué)變化中元素的種類也不變。【題目詳解】A、由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，正確；B、化學(xué)變化是生成新物質(zhì)的變化，所以物質(zhì)的種類一定改變，錯誤；C、化學(xué)反應(yīng)前后分子的數(shù)目可能改變，錯誤；D、化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的狀態(tài)可能改變

14、，水通電生成氫氣和氧氣，由液態(tài)變成了氣態(tài)，錯誤。故選A。7、B【解題分析】A、蘋果腐爛的過程中有酒精等新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。不符合題意；B、榨取果汁過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。符合題意；C、面包發(fā)霉過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。不符合題意；D、金屬生銹過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。不符合題意。故選：B?！绢}目點(diǎn)撥】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。8、A【解題分析】A、活性炭凈水器里，活性的作用是吸附水中的色素、異味等，并且能過濾水中的雜質(zhì)，故A正確；B、在自來水廠凈水的過程中，發(fā)生的變化有的是物

15、理變化，有的是化學(xué)變化，殺菌消毒過程中生成新物質(zhì)，是化學(xué)變化，故B錯誤；C、天然水中都含有溶于水的物質(zhì)，屬于混合物，故C錯誤；D、化肥和農(nóng)藥會導(dǎo)致水體富營養(yǎng)化，所以要科學(xué)合理使用，故D錯誤。故選A。9、C【解題分析】A、電解水實(shí)驗(yàn)中，和負(fù)極相連的1號管產(chǎn)生的是氫氣，能燃燒，故不符合題意；B、和正極相連的2號管產(chǎn)生的是氧氣，能使帶火星的木條復(fù)燃，故不符合題意；C、電解水實(shí)驗(yàn)中氫氣和氧氣的體積比為21，故符合題意；D、電解水試驗(yàn)說明水是由氫、氧兩種元素組成的，故不符合題意。10、B【解題分析】兩種物質(zhì)反應(yīng)生成氧氣時，過氧化氫反應(yīng)需要加入二氧化錳作催化劑，高錳酸鉀不需催化劑，選項(xiàng)錯誤； 高錳酸鉀需要

16、加熱才能反應(yīng)，選項(xiàng)錯誤； 都利用含氧化合物分解來達(dá)到目的，選項(xiàng)正確；過氧化氫分解生成氧氣不需加熱，不使用酒精燈，高錳酸鉀反應(yīng)生成氧氣需要加熱，要使用酒精燈，所需儀器不同，選項(xiàng)錯誤，故選B。11、B【解題分析】A、細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射，劇烈燃燒，生成黑色固體，故說法正確，不符合題意； B、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量，故說法錯誤，符合題意；C、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，故說法正確，不符合題意；D、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成無色氣體，故說法正確，不符合題意。故選B。【題目點(diǎn)撥】在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)

17、現(xiàn)象的區(qū)別。描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時，不能出現(xiàn)物質(zhì)的名稱，若出現(xiàn)物質(zhì)的名稱描述的是結(jié)論不是現(xiàn)象。12、A【解題分析】A、向少量二氧化錳中加入一定量的過氧化氫溶液，二氧化錳是催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，該選項(xiàng)對應(yīng)關(guān)系正確； B、剛開始加熱時，溫度低，不能使氯酸鉀分解，不產(chǎn)生氧氣，該選項(xiàng)對應(yīng)關(guān)系不正確； C、高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，隨著反應(yīng)進(jìn)行高錳酸鉀質(zhì)量減小，該選項(xiàng)對應(yīng)關(guān)系不正確； D、電解水時，正極產(chǎn)生的是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1：2，質(zhì)量比是8：1，該選項(xiàng)對應(yīng)關(guān)系不正確。 故選A。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、吸附 液滴濺出 過濾時

18、濾紙未折疊或玻璃棒將濾紙戳破或過濾時漏斗內(nèi)液面超過濾紙邊緣或漏斗下的燒杯或其他實(shí)驗(yàn)器材未洗干凈 2:1 【解題分析】電解水負(fù)極生成氫氣，正極氧氣，產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比是2:1。【題目詳解】（1）活性炭能吸附水中的色素和異味，故甲裝置中的凈水方法利用了活性炭的吸附作用。（2）乙裝置中過濾時漏斗下端要緊靠燒杯內(nèi)璧，防止液滴濺出；若過濾后的液體仍然渾濁，原因可能是過濾時濾紙未折疊或玻璃棒將濾紙戳破或過濾時漏斗內(nèi)液面超過濾紙邊緣或漏斗下的燒杯或其他實(shí)驗(yàn)器材未洗干凈。（3）電解水負(fù)極生成氫氣，正極氧氣，丙實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比是2:1；電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式為。14、酒精燈 集氣瓶 撤出導(dǎo)管 防

19、止水倒吸使試管炸裂 過氧化氫 增大 氧氣的密度大于空氣 錳酸鉀加熱產(chǎn)生氧氣 將帶火星的木條放在導(dǎo)氣管口看到木條復(fù)燃 【解題分析】（1）圖中標(biāo)號的儀器名稱：a 為酒精燈，b為集氣瓶。（2）若用AE組合制取氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)該先撤出導(dǎo)管，再停止加熱，停止加熱時裝置內(nèi)壓強(qiáng)減小，會將水槽中的水倒吸進(jìn)入未冷卻的試管，會使試管炸裂，故這樣做的目的是防止水倒吸使試管炸裂。（3）A裝置制取氧氣時除了用高錳酸鉀，還可以用另外兩種物質(zhì)反應(yīng)，加熱條件下二氧化錳催化氯酸鉀反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣，文字表達(dá)式為：。（4）使用B裝置，可用到的液體反應(yīng)物為過氧化氫，反應(yīng)后的液體中氧元素質(zhì)量減小，氫元素質(zhì)量不變，故氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會

20、增大，D不能用于收集氧氣的理由是氧氣的密度大于空氣。（5）高錳酸鉀反應(yīng)后的兩種固體產(chǎn)物分別為錳酸鉀、二氧化錳，做了如下兩個猜想：二氧化錳加熱產(chǎn)生氧氣錳酸鉀加熱產(chǎn)生氧氣。取一定質(zhì)量的二氧化錳加熱后，通過檢驗(yàn)沒有發(fā)現(xiàn)氧氣生成，按照第二種猜想實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)有氧氣生成，他們檢驗(yàn)氧氣生成的方法是將帶火星的木條放在導(dǎo)氣管口看到木條復(fù)燃。15、過氧化氫溶液 催化 檢查裝置氣密性 2KClO32KCl + 3O2 a BF CaC2 + 2H2O = Ca(OH)2 + C2H2 c 【解題分析】（1）A裝置是固液常溫反應(yīng)制取氣體，實(shí)驗(yàn)室若用A裝置制取氧氣，則是用過氧化氫溶液制取氧氣，從儀器a中添加的藥品是過氧化

21、氫溶液，錐形瓶中的固體是二氧化錳，在反應(yīng)中起催化作用。在添加藥品前必須進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性。（2）氯酸鉀在二氧化錳作催化劑、加熱條件下發(fā)生反應(yīng)生成氯化鉀、氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃并有刺激性氣味，下列分析不合理的是_。a 反應(yīng)中氧氣的物理性質(zhì)沒有發(fā)生變化，此選項(xiàng)符合題意；b 氧氣沒有氣味，得到的氣體中有刺激性氣味，故此時得到的氣體一定是混合物，此選項(xiàng)不符合題意；c 只加熱氯酸鉀，若生成的氣體無氣味，說明刺激性氣味一定與二氧化錳有關(guān)，此選項(xiàng)不符合題意。故選a。（3）固液常溫反應(yīng)制取氣體，選擇發(fā)生裝置A或B，用排水法收集的氣體較純凈，故實(shí)驗(yàn)室制取乙

22、炔氣體，應(yīng)選用的裝置組合是BF，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaC2+2H2O=Ca(OH)2+ C2H2。若用G裝置收集乙炔，由于乙炔的密度比空氣小，乙炔氣體進(jìn)入以后占據(jù)上方空間，空氣則被趕到上方空間而易從b端排出，故乙炔氣體應(yīng)從導(dǎo)管c端進(jìn)入。16、 1：2 排凈集氣瓶內(nèi)的空氣 溶劑的種類 溶質(zhì)的種類 防止生成的高溫熔化物濺落下來使瓶底炸裂 【解題分析】（1）電解水生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；電解水時，與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少，是氧氣；與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)的氣體體積多，是氫氣；且兩者的體積之比大約是1：2。（2）實(shí)驗(yàn)B集氣瓶中裝滿水的目的是排凈集氣瓶內(nèi)的空氣，利用排水法收集

23、氣體。（3）試管中固體可溶，試管中固體幾乎不溶，溶質(zhì)相同，溶劑不同，說明了同種溶質(zhì)在不同的溶劑中溶解能力不同，該對比實(shí)驗(yàn)說明了影響物質(zhì)溶解性的因素是溶劑的種類；同學(xué)們又補(bǔ)充了試管所示實(shí)驗(yàn)，高錳酸鉀易溶于水形成紫紅色溶液，與對比，說明了不同的溶質(zhì)在同一種溶劑中溶解能力不同，他們想探究的影響因素是溶質(zhì)的種類。（4）鐵絲在氧氣中燃燒時，為防止生成的高溫熔化物濺落下來使瓶底炸裂，集氣瓶的底部應(yīng)放少量的水。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、0.4 14.6% 12.5% 【解題分析】解：(1)由圖中信息可知，當(dāng)稀鹽酸的質(zhì)量為115.0g，產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量為0.4g；(2)設(shè)生成0

24、.4g氫氣需要鐵的質(zhì)量為x，所用鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為y，F(xiàn)e+2HClFeCl2+H256 73 2x y 0.4g x=11.2g， y=14.6g，與鐵反應(yīng)的鹽酸的質(zhì)量為：115.0g-15g=100g，鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：100%=14.6%，鐵銹的質(zhì)量為：12.8g-11.2g=1.6g，鐵片中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為： 100%=12.5%，答：(1)生成氫氣的質(zhì)量為0.4g；(2)所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%；(3)計算該鐵片中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12.5%。18、3 342 1：8 45 【解題分析】（1）麥芽糖的化學(xué)式為C12H22O11，可見它是由碳、氫、氧3種元素組成

25、的；（2）麥芽糖的化學(xué)式為C12H22O11，麥芽糖的相對分子質(zhì)量為1212+122+1611=342；（3）麥芽糖中氫、氧元素的質(zhì)量比=（122）：（1611）=1：8；（4）麥芽糖的化學(xué)式為C12H22O11，可見1個麥芽糖分子中含有12個碳原子、22個氫原子和11個氧原子，共45個。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19、氯化鈉溶解度受溫度影響較小，夏天溫度高，加快水分蒸發(fā)，氯化鈉容易結(jié)晶析出。碳酸鈉溶解度受溫度影響較大，冬天溫度低，易結(jié)晶析出 NaCl+NH3+CO2+H2ONaHCO3+NH4Cl 2NaHCO3Na2CO3+CO2+H2O Na2CO3 20% 【解題分析】（

26、1）通過分析溶解度曲線可知，冬天撈“堿”、夏天曬鹽，這里的“堿”指純堿，鹽指氯化鈉，所依據(jù)的原理是：氯化鈉溶解度受溫度影響較小，夏天溫度高，加快水分蒸發(fā)，氯化鈉容易結(jié)晶析出。碳酸鈉溶解度受溫度影響較大，冬天溫度低，易結(jié)晶析出；（2）純堿是一種重要的化工原料，但僅用物理方法從鹽湖中“撈堿”遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足需求，工業(yè)上主要利用食鹽來制備純堿，氯化鈉、氨氣、水和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸氫鈉和氯化銨，碳酸氫鈉在加熱的條件下生成碳酸鈉、水和二氧化碳，化學(xué)方程式是：NaCl+NH3+CO2+H2ONaHCO3+NH4Cl、2NaHCO3Na2CO3+CO2+H2O；（3）為確定某白色周體是碳酸鈉還是氯化鈉，在20時，取2.5g樣品加入盛有10g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖2所示，則固體粉末是Na2CO3，若將該溶液升溫到40時，碳酸鈉的溶解度是2.5g，所以則所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為100%20%。