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1、2024屆上海市南匯第一中學(xué)生物高一上期末綜合測(cè)試試題注意事項(xiàng)：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫(xiě)在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類(lèi)型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后

2、，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是A衰老細(xì)胞的體積和細(xì)胞核體積都縮小B青蛙發(fā)育過(guò)程中尾的消失屬于細(xì)胞壞死現(xiàn)象C細(xì)菌細(xì)胞中無(wú)中心體，故以無(wú)絲分裂方式增殖D造血干細(xì)胞是能夠持續(xù)分裂的細(xì)胞，其全能性較高2下列一組細(xì)胞器中，具有雙層膜的是 ( )A線(xiàn)粒體和葉綠體 B線(xiàn)粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)C葉綠體與液泡 D內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體3ATP是生物體內(nèi)最直接的能量來(lái)源，如圖是ATP的分子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式相關(guān)敘述正確的是() AATP水解供能時(shí)、之間的高能磷酸鍵都將斷裂B當(dāng)水解和之間的高能磷酸鍵后的產(chǎn)物之一可作為RNA分子的合成原料C和之間的高能磷

3、酸鍵斷裂后所釋放的能量主要以熱能形式散失DATP在細(xì)胞中能與ADP相互轉(zhuǎn)化實(shí)現(xiàn)儲(chǔ)能和放能，從而實(shí)現(xiàn)能量的循環(huán)利用4酵母菌有氧呼吸和無(wú)氧呼吸都能產(chǎn)生ATP和 （ ）ACO2 BH2O C酒精 D乳酸5北方秋季，銀杏、黃櫨等樹(shù)種的葉片由綠變黃或變紅，一時(shí)間層林盡染，分外妖嬈。低溫造成葉肉細(xì)胞中含量下降最顯著的色素是A葉黃素 B花青素 C葉綠素 D胡蘿卜素6適宜環(huán)境下進(jìn)行光合作用時(shí)，如果突然停止光照，短暫時(shí)間內(nèi)葉綠體中五碳化合物與H相對(duì)含量的變化是A五碳化合物增多，H減少B五碳化合物增多，H增多C五碳化合物減少，H減少D五碳化合物減少，H增多7某動(dòng)物組織，有氧呼吸與無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的量的比為13，

4、則該組織消耗的氧氣量與產(chǎn)生的二氧化碳量之比是（ ）A12 B21C31 D118（10分）下圖是某動(dòng)物的幾個(gè)細(xì)胞分裂示意圖，據(jù)圖判斷下列說(shuō)法不正確的是A若按分裂的先后順序排列，應(yīng)為B圖到構(gòu)成了一個(gè)完整的細(xì)胞周期C正常情況下，圖所示細(xì)胞兩極的染色體形態(tài)和數(shù)目相同D圖所示時(shí)期是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期二、非選擇題9（10分）研究人員發(fā)現(xiàn)，當(dāng)以弱強(qiáng)度的刺激施加于海兔的噴水管時(shí)，海兔的鰓很快縮入外套腔內(nèi)，這是海兔的縮鰓反射。若每隔1min重復(fù)此種輕刺激，海兔的縮鰓反射將逐漸減弱直至消失，這種現(xiàn)象稱(chēng)為習(xí)慣化。下圖1表示海兔縮鰓反射習(xí)慣化的神經(jīng)環(huán)路示意圖，圖2表示習(xí)慣化前后軸突末梢模型。請(qǐng)回答：圖1

5、中有_種神經(jīng)元。圖1中反射弧的效應(yīng)器為_(kāi)。若在圖1中b處給予有效刺激，還可在圖中_點(diǎn)檢測(cè)到電位變化，原因是_。由圖2可知，習(xí)慣化后軸突末梢處_內(nèi)流減少，導(dǎo)致_釋放量減少。動(dòng)物短期記憶的形成與_及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān)。10（14分）圖A為某生物體細(xì)胞有絲分裂示意圖，圖B表示在一個(gè)細(xì)胞周期（G1、S、G2組成分裂間期，M為分裂期）中的細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的變化曲線(xiàn)；圖C表示處于一個(gè)細(xì)胞周期中各個(gè)時(shí)期細(xì)胞數(shù)目的變化（用特殊的方法在一個(gè)培養(yǎng)基中測(cè)得的），請(qǐng)據(jù)圖作答： 圖A表示的是_（填“動(dòng)物”或“植物”）細(xì)胞有絲分裂的_期，此期細(xì)胞中有_條染色體。若圖A表示胚胎干細(xì)胞，正處于培養(yǎng)液中，則在正常的情況下，

6、與其主動(dòng)運(yùn)輸吸收無(wú)機(jī)鹽離子有關(guān)的細(xì)胞器主要有_（寫(xiě)出兩種）。圖C中的DNA含量由2C到4C的細(xì)胞，處在圖B的_期（填寫(xiě)圖中符號(hào)）。培養(yǎng)過(guò)程中若用DNA合成抑制劑處理，圖C中DNA含量為_(kāi)的細(xì)胞數(shù)量會(huì)增加。在觀察根尖分生區(qū)有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，根尖分生區(qū)細(xì)胞的特點(diǎn)是_。11（14分）某興趣小組在酵母菌和葡萄糖的混合液中通入不同濃度的O2，產(chǎn)生的酒精和CO2的量如圖所示。請(qǐng)回答：O2濃度為a時(shí)，酵母菌進(jìn)行_呼吸；O2濃度為b時(shí)，酵母菌產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所有_和_；O2濃度為c時(shí)，酵母菌細(xì)胞呼吸過(guò)程中消耗了_mol的O2。O2濃度為d時(shí)，酵母菌有氧呼吸過(guò)程中產(chǎn)生的_，經(jīng)過(guò)一系列的化學(xué)反應(yīng)，與O2結(jié)合形成_，

7、同時(shí)釋放大量的_，此過(guò)程需要附著在_上的酶進(jìn)行催化。據(jù)圖分析，酵母菌無(wú)氧呼吸強(qiáng)度與O2濃度的關(guān)系是_。用酵母菌使葡萄汁發(fā)酵產(chǎn)生葡萄酒，當(dāng)酒精含量達(dá)到12%16%時(shí)，發(fā)酵就停止，其主要原因是_。12圖1是某植物葉肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，圖2表示該植物在不同光強(qiáng)度下光合作用速率(用C02吸收速率表示)的變化。請(qǐng)據(jù)圖回答：圖1細(xì)胞內(nèi)具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有 (填圖中序號(hào))。將圖l細(xì)胞浸潤(rùn)在 (填“大于”或“小于”或“等于”)細(xì)胞液濃度的溶液中，該細(xì)胞將會(huì)出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象。圖2中，影響曲線(xiàn)AB段光合作用速率的環(huán)境因素主要是 ，而可能限制曲線(xiàn)BC段光合作用速率的兩種環(huán)境因素主要是 。如果植物白天始終處于圖2

8、中A點(diǎn)狀態(tài)，則在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)該植物 (填“能”或“不能”)正常生長(zhǎng)，原因是 。參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D2、A3、B4、A5、C6、C7、D8、B二、非選擇題9、（1）3 傳出（運(yùn)動(dòng)）神經(jīng)末梢及支配的鰓（2）d 突觸間興奮的傳遞是單向的（或遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜）（3）Ca2+神經(jīng)遞質(zhì)（4）神經(jīng)元的活動(dòng)10、動(dòng)物 中 4 線(xiàn)粒體、核糖體 S 2C 細(xì)胞呈正方形，排列緊密 11、無(wú)氧 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 線(xiàn)粒體（或線(xiàn)粒體基質(zhì)） 9 H(或NADH) H2O 能量 線(xiàn)粒體內(nèi)膜 隨著O2濃度的增大，酵母菌無(wú)氧呼吸強(qiáng)度逐漸減弱；直至停止 無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的酒精過(guò)多，會(huì)對(duì)細(xì)胞產(chǎn)生毒害作用 12、（1）(缺一不給分) （2）大于 （3）光強(qiáng)度 溫度、CO2濃度(缺一不給分)（4）不能 白天沒(méi)有有機(jī)物積累，夜間呼吸作用還要消耗有機(jī)物，故在較長(zhǎng)時(shí)間有機(jī)物的消耗量大于合成量