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1、2024屆河南省安陽市洹北中學(xué)高一生物第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測試題注意事項：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1某同學(xué)在進行“葉綠體色素的提取與分離”實驗時，進行了以下操作。該同學(xué)的操作中正確的是A將新鮮菠菜葉片烘干粉碎后放入研缽中，加入95%乙醇后直接進行研磨B將預(yù)備好的濾紙條一端剪去兩角，在距這一端1 cm處用

2、毛細吸管重復(fù)畫橫線C為增強實驗效果，將濾液細線畫粗些并進行多次重復(fù)D將濾紙條畫有濾液細線的一端朝下，輕輕插入層析液中，濾液細線不能浸入層析液2一個DNA分子經(jīng)連續(xù)的多少次復(fù)制后，可以得到的DNA分子數(shù)目是16個A1B2C4D83圖中甲、乙為植物葉肉細胞中的兩種膜結(jié)構(gòu)。下列有關(guān)敘述中，錯誤的是A甲、乙兩種膜結(jié)構(gòu)都屬于生物膜中的細胞器膜B甲中產(chǎn)生的O2若被乙利用，至少穿過4層生物膜C乙中的H可能來自于葡萄糖的分解，也可能來自于圖甲D甲、乙中的生化反應(yīng)是不同的，所以由不同的酶催化4有氧呼吸產(chǎn)生ATP最多的階段是 ( )A葡萄糖分解成丙酮酸B釋放二氧化碳CH和氧氣結(jié)合成水D丙酮酸分解成二氧化碳和H5漢

3、麥林（hammerlin）的實驗如圖，將單細胞的地中海杯狀藻先在近核處切斷，再在近杯處切斷（a），中間的莖（b）置于海水中可再生一杯（c），但將此杯切掉后，不能再生第二個杯（d），對這個實驗的解釋合理的是（ ）決定杯狀藻藻杯的形態(tài)發(fā)生的遺傳信息來自細胞核決定杯狀藻藻杯的形態(tài)發(fā)生的遺傳信息來自細胞質(zhì)杯狀藻藻杯的形態(tài)發(fā)生是由細胞核和細胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)共同作用的結(jié)果（b）能再生一杯是因為（b）中含有由細胞核轉(zhuǎn)錄而來的遺傳信息ABCD6下列關(guān)于原核生物的敘述，錯誤的是（）A大腸桿菌的細胞內(nèi)有核糖體B細胞對物質(zhì)的吸收具有選擇性C擬核區(qū)中含有環(huán)狀的DNA分子D藍藻細胞的葉綠體中含有葉綠素7下列有關(guān)酶的敘述，

4、不正確的是（ ）A酶在低溫下保存，空間結(jié)構(gòu)更穩(wěn)定 B酶只能催化特定的化學(xué)反應(yīng)C過酸，過堿都會使酶永久失活 D酶促反應(yīng)的活化能會隨溫度降低而降低8（10分）某物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞饺缦聢D甲，則該過程與下圖的哪條曲線最相符AABBCCDD二、非選擇題9（10分）下圖一為細胞內(nèi)某些有機物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，、是生物大分子，X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的單體。圖二和圖三為某兩種單體的結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖回答下列問題：圖一中A、B代表的元素分別是_、_。圖一中單體X指的是_。物質(zhì)V是_，它在動物體內(nèi)除了作為儲能物質(zhì)外，還有保溫等功能。圖二表示圖一中、的單體，其名稱是_，如果它是構(gòu)成DNA

5、的單體，則f代表的結(jié)構(gòu)名稱是_。圖三分子通過_反應(yīng)形成大分子。因圖三分子的數(shù)目不同、排列順序千變?nèi)f化以及多肽鏈的_千差萬別導(dǎo)致由圖三單體形成的生物大分子具有多樣性。10（14分）生物體內(nèi)的新陳代謝與ATP、酶有密切關(guān)系。下面甲圖表示了細胞某些代謝過程與ATP的關(guān)系；乙圖表示酶在化學(xué)變化中的作用。請分析回答下列問題。甲圖中，若生物體為藍藻，細胞消耗ADP的主要場所是_。而在玉米體內(nèi)，葉肉細胞通過生理過程產(chǎn)生ATP的具體部位是_。從太陽光能轉(zhuǎn)變?yōu)楣趋兰∈湛s所需的能量，需要依次經(jīng)過甲圖中_(填數(shù)字)過程。乙圖中，若表示過氧化氫酶作用于一定量的H2O2(溫度和pH等條件都保持最適宜)時生成物量與反應(yīng)時

6、間的關(guān)系，在d分鐘后曲線變成水平的主要原因是_。若其他條件不變，將該酶的濃度增加一倍，請在圖上畫出生成物量變化的曲線。_過氧化氫酶之所以能夠加快化學(xué)反應(yīng)的速率是因為它能_。Fe3也能催化H2O2的分解，但與過氧化氫酶相比，要達到生成物量的最大值，反應(yīng)時間一般_d分鐘。11（14分）某興趣小組在酵母菌和葡萄糖的混合液中通入不同濃度的O2，產(chǎn)生的酒精和CO2的量如圖所示。請回答：O2濃度為a時，酵母菌進行_呼吸；O2濃度為b時，酵母菌產(chǎn)生CO2的場所有_和_；O2濃度為c時，酵母菌細胞呼吸過程中消耗了_mol的O2。O2濃度為d時，酵母菌有氧呼吸過程中產(chǎn)生的_，經(jīng)過一系列的化學(xué)反應(yīng)，與O2結(jié)合形成

7、_，同時釋放大量的_，此過程需要附著在_上的酶進行催化。據(jù)圖分析，酵母菌無氧呼吸強度與O2濃度的關(guān)系是_。用酵母菌使葡萄汁發(fā)酵產(chǎn)生葡萄酒，當酒精含量達到12%16%時，發(fā)酵就停止，其主要原因是_。12圖1表示某綠色植物X葉肉細胞中進行的兩個相關(guān)的生理過程，其中a、b、c表示物質(zhì)，甲和乙分別表示某種細胞器；圖2表示在適宜溫度、水分和一定的光照強度下，丙、丁兩種植物葉片的CO2凈吸收速率與CO2濃度的關(guān)系。請回答下列問題:圖1中產(chǎn)生a的過程進行的場所是_，b的產(chǎn)生和分解為c的場所分別是_。若將該植物X從CO2濃度為003%的環(huán)境中轉(zhuǎn)移到CO2濃度為1%的環(huán)境中，在其他條件不變的情況下，葉綠體中H的

8、含量將_。若對該植物突然停止光照，但充分供給CO2，則細胞內(nèi)C3的含量將會_。物質(zhì)c若不進入乙，則可在缺氧條件下繼續(xù)在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行反應(yīng)，請寫出總反應(yīng)式：_。對綠葉中色素進行分離時，所用的試劑是_。多次取等量丙、丁葉片，對其中的色素提取和分離，觀察到丙的葉片的濾紙條上以濾液細線為起點的第1、2條色素帶寬度與丁的葉片相當，而第3、4條色素帶寬度則明顯較小。則相對于丁葉片而言，丙吸收的_色的光較少。若適當增強光照，圖2中的a點將_。（填“左移”、“右移”或“不動”）參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D2、C3、C4、C5、C6、D7、D8、D二、非選擇題9、N、P N 葡萄糖 脂肪 核苷酸 脫氧核糖 脫水縮合 空間結(jié)構(gòu) 10、細胞質(zhì) 葉綠體類囊體膜 底物已完全被消耗盡 降低化學(xué)反應(yīng)的活化能 大于(長于) 11、無氧 細胞質(zhì)基質(zhì) 線粒體（或線粒體基質(zhì)） 9 H(或NADH) H2O 能量 線粒體內(nèi)膜 隨著O2濃度的增大，酵母菌無氧呼吸強度逐漸減弱；直至停止 無氧呼吸產(chǎn)生的酒精過多，會對細胞產(chǎn)生毒害作用 12、葉綠體類囊體的薄膜上 葉綠體基質(zhì)和細胞質(zhì)基質(zhì) 下降 上升 C6H12O62C2H5OH+2CO2+少量能量 層析液 藍紫 左移