《七年級地理上冊 2.1地圖基本要素教學(xué)設(shè)計 （新版）商務(wù)星球版（新版）商務(wù)星球版初中七年級上冊地理教案.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級地理上冊 2.1地圖基本要素教學(xué)設(shè)計 （新版）商務(wù)星球版（新版）商務(wù)星球版初中七年級上冊地理教案.doc（5頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、第一節(jié) 地圖基本要素教學(xué)整體設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】 一、知識與能力 1.了解地圖上的方向、比例尺、圖例和注記等基本要素。 2.會比較比例尺的大小，并理解比例尺的大小與表示范圍及內(nèi)容詳略的關(guān)系。 3.在地圖上測量兩點間的距離，并根據(jù)比例尺計算實地距離。 二、過程與方法 1.通過不同類型的地圖，判斷方位，培養(yǎng)學(xué)生的空間能力。2.通過比例尺的不同形式，比較比例尺的大小，理解比例尺大小與范圍及內(nèi)容詳略的關(guān)系。三、 情感、態(tài)度與價值觀能運用比例尺準(zhǔn)據(jù)計算實地距離,，培養(yǎng)地理計算能力，逐漸養(yǎng)成求真求實的科學(xué)態(tài)度?！窘虒W(xué)重點】 比較比例尺的大小。 【教學(xué)難點】理解比例尺的大小與表示范圍及內(nèi)容詳略的關(guān)系，根據(jù)比例尺

2、量算實地距離。教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)過程設(shè)計意圖一、導(dǎo)入新課如何繪制學(xué)校的平面圖，繪圖時要注意哪些地方？繪制學(xué)校平面圖時要注意包括以下要素：指向標(biāo)、比例尺、圖例和注記。讓學(xué)生通過讀課文找出什么是指向標(biāo)、比例尺、圖例和注記。激發(fā)學(xué)生興趣和探索欲望，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。二、授課與活動（課件顯示標(biāo)題：第一節(jié) 地圖基本要素）地圖上的方向讓學(xué)生認識常見的指向標(biāo)。地圖上有東、南、西、北四個基本方向，如果 進一步細分，還可以分為東北、東南、西北、西南 等方向。 在沒有指向標(biāo)的地圖上通常，按照“上北下南，左西右東”的原則表示方向。 在有指向標(biāo)的地 圖上，用指向標(biāo) 表示方向。 在經(jīng)緯網(wǎng)地圖上，應(yīng)根據(jù)經(jīng)緯網(wǎng)確 定方向。 出示

3、問題：上面三幅圖中，A點分別在B點的什么方向？ C點分別在B點什么方向？ 閱讀：野外辨別方向在皎潔的夜晚，找到北極星，面對北極星的方向就是北方。 尋找北極星的方法北斗七星是七顆較亮的星，形狀像一把勺子。將勺口的兩顆星連線，向勺子形狀開口方向延伸至約5倍距離處，就是北極星。 在北半球中緯度 地區(qū)，山地南側(cè) 的積雪往往比北側(cè)先融化。 用衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)確定方向。 用羅盤辨別方向是最快捷的方法。 比例尺學(xué)生自讀課本找到比例尺的定義、以及表示方法。定義： 是指圖上距離比實地距離縮小的程度。 1.要想了解北京動物園 中動物的分布情況，應(yīng)該選擇哪幅地圖？ 2.哪幅地圖的比例尺最 大？哪幅地圖的比例最小？它們表

4、示的范圍大小與反應(yīng)的地理事物的詳略程度有何差別？ 根據(jù)對比例尺的理解完成表格：表示的范圍內(nèi)容詳略比例尺大的地圖比例尺大的地圖圖例和注記讓學(xué)生通過自讀課本認識常見的圖例。練習(xí)鞏固做幾道本節(jié)課的練習(xí)題以加深對本節(jié)知識的理解。 三、布置作業(yè)學(xué)生自主完成教材中的課后活動。 四、課堂小結(jié)同學(xué)們，地圖基本要素是我們學(xué)習(xí)地理的基礎(chǔ)，只有真正做到熟記于心，才能便于我們以后的學(xué)習(xí)，我們要好好掌握方向的判讀、比例尺的計算、認識基本的圖例和注記，為以后的學(xué)習(xí)打下好的基礎(chǔ)。 學(xué)生通過認不同類型的地圖學(xué)會在地圖上辨別方向。通過觀察對比、畫圖求證，能培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認真的學(xué)習(xí)態(tài)度，也是地理學(xué)科的基本要求。明確科學(xué)精確的數(shù)據(jù)對說明問題十分重要，通過計算能具體感知地球的大小。聯(lián)系生活實際，學(xué)習(xí)身邊有用的地理。培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。掌握比例尺的表示方法。聯(lián)系生活實際，理解比例尺大小與內(nèi)容詳略、范圍大小的關(guān)系。教學(xué)小結(jié)【板書設(shè)計】一、 繪制校園平面圖二、 地圖上的方向三、 比例尺四、 圖例和注記 【教學(xué)反思】1.本節(jié)課學(xué)生的主體地位得到很大體現(xiàn)，如讀圖、探究、畫圖、計算、演示等，學(xué)生積極性高。2. 課堂上，只有學(xué)生親自動手了、參與了、體驗了，他對知識的認知才會更深刻。只要教材研究的透、教學(xué)設(shè)計的好，教師不必喋喋不休。3.借助多媒體能很好地增強學(xué)生的直觀感受，體會科學(xué)探究的樂趣，理解科學(xué)的真諦。