《二下識(shí)字6教學(xué)設(shè)計(jì)_《識(shí)字6》教學(xué)設(shè)計(jì)二(共3頁(yè)).docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二下識(shí)字6教學(xué)設(shè)計(jì)_《識(shí)字6》教學(xué)設(shè)計(jì)二(共3頁(yè)).docx（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質(zhì)范文-傾情為你獻(xiàn)上二下識(shí)字6教學(xué)設(shè)計(jì)_識(shí)字6教學(xué)設(shè)計(jì)二模版僅供參考，切勿通篇使用目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)本課的兩個(gè)生字，了解12種動(dòng)物的名稱。2、對(duì)照插圖，認(rèn)識(shí)動(dòng)物的樣子，建立起名字與事物的聯(lián)系，豐富學(xué)生知識(shí)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)進(jìn)行保護(hù)動(dòng)物的教育。3、正確誦讀韻文。重難點(diǎn)：建立起動(dòng)物名字與事物的聯(lián)系，正確誦讀韻文，規(guī)范書寫生字。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、詞語卡片。教學(xué)過程：一、情景引入。1、聽，這是什么聲音。（運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)景）2、原來動(dòng)物樂園要召開運(yùn)動(dòng)會(huì)。小動(dòng)物想請(qǐng)小朋友幫它們填寫報(bào)名表，都有那些小動(dòng)物參加運(yùn)動(dòng)會(huì)呢？（出示課文插圖）3、不認(rèn)識(shí)小動(dòng)物的名稱什么幫它們呢？還好，這些小動(dòng)物的名稱都藏在課本識(shí)字6里。（

2、板書課題）二、學(xué)習(xí)詞串。1）過渡2）借助拼音讀。1、請(qǐng)小朋友借助拼音把每一個(gè)字音讀準(zhǔn)。同桌之間可以互相幫助指正。2、你要提醒小朋友注意那些詞語的讀音。（出示生字圖）3、把這些詞語借助拼音再練習(xí)幾遍。4、誰會(huì)讀第一組詞串。（指名讀，學(xué)生分組讀詞語）5、請(qǐng)小老師領(lǐng)讀。6、開火車讀。3）去掉拼音讀。1、如果去掉拼音，你會(huì)認(rèn)嗎？自己試一試，不會(huì)的可以小聲的請(qǐng)教同桌。2、指名讀。3、小組讀、點(diǎn)著讀。3）圖文對(duì)應(yīng)讀。1、為了確保幫小動(dòng)物報(bào)名成功，我要先考一考你們，請(qǐng)小朋友把這些小動(dòng)物的名稱貼在它們的照片下面。（出示鸚鵡、仙鶴、麋鹿、棕熊、袋鼠的圖片，學(xué)生貼詞語）2、來，看著小動(dòng)物的照片，我們?cè)冽R讀這些詞語。三、讀韻文1、動(dòng)物是我們?nèi)祟惖呐笥眩Ｗo(hù)動(dòng)物，維護(hù)生態(tài)平衡，也是保護(hù)我們的地球，保護(hù)我們自己，想一想，怎么讀出對(duì)小動(dòng)物的喜愛呢？自己試一試。（學(xué)生自己練習(xí)）2、指名讀。全班讀。四、練說話。1、哎呀！小動(dòng)物都有些著急了。你準(zhǔn)備給那位小動(dòng)物報(bào)名，給它報(bào)什么項(xiàng)目，為什么？同桌之間互相說一說。（學(xué)生練習(xí)）2、指名說。3、相機(jī)教寫生字“獅、猩”（注意引導(dǎo)學(xué)生觀察兩個(gè)字都是形聲字）4、學(xué)生練習(xí)寫字第 3 頁(yè)