河南省洛陽市九年級上學(xué)期物理期末試卷附參考答案.pdf
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1、九年級上學(xué)期物理期末試卷九年級上學(xué)期物理期末試卷一、填空題一、填空題1每年谷雨時節(jié),菏澤牡丹盛開,芳香四溢,人們能聞到花香,這是現(xiàn)象,該現(xiàn)象說明物質(zhì)內(nèi)的分子在不停地做;兩滴水銀靠近時,能自動結(jié)合成一滴較大的水銀,這一事實說明分子之間存在著力。2干燥的冬天,用吹起的氣球與頭發(fā)反復(fù)蹭幾下,頭發(fā)會隨氣球飄起來,這是現(xiàn)象。氣球內(nèi)的氣體噴出時,氣體的內(nèi)能將(選填“增大”“減小”或“不變”)。3某中學(xué)為學(xué)生供應(yīng)開水,用焦炭作為燃料,已知焦炭的熱值是 3107J/kg,現(xiàn)完全燃燒了 4.2kg 的焦炭,放出的熱量J;設(shè)該熱量有 50%被水吸收,能將kg 的水從 25加熱到 100。已知 c水=4.2103J
2、/(kg)4三個定值電阻串聯(lián)后接在電壓恒定的電路兩端,其阻值 R15,R210,R315。某同學(xué)將一只電流表接在 R2的兩端,如圖所示,發(fā)現(xiàn)其示數(shù)為 1.5A,電路兩端的電壓V。若將圖中的電流表換成電壓表,則電壓表的示數(shù)為V。5愛動腦的小娟同學(xué)在學(xué)習(xí)了有關(guān)電功率的知識后,想借助電能表估測一下家里電視機的電功率。如圖所示,電能表的讀數(shù)為kWh。她將家里的其他用電器全部關(guān)閉,只剩下電視機正常工作,10min內(nèi)觀察到電能表的鋁盤轉(zhuǎn)了 120 轉(zhuǎn),則電視機的功率為W。6小敏設(shè)計的電子溫度計原理圖如圖甲所示。R010,R1為熱敏電阻,其阻值 R1隨溫度 t 變化的規(guī)律如圖乙。當(dāng)環(huán)境溫度是 20時,電流表
3、示數(shù)為 0.3A,則電源電壓為V;電流表量程為 00.6A,該溫度計能測量的最高溫度是,此時 R1消耗的電功率是W。二、單選題二、單選題7關(guān)于生活中的用電常識,下列說法中正確的是()A家庭電路的電壓約為 380VB教室里每盞日光燈的功率約為 400WC電熱水壺的功率約為 1000WD普通臺燈正常工作時的電流約為 2A8生活中,常見到“水的比熱容較大”這一應(yīng)用場景,以下事例中與這一特性無關(guān)的是()A沿海地區(qū)的氣溫變化比內(nèi)陸變化小B暖氣片中用流動的水作熱源C炎熱的夏天,為降溫在室內(nèi)灑水D汽車發(fā)動機用水做冷卻液9關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能和比熱容,下列說法正確的是()A一個物體吸收了熱量,溫度一定會升高B
4、內(nèi)能少的物體可以向內(nèi)能多的物體傳遞熱量C晶體熔化時溫度不變,所以內(nèi)能也不變D某種物質(zhì)吸收或放出的熱量越多,比熱容越大10關(guān)于電流、電壓和電阻,下列說法正確的是()A只有自由電子定向移動才能形成電流B電路兩端有電壓,電路中就一定有電流C電壓使自由電荷發(fā)生定向移動形成電流D加在導(dǎo)體兩端的電壓越高,導(dǎo)體的電阻越大11很多小區(qū)安裝了具備人臉識別功能的門禁系統(tǒng),若人臉識別成功,開關(guān) S1自動閉合,電動機啟動打開門;若人臉識別不成功,則需要人工按動開關(guān) S2,才能控制電動機打開門,在圖所示的四個電路中,能正確模擬此類門禁系統(tǒng)內(nèi)部控制電路的是()ABCD12甲、乙兩只電熱杯及其銘牌如圖所示,若它們的電阻不隨
5、溫度的變化而改變,則下列說法中正確的是()A甲的電阻小于乙的電阻B兩電熱杯均正常工作時,相同時間內(nèi)消耗的電能一樣多C若將乙接在電壓為 110V 的電路中,它的實際功率為 250WD若將兩電熱杯串聯(lián)后接在電壓為 220V 的電路中,相同時間內(nèi)甲產(chǎn)生的熱量較多三、多選題三、多選題13如圖甲所示,R1為定值電阻,滑動變阻器 R2的滑片從 b 端滑到 a 端的過程中,R2消耗的電功率 P 與通過的電流 I 的關(guān)系如圖乙所示,下列說法正確的是()A電源電壓為 6VBR1的阻值為 20CR2的最大阻值為 40D該電路消耗的最大電功率為 3.6W14如圖是小郭同學(xué)家的部分電路。下列說法正確的是()A若 cd
6、 間斷路,則接入插座的用電器不能工作B熔斷器熔斷后,可用銅絲替換C若 ab 間斷路,閉合開關(guān) S,燈泡 L 仍能發(fā)光D在使用試電筆檢測火線與零線時,要觸摸試電筆金屬筆尾四、作圖題四、作圖題15請在圖中用導(dǎo)線連接一個三孔插座和一盞帶開關(guān)的電燈的家庭電路。16根據(jù)要求作圖:如圖所示電路,請在圖中位置畫上電流表或電壓表,使開關(guān) S 閉合后兩燈均發(fā)光。五、實驗題五、實驗題17如圖是小明設(shè)計的探究焦耳定律的實驗裝置圖:(1)如圖所示實驗裝置,通過觀察來比較電流通過電阻產(chǎn)生電熱的多少。這種探究問題的方法叫法;(2)若觀察甲、乙兩實驗裝置,可以得出的結(jié)論是:;(3)若觀察乙、丙兩實驗裝置,這是在探究電流通過
7、導(dǎo)體產(chǎn)生熱量多少與的關(guān)系;(4)若觀察甲、丙兩實驗裝置,會發(fā)現(xiàn)(填“R1”或“R3”)電阻絲產(chǎn)生的熱量更多,由這一現(xiàn)象可知(填“電流”或“電阻”)對電熱的影響更大。18小明同學(xué)利用圖甲所示的器材測量小燈泡的額定電功率,實驗中電源電壓為 6V,小燈泡的額定電壓為 2.5V。(1)閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片應(yīng)移動到最(左/右)端;(2)閉合開關(guān)的瞬間,小燈泡不亮,電流表無示數(shù),電壓表指針迅速向右偏轉(zhuǎn),為了保障電路元件的安全,小明迅速斷開開關(guān)。由此可推斷出電路的故障是;(3)排除故障后,小明繼續(xù)進行實驗。他移動滑動變阻器的滑片使小燈泡正常發(fā)光,電流表示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率W,此時滑動變
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