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1、中考化學中考化學模擬模擬試卷試卷一、選擇題一、選擇題1有機合成材料的出現(xiàn)是材料發(fā)展史上的重大突破，從此人類擺脫了只能依靠天然材料的歷史。下列物品所使用的材料中，屬于有機合成材料的是（）A鈦合金表鏈B紫砂壺C真絲圍巾D手機塑料外殼2醋拍黃瓜酸甜爽口，其用料如表。醋拍黃瓜還缺少的人體必需的營養(yǎng)素是（）用料表黃瓜、蒜、醋白糖、香油、食鹽A蛋白質(zhì)B糖類C維生素D油脂3下列做法符合安全要求的是（）A加油站、面粉加工廠嚴禁煙火B(yǎng)稀釋濃硫酸時將水緩緩倒入濃硫酸中，并不斷攪拌C直接將鼻孔湊到試劑瓶口聞藥品的氣味D氫氧化鈉不慎潔到皮膚上，立即用硫酸清洗4人體缺少鋅元素會導致生長遲緩。如圖為鋅元素的信息，下列說法

2、不正確的是（）A鋅原子的質(zhì)量為B鋅的原子序數(shù)為C鋅原子核外有個電子層D鋅原子在反應中易失去電子5下列有關(guān)水的說法不正確的是（）A生活中我們要做到一水多用，及時關(guān)閉水龍頭，以節(jié)約用水B通過電解水實驗可得知水由氫氣、氧氣組成C珠江水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附、殺菌消毒等凈化方法可得到自來水D對生活污水、工業(yè)廢水凈化后再排放，可減少水體污染6汽車開動和人的生命活動都需要能量，能量是各種運動的量度。給汽車開動和人的生命活動提供能量的兩個過程如圖所示，下列分析錯誤的是（）A都通過劇烈的氧化反應釋放出能量B都將化學能轉(zhuǎn)化為其他形式的能C都參與自然界的碳循環(huán)和氧循環(huán)D都遵循能量的轉(zhuǎn)化和守恒定律7某化學興趣小組利用

3、如圖裝置探究鐵生銹的條件，一段時間后，只有一個集氣瓶中的鐵絲生銹，下列說法不正確的是（）A甲瓶中的鐵絲生銹B通過對比甲瓶和乙瓶中的現(xiàn)象，可以說明鐵生銹的一個條件是與水接觸C通過對比甲瓶和丙瓶中的現(xiàn)象，可以說明防止鐵生銹的一個方法是隔絕氧氣D實驗后向甲、乙、丙瓶中分別注入一定量稀鹽酸，觀察到的現(xiàn)象相同8脯氨酸是一種常見的有機催化劑，其化學式為。下列有關(guān)說法正確的是（）A脯氨酸屬于氧化物B脯氨酸由碳、氫、氮、氧四種元素組成C脯氨酸由個碳原子、個氫原子、個氮原子和個氧原子構(gòu)成D脯氨酸中氫元素的質(zhì)量分數(shù)計算式為9我國科研人員將二氧化碳高效合成為可供微生物直接利用的物質(zhì)，合成轉(zhuǎn)化的微觀示意圖如圖，下列說

4、法不正確的是（）A催化劑提高了合成效率B中碳、氫元素的質(zhì)量比為：C合成的過程中伴隨能量變化D一定有含氫元素的物質(zhì)參與合成反應10下列勞動項目與所涉及的化學知識相符合的是（）選項勞動項目涉及到的化學知識使用煤爐時，用刷子往爐中扇風空氣流通，提供充足的氧氣炒菜時油鍋著火，用鍋蓋蓋滅降低油的著火點用熟石灰改良酸性土壤熟石灰可殺菌洗碗時，用洗滌劑去除油污洗滌劑能溶解油脂ABCD11如圖所示，封閉在注射器中的空氣被壓縮后，氣體分子的（）A個數(shù)減少B質(zhì)量減小C間隔減小D種類減少12利用黃銅 一種合金 制作機器零件的過程中會產(chǎn)生黃銅屑，經(jīng)測定黃銅屑主要含、。下列分析不正確的是（）A將黃銅屑加入足量稀硫酸中，

5、會有氣泡產(chǎn)生B將黃銅屑加入足量稀硫酸中，黃銅屑會全部溶解C根據(jù)黃銅屑的成分，可確定黃銅中含有鋅和銅兩種金屬元素D根據(jù)黃銅屑與足量稀硫酸反應的現(xiàn)象，可比較鋅和銅的金屬活動性強弱13下列實驗設(shè)計或操作能達到實驗目的的是（）選項實驗目的實驗設(shè)計或操作分離碳酸鈣與氯化鈉固體加足量稀鹽酸，過濾、洗滌、蒸發(fā)測定溶液的用玻璃棒蘸取待測液滴到濕潤的試紙上檢驗氣體中是否混有氣體通入紫色石蕊試液，觀察溶液是否變紅當鑒別、三種固體取樣品，加水，觀察現(xiàn)象ABCD14下列實驗中，現(xiàn)象正確且可得到相應結(jié)論的是（）選項實驗操作現(xiàn)象結(jié)論將鐵釘和鋁片長久暴露在空氣中鐵釘易生銹，鋁片沒有明顯變化鐵的金屬活動性比鋁強向收集滿的軟塑

6、料瓶中加入約體積的水，旋緊瓶蓋，振蕩塑料瓶變癟能水反應某固體樣品與熟石灰混合后研磨有刺激性氣味氣體生成固體樣品含有銨根離子在加熱條件下，將通入裝有粉末的試管中紅色粉末變?yōu)楹谏哂羞€原性ABCD二、非選擇題二、非選擇題15明代徐光啟手跡中記載了硝酸的制法（1）原料：綠礬五斤，硝五斤，綠礬和硝均屬于 _填字母序號。A氧化物B酸C堿D鹽（2）預處理：將礬炒去，約折五分之一，二味同研細。加熱綠礬的過程中綠礬失去部分水，生成。寫出反應的化學方程式。研碎和，研碎的目的是。（3）制備：用鐵作鍋，鐵鍋置炭爐上，鍋下起火取起冷定，開壇則藥化為強水。強水即硝酸制備時發(fā)生如下反應；。以上三個反應中未涉及的反應類型是

7、填“化合”、“分解”、“置換”或“復分解”反應。和的溶液中均含有的陽離子是填符號。16一種以甲烷為燃料、含銅氧化物為載氧體的化學鏈燃燒反應原理如圖：（1）科學利用燃燒為人類服務，有利于社會可持續(xù)發(fā)展。甲烷在空氣中燃燒的化學方程式為，該反應填“吸收”或“放出”熱量。與傳統(tǒng)燃燒方式相比，化學鏈燃燒可避免燃料和空氣直接接觸，有利于捕集，防止其大量排入空氣，造成。（2）進入燃料反應器與甲烷發(fā)生反應，生成的再進入空氣反應器，在一定溫度下發(fā)生反應的化學方程式為，實現(xiàn)載氧體的循環(huán)再生。（3）已知：空氣中的體積分數(shù)約為。從空氣反應器排出的氣體中體積分數(shù)隨反應溫度變化關(guān)系如上圖所示。在間，升高溫度，排出的氣體中

8、體積分數(shù)填“增大”或“減小”。為了提高氧氣的利用率，空氣反應器中最適宜的反應溫度范圍是填字母序號。A.B.C.17侯德榜發(fā)明的侯氏制堿法為中華民族化學工業(yè)贏得了聲譽。（1）侯氏制堿的主要產(chǎn)品是，其俗名是。（2）實驗室模擬侯氏制堿，在濃氨水中加入粉末，配成飽和氨鹽水，用下列甲乙丙三個裝置組合制備，反應為，乙裝置中試劑可吸收，但不與反應。甲裝置中發(fā)生反應的化學方程式為。乙裝置中氣流的進氣接口為填“”或“”。甲、乙、丙三個裝置的連接順序為填字母序號。A.甲乙丙B.甲丙乙（3）分離丙裝置形管內(nèi)的混合物得到固體和溶液。灼燒發(fā)生反應，將生成的氣體通過濃硫酸后，濃硫酸增重，產(chǎn)品的質(zhì)量為。已知：和溶解度曲線如

9、圖 所示。向溶液中加入粉末，可使結(jié)晶析出。為使剩余的和混合溶液中的充分結(jié)晶析出，應采用的結(jié)晶方式是。18鈷及其化合物可作為一些化學合成的催化劑，亦用于油漆、顏料、玻璃、釉瓷及電極板等的制造。已知鈷為氫前金屬。（1）干燥劑變色硅膠常含有固體。常見氯化鈷晶體的顏色如表：化學式顏色藍色藍紫色紫紅色粉紅色則硅膠吸水飽和之后顏色變成。（2）取少量不溶于水的固體于試管中，加入無色溶液，充分振蕩后固體完全溶解。溶液可能是或填化學式。（3）設(shè)計金屬轉(zhuǎn)化為的一種方案依次寫出化學方程式。（4）其中、均為可用作分解的催化劑，具有較高的活性。該催化劑中鐵元素的化合價為。如圖表示兩種不同方法制得的催化劑在時催化分解的溶

10、液。分解相對初始速率隨中的變化曲線。由圖中信息可知：法制取得到的催化劑活性更高；、兩種離子中催化效果更好的是。19晾曬海水所得到的粗鹽中含有不溶性雜質(zhì) 泥沙 和可溶性雜質(zhì)、。（1）實驗室里除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)一般步驟為溶解、過濾、蒸發(fā)，這三種基本操作中都要使用玻璃棒，在蒸發(fā)時它的作用是。（2）如圖是某化學小組在實驗室對粗鹽樣品進行除雜提純的過程。粗鹽水中加入過量的試劑溶液是為了除去粗鹽水中的；加入過量的試劑是溶液；沉淀的成分有；濾液中加稀鹽酸調(diào)節(jié)的目的是。（3）用所得的氯化鈉配制質(zhì)量分數(shù)為的氯化鈉溶液，需稱取氯化鈉。用托盤天平稱量所需氯化鈉的過程中，發(fā)現(xiàn)天平的指針向左偏移，接下來的操作是。20

11、微觀探析化學反應的規(guī)律是化學學習的核心任務。（1）如圖 是硫酸氫鈉在水中解離的微觀示意圖，向溶液中滴加用化學式表示 溶液既能降低硫酸氫鈉溶液的酸性又能生成沉淀。（2）現(xiàn)將稀硫酸分別放入如圖三種溶液中，觀察現(xiàn)象，判斷反應發(fā)生的情況。查閱資料：酸、堿、鹽溶液發(fā)生復分解反應時，某些離子大量減少。如，反應中和因生成沉淀而大量減少，而和仍然在溶液中。分析：稀硫酸與溶液的反應的現(xiàn)象是，大量減少的兩種離子是和填離子符號。判斷：稀硫酸不能與溶液發(fā)生復分解反應。小明設(shè)計了如圖實驗證明其判斷。設(shè)計思路：混合稀硫酸與溶液，通過檢驗稀硫酸未被消耗證明二者不反應。實驗證明：根據(jù)思路，進行下列實驗。產(chǎn)生氣泡根據(jù)以上現(xiàn)象分

12、析推理，可判斷稀硫酸不能與溶液發(fā)生復分解反應。該實驗中試劑可能是，發(fā)生反應的化學方程式是。上述實驗充分反應后，將試管 和試管內(nèi)的混合物倒入同一個燒杯中，混合后的溶液中一定存在的離子有填離子符號。（3）拓展：復分解反應是朝著溶液中離子濃度減少的方向進行。查閱資料：難溶性鹽時在水中的溶解度顏色黃白取少量硝酸銀溶液于試管中，滴加過量的氯化鈉溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，繼續(xù)加入足量溶液，白色沉淀轉(zhuǎn)化為黃色沉淀，加入足量溶液后發(fā)生反應的化學方程式。1D2A3A4A5B6A7D8B9B10A11C12B13D14C15（1）D（2）；增大接觸面積，使后期制備時的反應更快速（3）置換；16（1）；放出；溫室效應（2）（3）減?。籄17（1）純堿、蘇打（2）；c；A（3）2.12；降溫結(jié)晶18（1）粉紅色（2）；（3）、合理即可（4）+3；微波水熱；19（1）使液體均勻受熱，防止飛濺（2）氯化鎂；碳酸鈉；泥沙、氫氧化鎂、碳酸鈣；除去過量的氫氧化鈉和碳酸鈉（3）5；取出適量氯化鈉20（1）（2）有氣泡產(chǎn)生；、（3）