高考物理二輪復(fù)習(xí) 專題一 第五講 力學(xué)的經(jīng)典模型(一)課后達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷(含解析)-人教版高三物理試題.doc
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1、力學(xué)的經(jīng)典模型(一)1.某小孩在廣場(chǎng)游玩時(shí),將一氫氣球系在了水平地面上的磚塊上,在水平風(fēng)力的作用下,處于如圖所示的靜止?fàn)顟B(tài)。若水平風(fēng)速緩慢增大,不考慮氣球體積及空氣密度的變化,則下列說法中正確的是()A細(xì)繩受到拉力逐漸減小B磚塊受到的摩擦力可能為零C磚塊一定不可能被繩子拉離地面D磚塊受到的摩擦力一直不變解析:選C對(duì)氣球受力分析,受到重力、風(fēng)的推力、拉力、浮力,如圖。根據(jù)共點(diǎn)力平衡條件,有Tsin F,Tcos mgF浮,解得T,當(dāng)風(fēng)力增大時(shí),繩子的拉力T也增大,A錯(cuò)誤;再對(duì)氣球和磚塊整體受力分析,平衡時(shí),受總重力、地面支持力、浮力、風(fēng)的推力和摩擦力,根據(jù)共點(diǎn)力平衡條件,有N(Mm)gF浮,fF
2、,當(dāng)風(fēng)力增大時(shí),地面支持力不變,與風(fēng)力無關(guān),磚塊不可能被繩子拉離地面,C正確;磚塊滑動(dòng)前受到地面施加的摩擦力與風(fēng)力平衡,故磚塊受到的靜摩擦力隨風(fēng)力的增大而逐漸增大,滑動(dòng)后磚塊受滑動(dòng)摩擦力,由于所受支持力不變,故滑動(dòng)摩擦力不變,故磚塊受到的摩擦力先增加后不變,B、D錯(cuò)誤。2我國(guó)的高鐵技術(shù)在世界處于領(lǐng)先地位,高鐵(如圖甲所示)在行駛過程中非常平穩(wěn),放在桌上的水杯幾乎感覺不到晃動(dòng)。圖乙為高鐵車廂示意圖,A、B兩物塊相互接觸放在車廂里的水平桌面上,物塊與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)相同。A的質(zhì)量比B的質(zhì)量大,車在平直的鐵軌上向右做勻速直線運(yùn)動(dòng),A、B相對(duì)于桌面始終保持靜止,下列說法正確的是()AA受到2個(gè)力的作
3、用BB受到3個(gè)力的作用CA、B均受到桌面向右的摩擦力DB受到A對(duì)它向右的彈力解析:選A車在平直的鐵軌上向右做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)物塊A、B均向右做勻速運(yùn)動(dòng),故A、B均只受重力和支持力作用,水平方向沒有外力,故水平方向均不受摩擦力,同時(shí)A、B間也沒有彈力作用,故A正確,B、C、D錯(cuò)誤。3.如圖所示,A、B兩物體靜止在粗糙水平面上,其間用一根輕彈簧相連,彈簧的長(zhǎng)度大于原長(zhǎng)。若再用一個(gè)從零開始緩慢增大的水平力F向右拉物體B,直到A即將移動(dòng),若最大靜摩擦力近似等于滑動(dòng)摩擦力,則此過程中,地面對(duì)B的摩擦力F1和對(duì)A的摩擦力F2的變化情況是()AF1先變大后不變BF1先變小后變大再不變CF2先變大后不變DF
4、2始終變大解析:選B剛開始彈簧處于伸長(zhǎng)狀態(tài),對(duì)A的作用力向右,對(duì)B的作用力向左,而A、B均靜止,所以剛開始的F1方向水平向右,F(xiàn)2方向水平向左,當(dāng)用一個(gè)從零開始緩慢增大的水平力F向右拉物體B時(shí),剛開始,未拉動(dòng)B,彈簧彈力不變,F(xiàn)2不變,F(xiàn)1減?。划?dāng)F等于彈簧彈力時(shí),F(xiàn)1等于零,F(xiàn)繼續(xù)增大,F(xiàn)1反向增大,當(dāng)F1增大到最大靜摩擦力時(shí),B物體開始運(yùn)動(dòng),此后變?yōu)榛瑒?dòng)摩擦力,不發(fā)生變化,而彈簧被拉伸,彈力變大,A仍靜止,所以F2變大,所以對(duì)A的摩擦力F2先不變,后變大,對(duì)B的摩擦力F1先變小后變大再不變,故B正確。4.為了讓乘客乘車更為舒適,某探究小組設(shè)計(jì)了一種新的交通工具,乘客的座椅能隨著坡度的變化而
5、自動(dòng)調(diào)整,使座椅始終保持水平,如圖所示,當(dāng)此車減速上坡時(shí),乘客()A處于超重狀態(tài)B不受摩擦力的作用C受到向后(水平向左)的摩擦力作用D所受力的合力豎直向上解析:選C當(dāng)車減速上坡時(shí),加速度方向沿斜坡向下,人的加速度與車的加速度相同,根據(jù)牛頓第二定律知人的合力沿斜面向下,合力的大小不變,人受重力、支持力和水平向左的靜摩擦力,如圖所示。將加速度沿豎直方向和水平方向分解,則有豎直向下的加速度,則:mgNmay,Nmg,乘客處于失重狀態(tài),故A、B、D錯(cuò)誤,C正確。5.如圖所示,用兩根完全相同的輕質(zhì)彈簧,將質(zhì)量為m的小球懸掛在小車內(nèi)。當(dāng)小車沿水平方向運(yùn)動(dòng),且小球與車相對(duì)靜止時(shí),彈簧A與豎直方向的夾角30,
6、彈簧B水平,兩根彈簧的長(zhǎng)度仍相同。關(guān)于小車的運(yùn)動(dòng),下列說法可能正確的是()A小車向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)B小車以加速度g向右做勻加速運(yùn)動(dòng)C小車以加速度g向右做勻減速運(yùn)動(dòng)D小車以加速度g向左做勻減速運(yùn)動(dòng)解析:選D設(shè)彈簧伸長(zhǎng)量為x,則:kxcos 30mg,kxkxsin 30ma;聯(lián)立得:ag,方向與B拉力的方向相同,即向右;故小車以加速度g向左做勻減速運(yùn)動(dòng)或向右做勻加速運(yùn)動(dòng),故D正確。6.如圖所示,兩個(gè)質(zhì)量分別為m1 、m2的物塊A和B通過一輕彈簧連接在一起并放置于水平傳送帶上,水平輕繩一端連接A,另一端固定在墻上,A、B與傳送帶間動(dòng)摩擦因數(shù)均為。傳送帶順時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng),系統(tǒng)達(dá)到穩(wěn)定后,突然剪斷輕繩的
7、瞬間,設(shè)A、B的加速度大小分別為aA和aB,(彈簧在彈性限度內(nèi),重力加速度為g)則()AaAg,aBg BaAg,aB0CaAg,aB0 DaAg,aBg解析:選C對(duì)物塊B分析,摩擦力與彈簧彈力平衡,有:m2gkx,則x。以兩個(gè)物塊組成的整體為研究對(duì)象,則繩子的拉力:T(m1m2)g;突然剪斷輕繩的瞬間,繩子的拉力減小為0,而彈簧的彈力不變,則A受到的合外力與T大小相等,方向相反,則:aA;B在水平方向仍然受到彈簧的拉力和傳送帶的摩擦力,合外力不變,仍然等于0,所以B的加速度仍然等于0,故選項(xiàng)C正確,A、B、D錯(cuò)誤。7.如圖所示,質(zhì)量為mA2 kg的物塊A和質(zhì)量為mB4 kg的物塊B緊挨著放置
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