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1、精選優(yōu)質(zhì)范文-傾情為你獻(xiàn)上【儲蓄的好處教案,教案教學(xué)設(shè)計】鄧稼先教案教學(xué)設(shè)計模版僅供參考，切勿通篇使用儲蓄的好處教案目標(biāo)：、知道什么叫儲蓄。、懂得參加儲蓄的好處。、培養(yǎng)學(xué)生合理用錢，計劃用錢的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：目標(biāo)、。教學(xué)難點(diǎn)：目標(biāo)。教具準(zhǔn)備：電視機(jī)、錄像機(jī)、錄像帶、幻燈片、存折等。教學(xué)時數(shù)：課時。教學(xué)過程：一、 前提測評：過渡：我們學(xué)過“社區(qū)服務(wù)好處多”這一課，并且親自在家庭附近調(diào)查了為家庭服務(wù)的設(shè)施。想一想：、你或你的家人參加了儲蓄嗎？、看錄像：人們到銀行存款或取款的一些情況。、鄰桌四人小組談自己（或與家人一起）參加儲蓄的經(jīng)過。、引出課題：（板書）參加儲蓄好處多。二、 認(rèn)定目標(biāo)：提問：平

2、時父母給你的零花錢和過節(jié)時給的“壓歲錢”，你們是怎樣用的？分小組討論后，師生共同認(rèn)定目標(biāo)。三、 導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)：、 初步了解學(xué)習(xí)內(nèi)容。讀一讀：讀全文?？匆豢矗嚎凑n文插圖插圖。、 教學(xué)目標(biāo)：教師講述：老師看過你們寫過的一篇作文，好多同學(xué)都認(rèn)真地描寫了自己的儲錢罐?？墒?，小紅的儲錢罐裝不下了，就想把錢花掉。她媽媽給她出了主意，她聽完高興極了。一會兒，拿回空空的錢罐和一個存折，你說她做了什么事?；脽舫鍪緢D：提問：這些是什么人？在做什么？圖中有幾種形式儲蓄？（板書： 活期 定期） 實物演示圖：定期存款單和活期存折。并說明這兩種存款的區(qū)別和存款方法?？翠浵裾f一說：你家附近有沒有銀行或信用社？為我們提供哪些服務(wù)

3、？、 教學(xué)目標(biāo)：、看錄像：介紹我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的成就，人民生活穩(wěn)定（板書：增加生產(chǎn)，多辦事業(yè)利國 穩(wěn)定市場物價利民 節(jié)約開支，合理用錢，安排生活，勤儉持家利已）、討論：（四人小組）根據(jù)自己理解，說說參加儲蓄有哪些好處？、小結(jié)。我們社會上的每個勞動者都有一定的經(jīng)濟(jì)收入。一般的情況下，人們在合理安排了吃、穿、住、行、用各種生活費(fèi)后，總會有些暫時用不著的錢?？墒牵鐣虾芏喙S、國家建設(shè)急需大量錢。因此，當(dāng)人們把暫時不用的錢存入銀行后，銀行就可以把大家的零散的錢集中起來，供給那些急用錢的工廠、企業(yè)，從而支援國家建設(shè)。銀行也給存款人多付一部分的錢，這樣達(dá)到利國、利民、利已。、幻燈出示圖：、 教學(xué)目標(biāo)：、教

4、師講故事：介紹一位較落后地區(qū)貧窮的學(xué)生怎樣有計劃，合理地用錢的故事。、提問：我們較富裕的地方的學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)別人哪些優(yōu)點(diǎn)？今后對剩余的零花錢有什么打算？、 總結(jié)全文：讓學(xué)生說一說參加儲蓄有什么好處？過去做得怎么樣？今后有什么打算？四、 達(dá)標(biāo)測評：、常見有、兩種儲蓄。、儲蓄的好處有：第一、；第二、；第三、。、本校有些同學(xué)用自己的零花錢買學(xué)習(xí)用具和課外讀物，而有些同學(xué)卻用零用錢變成泡泡糖或玩電子游戲機(jī)。你認(rèn)為哪種做法好？為什么？五、 課外延伸：了解儲蓄還有哪些種類？板書設(shè)計：第六課 參加儲蓄好處多活期一、儲蓄定期增加生產(chǎn)，多辦事業(yè)利國二、儲蓄好處多 穩(wěn)定市場物價利民節(jié)約開支，合理用錢 利已 安排生活，勤儉持家資料提供者：第 5 頁